План роботи
Погоджено
на засіданні педагогічної ради
Печерської ЗШ І-ІІІ ст.
протокол № 1 від______
____________________
Перспективний план
Печерської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Шпиківської селищної ради Вінницької області на
2021-2025 н.р
ЗМІСТ
1. Вступ. Аналіз результатів управління освітнім процесом……………3
2. Перспективні завдання школи……………………………………….... 25
3. Контингент учнів, вихованців, мережа класів з поглибленим,
профільним вивченням предметів………………………………………29
4. Атестація педагогічних працівників/Сертифікація…………….………..31
5.Внутрішньошкільний контроль…………………………………………….33
6. Педагогічна рада ………………………………………………………..….35
7. Реалізації науково-методичної теми школи ………………………….. ….43
8. Зміцнення матеріально-технічної бази ………………………....................55
І. ВСТУП
Педагогічний колектив та адміністрація школи працювали відповідно до Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про мови в Україні», «Про охорону дитинства», «Про попередження насильства в сімʼї», «Про соціальну роботу з дітьми і молоддю», Національної стратегії розвитку освіти на період до 2021 року, Державних програм з питань освіти, Державних стандартів початкової, базової і повної загальної середньої освіти, Положення про загальноосвітній навчальний заклад, Концепції профільного навчання у старшій школі, дотримання Конвенції про права дитини, Декларації прав дитини, Указів Президента України, постанов Кабінету Міністрів України, керівних документів Міністерства освіти України, інших чинних законодавчих та нормативних документів, а також Статуту і локальних правових актів школи, реалізовуючи проблемну тему школи „Від інноваційних технологій через педагогічну майстерність вчителя до формування громадянина-патріота, інтелектуала, особистості».
АНАЛІЗ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТІ УПРАВЛІННЯ ОСВІТНІМ ПРОЦЕСОМ
Головним завданням Печерської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів було і є забезпечення високої якості освіти та відповідності її потребам особистості. Сучасному суспільству потрібна людина творча та ініціативна, готова і здатна відповідати за власний добробут, добробут усього суспільства, бути чинним громадянином України, мати позитивне ставлення до себе, інших учнів, педагогів, школи, навчання.
В 2016-2020 роках педагогічний колектив Печерської ЗШ І-ІІІ ступенів працював над методичною темою „Від інноваційних технологій через педагогічну майстерність вчителя до формування громадянина-патріота, інтелектуала, особистості». Педагогічний колектив та адміністрація школи працювали відповідно до законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про мови в Україні», «Про охорону дитинства», «Про попередження насильства в сімʼї», «Про соціальну роботу з дітьми і молоддю», Національної стратегії розвитку освіти на період до 2021 року, Державних програм з питань освіти, Державних стандартів початкової, базової і повної загальної середньої освіти, Положення про загальноосвітній навчальний заклад, Концепції профільного навчання у старшій школі, дотримання Конвенції про права дитини, Декларації прав дитини, Указів Президента України, постанов Кабінету Міністрів України, керівних документів Міністерства освіти України, інших чинних законодавчих та нормативних документів, а також Статуту і локальних правових актів школи
1.Забезпечення обов'язкової освіти.
Педагогічним колективом школи проведено певну роботу щодо збереження й розвитку шкільної мережі. Шкільний потенціал закладу –464 учні.
Школа працювала за 12-бальною шкалою оцінювання згідно нових критеріїв оцінювання досягнень учнів, семестровою структурою навчання.
Школа працювала за такими Типовими навчальними планами:
Початкова школа Школа І ступеня
- для 1-2-х класів – відповідно до наказу МОН України №268 від 21.03.2018 «Про затвердження типових освітніх та навчальних програм для 1-2-х класів закладів загальної середньої освіти»; за Типовими освітніми програмами для 1-2 класів закладів загальної середньої освіти, затвердженими наказом МОН України від 08.10.2019 р. № 1272
(Шиян Р.);
- для 3 класу – за Типовими освітніми програмами для 3-4 класів закладів загальної середньої освіти, затвердженими наказом МОН України від 08.10.2019 р. № 1273 (Шиян Р.);
- для 4 класу – відповідно до наказу МОН України №407 від 20.04.2018 «Про затвердження типової освітньої програми закладів загальної середньої освіти І ступеня». У початковій школі відбувався поступовий перехід до Типових освітніх програм НУШ упродовж2018-2020 років.
Школа ІІ ступеня
- для 5-9-х класів – відповідно до наказу МОН України №405 від 20.04.2018 «Про затвердження типової освітньої програми закладів загальної середньої освіти ІІ ступеня»
Школа ІІІ ступеня
- для 10-11-х класів – відповідно до наказу МОН України №408 від 20.04.2018р. «Про затвердження типової освітньої програми закладів загальної середньої освіти ІІІ ступеня» (таблиця 2) ( у редакції наказу МОН України від 31.03.2020 № 1493 зі змінами, внесеними наказом МОН України від 31.03.2020 № 464). Щороку розроблялися Освітні програми закладу для початкової школи, базової школи, старшої школи.
Старша школа працювала за технологічним напрямом, завдяки чому випускними отримували посвідчення за обраними спеціальностями( 7 спеціальностей на базі Тульчинського МНВК).
Навчальний план містив інваріантну складову, сформовану на державному рівні, та варіативну складову, у якій передбачено додаткові години на предмети та курси за вибором , факультативні та групові заняття.
1. Математика 10,11 класи по 1 годині 2 години
2.Українська мова 11 клас 1 година
Спецкурси, факультативи:
1.ОЗУ 8,9 класи по 0,5 годин 1 година
Додаткові години приєднати до основних предметів і записувати в журналі на предметній сторінці. У школі функціонувала група продовженого дня для учнів 1-4 класів.
В ході реалізації методичної проблеми школи було досягнуто певної результативності, повністю виконувався навчальний план і програми із предметів, всі учнів засвоїли програмовий матеріал, випускники 4, 9 класів результативно складали ДПА , 11 класу – ДПА та ЗНО . У 2019/2020 навчальному році учні 4, 9, 11 класу були звільненні від складання ДПА у зв’язку із карантинними умовами. Школа займала призові місця у ІІ етапі Всеукраїнських олімпіад, різноманітних конкурсах, виставках, районних та обласних змаганнях.
У 2016-2020 н.р. виховний процес школи був спрямований на розв’язок таких завдань навчально-виховного характеру:
1. Творчо спрямовувати діяльність педагогів на створення власного іміджу школи із профільним навчанням.
2. Здійснювати системну роботу над реалізацією науково-методичної теми та підтем на 2015-2010 роки.
3. Продовжити роботу педагогічного колективу над удосконаленням системи роботи по здійсненню зовнішньої та внутрішкільної диференціації, впровадженню в роботу кожного вчителя форм та методик розвивального, проблемного навчання.
4. Створити умови для повного самовираження та самореалізації особистості в умовах навчально-виховного процесу, втілювати методику особистісно зорієнтованого навчання.
5. Здійснювати пошук найбільш оптимальних шляхів стимулювання учнів до поглиблення знань, умінь і практичних навичок з навчальних предметів з урахуванням наступності всіх ланок освіти.
6. Будувати процес виховання, розвитку і навантаження школярів на основі вивчення даних психологічних, індивідуальних особливостей та аналізу досліджень стану здоров’я дітей.
7.Зосередити увагу на впровадженні в практику роботи Державного стандарту початкової освіти, навчальних планів та програм, концепції з питань розвитку освіти, спрямованих на вирішення проблем якості навчального процесу як визначальної основи формування інтелекту особистості, її розвитку, проблеми самоосвіти учителя.
8. Забезпечувати наступність змісту дошкільної та початкової загальної середньої освіти.
9.Використовувати здоров’я збережувальні технології в навчально-виховному процесі.
10.Впроваджувати ІКТ в освітньому процесі початкової, базової та старшої школи.
11.Гуманізація стосунків між учнями та вчителями в світі розбудови національної школи, удосконалення учнівського врядування.
12.Створення умов для формування громадянської культури та підвищення рівня толерантності у суспільстві, в школі.
13. Створення оптимальних умов для творчого розвитку дитини як особистості через заняття в гуртках та участь у позакласній роботі.
14.Розширити практику соціального партнерства, зустрічей з працівниками соціальних служб, представниками вищих навчальних закладів щодо удосконалення системи працевлаштування випускників.
15.Вживати заходів щодо істотного покращення інформаційно-методичного забезпечення педпрацівників, організувати роботу в школі друкованого органу.
16.Посилити роботу щодо впровадження в життя основних орієнтирів виховання учнів 1-11 класів.
17.Посилити індивідуальну роботу з кризовими сім’ями з метою запобігання в учнівському середовищі негативних проявів та соціального сирітства.
18.Проводити роботу щодо попередження і профілактики службових та фінансових зловживань, хабарництва, порушень норм педагогічної етики.
19.Налагодження партнерських зв’язків із сільською громадськістю, юридичними органами.
2. Кадрове забезпечення.
Педагогічними працівниками та обслуговуючим персоналом школа забезпечена в повному обсязі.
Станом на 01.09.2020р. в навчальному закладі працював 21 педагогічний працівник( Прищак В.В. несе службу у Збройних Силах України за контрактом), з них :
«спеціаліст вищої категорії» – 3, що складає 10% спеціалістів
І категорії –12 , що складає 60 % спеціалістів
ІІ категорії –2, що складає 10%
спеціаліст – 4, що складає 20%
1 педагог школи - Шаталюк Г.І. - має звання учитель-методист і нагороджений знаком Відмінник освіти України.
Серед них із вищою освітою 19 вчителів, середньою спеціальною – 2 учителя.
Розстановка педагогічних кадрів здійснювалася відповідно до фахової підготовки працівників. При прийомі на роботу (в тому числі й технічних працівників) враховувались особисті якості працівників, їх працездатність, інші характеристики.
За останніми рекомендаціями МОНУ до вчителів (незалежно від того, який предмет викладає, посади, яку обіймає, віку) висувається вимога вміння працювати з комп'ютером, оргтехнікою, проектором і ін.
Адміністрація, переважна більшість вчителів докладають чимало зусиль і енергії, щоб в школі не просто здійснювалося навчання, а опановувалися нові освітні технології, щоб навчальний процес був нерозривно пов'язаний з вихованням, формуванням у молоді не лише культури і хороших манер, але головне - здорових життєвих принципів і переконань.
3. Освітнє середовище.
В школі створені необхідні умови для організації освітньої діяльності. Для забезпечення результативності навчально-виховного процесу, оволодіння учнями базовими загально-навчальними вміннями і навичками, спрямованими на
розвиток їх індивідуальних здібностей, наявні умови для самореалізації. А саме:
— бібліотека;
— кабінет української мови та літератури;
— кабінет зарубіжної літератури;
— кабінет математики;
—кабінет інформатики(в т.ч. для початкових класів);
— кабінет фізики;
— кабінет біології;
— кабінет хімії;
— кабінет історії;
— кабінет географії;
— кабінети іноземної мови(англійської);
— кабінети початкових класів (1-3 класи середовище НУШ)
—2 майстерні (по дереву та металу);
—— спортивний та актовий зали;
· стадіон площею відповідним стаціонарним обладнанням.
6 кабінетів оснащені комп’ютерами, ноутбуками,телевізорами.
Адміністрація школи спільно з учительським колективом, обслуговуючим персоналом та батьками учнів доклали максимум зусиль щодо покращення умов для роботи і навчання. Всі навчальні приміщення відповідають санітарно-гігієнічним вимогам.
Класні кімнати 1-3 класів оснащені необхідними навчально-дидактичними матеріалами відповідно встановлених вимог концепції «Нова українська школа». Гнучкість дизайну забезпечується через мобільні робочі місця для індивідуальної та групової роботи(килими для сидіння, пуфи, подушечки).
Всі учні забезпечені підручниками, вчителі - навчальними програмами, рекомендованими Міністерством освіти і науки України. Для учасників освітнього процесу створені умови щодо безпечного використання мережі Інтернет.
школі функціонують їдальня на 100 посадкових місць. На території школи знаходиться музей історії села Печера. Територія школи озеленена деревами, багаторічними кущами, квітниками, є пришкільні ділянки та фруктовий сад.
4.Медичне обслуговування учнів .
Для послуг учасників освітнього процессу обладнано шкільний ізолятор. Медичною сестрою Печерської лікарні загальної практики сімейної медицини проводяться профілактичні заходи щодо захворювання, заходи на збереження життя і здоров’я учнів, позитивного ставлення їх до свого здоров’я, організації здорового способу життя, здорового харчування. Для визначення стану здоров’я учнів, вчасного виявлення захворювань протягом навчального року проводиться медичний огляд (при РЦЛ). Окремі учні за станом здоровя звільняються від занять фізичною культурою або зараховуються до спецмедгрупи.
5.Організація харчування учнів.
Метою чіткої організації режиму дня, який відповідає віковим нормам учнів, збереження здоров’я й попередження харчових та інфекційних захворювань, у школі організовано гаряче харчування учнів 1-11-х класів. Суворо виконуються всі необхідні умови санітарного контролю щодо термінів і умов зберігання та реалізації продуктів, дотримується питний режим. Випадків порушень термінів реалізації продуктів впродовж року не було. Усе обладнання харчоблоку знаходиться в робочому стані.
Меню вивішено на видному місці в обідній залі, в ньому зазначено найменування страв, вихід продуктів, їх ціна.
Гарячим харчуванням протягом навчального року було охоплено 100% учнівшколи. З них: учні 1-4 класів, статусних сімй харчуються за кошти місцевого бюджету, учні 5-11 класів за кошти батьків (талонна система).
6.Методична робота з педагогічними працівниками.
У 2020 році відбувся перехід із Тульчинської районної ради до Шпиківсьокї селищної ради у зв’язку із входженням Печерської сільської ради до Шпиківської ОТГ.
В 2016-2020 роках педагогічний колектив Печерської ЗШ І-ІІІ ступенів працював над методичною темою „Від інноваційних технологій через педагогічну майстерність вчителя до формування громадянина-патріота, інтелектуала, особистості».
В школі працювали методичні асоціації:
- вчителів суміжних дисциплін /кер. Рулдик Л.Ю./
- вчителів природничо-математичного циклу /кер.Марчук З.М./
- класних керівників /кер. Домінчак А.С./
- вчителів початкових класів /кер. Романова С.П./
- предметна комісія вчителів фізичної культури, основ здоров’я та ЗУ / кер.Шаповалов В.Ф/.
Робота в даних методичних асоціаціях допомагала вчителям реалізовувати принципи навчання, виховання і розвитку учнів. На засіданнях МА розглядалися актуальні питання навчально-виховного процесу, Інструктивно-методичні листи міністерства освіти і науки України , ВОІПОПП, Департаменту освіти і науки Вінницької ОДА, Відділу освіти Тульчинської РДА, обговорювалися шляхи впровадження нових педагогічних технологій. Дієвою формою обміну досвідом було проведення відкритих уроків та виховних заходів, предметних тижнів. На базі школи проводились районні та обласні семінари «Використання сучасного навчального кабінету в навчально-виховному процесі», «Особливості проведення атестації у закладі освіти», «Особливості використання краєзнавчого матеріалу на уроках української літератури», "Форми і методи формування ключових компетентносте на уроках іноземної мови в початковій школі", "Гурткова робота - шлях до творчого і професійного зростання молоді" .
Вчителі школи підвищували свій методичний рівень шляхом курсової перепідготовки при КЗ "Вінницька академія неперервної освіти"згідно плану методичного кабінету( по 2019р. – раз у 5 років, з 2020р. – по 30 годин щороку), самоосвіти, участі в роботі методичних асоціацій, семінарів. Основним напрямом методичної роботи було підвищення якості уроку шляхом застосування нових педагогічних технологій та інтерактивних форм навчання, опанування форм і методів дистанційного навчання. Адміністрацією школи здійснювався поточний тематичний, попереджувальний контроль за якістю знань, умінь і навичок учнів, моніторинг освітнього процесу.
7.Контрольно-аналітична діяльність та робота з обдарованими учнями.
Річне планування діяльності школи здійснюється відповідно до Перспективного прогнозування на 2016/2020 роки та на основі самоаналізу управлінської діяльності попереднього періоду.
Управлінські рішення приймалися з урахуванням результатів вивчення діяльності педагогічного колективу та учнів.
Стан викладання навчальних предметів здійснювався відповідно до графіка
|
|
Питання |
Форма обговорення |
||||
|
|
|
2015/16 н.р |
2016/17 н.р. |
2017/18 н.р. |
2018/19 н.р. |
2019/20н.р |
|
|
Стан викладання навчальних предметів |
|
|
|
|
|
|
1
|
Українська мова і література |
|
|
наказ |
|
|
|
2 |
Зарубіжна література |
наказ |
|
|
|
|
|
3 |
Математика |
наказ |
|
|
|
|
|
4 |
Інформатика |
|
|
наказ |
|
|
|
5 |
Фізика |
наказ |
|
|
|
|
|
6 |
Географія |
|
|
|
наказ |
|
|
7 |
Історія |
|
наказ |
|
|
|
|
8 |
Правознавство |
|
|
|
|
наказ |
|
9 |
Хімія |
наказ |
|
|
|
|
|
10 |
Іноземна мова |
|
|
|
|
наказ |
|
11 |
Біологія |
наказ |
|
|
|
|
|
12 |
Російська мова |
|
наказ |
|
|
|
|
13 |
Креслення |
|
|
наказ |
|
|
|
14 |
Захист України |
|
|
|
|
наказ |
|
15 |
Трудове навчання |
наказ |
|
|
|
|
|
16 |
Фізична культура |
|
наказ |
|
|
|
|
17 |
Музичне мистецтво,мистецтво |
|
|
|
наказ |
|
|
18 |
Образотворче мистецтво |
|
|
|
|
наказ |
|
19 |
Художня культура |
|
|
|
наказ
|
|
|
20 |
Основи здоров’я |
|
|
|
|
наказ
|
|
21
|
Предмети варіативної складової |
|
|
наказ |
|
|
|
22 |
Початкові класи |
|
наказ |
|
|
наказ |
|
23
|
Робота предметних гуртків та клубів за інтересами |
|
наказ |
|
наказ |
|
|
24
|
Робота факультативів |
|
наказ |
|
|
|
|
25 |
Робота бібліотекаря |
|
|
|
наказ |
|
На засідання педагогічних рад виносилися питання звітного, проблемного, організаційного, підсумкового характеру. З учителями проводилися наради, де виносилися проблемні питання, що стосувалися початкової та основної школи, а саме: критерії оцінювання, планування, форми і методи індивідуального підходу до шестиліток, адаптація учнів 5-х класів, ведення ділової документації.
Вчителі постійно в навчально-виховній діяльності виявляли здібних дітей, надавали їм допомогу, проводили з ними додаткові заняття. Свідченням цього є результативність участі учнів школи в районних олімпіадах з базових дисциплін, турнірах: інформатика - Тарасевич Юлія(І місце), Антонюк Вікторія (ІІІ місце), українська мова та література - Заболотна Катерина (ІІІ місце), Задорожна Лілія( ІІ місце), математика- Антонюк Вікторія (ІІІ місце), фізика – Люльчак Дарина (ІІ місце), інформаційні технології – Стегней Руслан (ІІ місце), Антонюк Вікторія (ІІІ місце), трудове навчання - Гук Олександр (І,ІІ місця), Петренчук Владислава (ІІмісце), Жупан Дмитро (ІІ місце). Результативною стала участь школярів в конкурсі ім.Т.Шевченка призові місця вибороли на ІІІ етапі: Музика Дарина ( ІІ, ІІІ місця, ), Задорожна Лілія (ІІ місце). В конкурсі знавців рідної мови ім..Петра Яцика: Білозор Дарина (І міце), Василишин Богдан (І місце), Заболотна Катерина (ІІІ місце). В конкурсі читців: Гавриш Артем (ІІІ місце), Задорожна Лілія (І, ІІ місця), Бондар Софія (І.ІІІ місця),Гавриш Інна (ІІ,ІІІ місця). В Тижні науки і техніки: Пасічник Максим(ІІ,ІІІ місця), Гук Олександр (І,ІІ, ІІІ місця), Жупан Денис (ІІ місце). В творчому конкурсі на протипожежну тематику І місце на фінальному етапі у Маріуци Оксани. Результативно проводилися Тижні математики, фізики, української мови та літератури, іноземної мови початкових класів. Є перемоги в роботі пришкільних гуртків, зокрема, гурток «Конструювання та моделювання малогабаритної техніки» (керівник Шаталюк Г.І.). Будучи учасниками обласного конкурсу-виставки технічної творчості упродовж трьох років (в рамках акції «Наш пошук і творчість тобі, Україно!»), члени цього гуртка посідали перше місце за моделі бойових машин: «Дозор – Б», «Бастіон – 01», «Т – 84 «Оплот». Це дало право гуртківцям продовжувати змагань в м.Київ.
Під керівництвом Шаталюка Г.І. зумів гарно підготуватися і продемонструвати майстер-клас з лозоплетіння Гук Олександр в обласному етапі конкурсу «Юні майстри», де посів друге місце.
Перемогою у «Новорічно-різдвяній виставці» відзначилися члени гуртка «Юні овочівники» (керівник Фурман І.М.) за роботу «Сніговик», за що отримали гран-прі.
Значним досягненням гуртка «Юні овочівники» та членів агрооб’єднання «Паросток» є участь в обласному форумі учнівських виробничих бригад, на якому вони представляли Тульчинський район.
Щорічно команда школи бере участь в обласному етапі військово-патріотичної гри «Сокіл («Джура»)».
Неодноразово нагороджені грамотами були члени гуртків «Пішохідний туризм» та «Спортивне орієнтування» за участь у змаганнях зі спортивного орієнтування, які проходили в с.Гранів Гайсинського району.
8.Соціально-психологічна робота.
Вся робота соціально-психологічної служби( на базі відділу освіти) спрямовувалася на забезпечення психологічного супроводу навчально-виховної діяльності здобувачів освіти, захисту їх психічного здоров’я і соціального благополуччя.
За соціальним паспортом школи 12 дітей з малозабезпечених сімей; 14 – діти учасників АТО.
Впродовж навчального року вивчено : рівень адаптації до шкільного навчання здобувачів освіти 1-го класу, до нових умов при переході від початкової до середньої ланок здобувачів освіти 5-х класів, професійну спрямованість здобувачів освіти 9,11 класів. Проведено діагностику рівня розвитку пізнавальних процесів учнів 4-х класів. Відповідно до результатів діагностики проводилась з учнями корекційна робота.
Найбільш ефективною формою роботи стали тренінги з дітьми, педагогами,
індивідуальні консультації, розвивальні заняття, соціально-педагогічні дослідження, обстеження житлово-побутових умов дітей з багатодітних, малозабезпечених та неблагонадійних сімей. Для батьків підготовлені пам’ятки щодо порад взаємодії дорослих і дітей
Плідною була робота з представниками ССД, ювенальною поліцією щодо залучення їх до профілактичних бесід з учнями, ефективно організована просвітницька робота протидії булінгу в школі.
Організовано систему заходів з профорієнтації : разом із МНВК проведено ряд екскурсій на виробництво міста Тульчина, проведено профорієнтаційні зустрічі із представниками різних навчальних закладів.
В 202018/2019 н.р. на базі школи працював інклюзивний клас ( 1 клас). Де навчалалася дитини із особливими освітніми потребами.
9.Виховна та позакласна робота.
Пріоритетними напрямами виховної роботи школи було виховання ціннісного ставлення до суспільства та держави та краєзнавча робота. Виховний процес у 2016-2020 н.р. планувався відповідно до потреб та інтересів кожної дитини, суспільних та освітянських вимог, побажань батьків. Система виховної роботи школи об’єднувала виховний процес класних колективів, гуртків, учнівського самоврядування – учкому, участь у роботі дитячого об’єднання «Пошук», індивідуальну роботу, діяльність Ради школи, Комісії з профілактики злочинів та правопорушень.
З цією метою використовувалися традиційні форми позакласної роботи та інноваційні технології, що передбачали різнопланові види діяльності (групову та індивідуальну), розвиток інтересів школярів. Переважна кількість проведених виховних заходів носили національно – та військово-патріотичний характер.
Гурткова робота
Учні – члени гуртків мали можливість проявити свої здібності, таланти, напрацювання в різних напрямках діяльності. Гуртковою роботою охоплено 100% дітей. Так вихованці гуртків «Вокальний» (керівник Коваль С.М.), «Танцювальний» (керівник Шубіна В.С.) були учасниками усіх загальношкільних заходів при проведені шкільних свят, концертів до відзначення знакових подій та ювілейних дат. Таким чином було підготовлено та проведено концерти в межах школи та сіл Печери, Даньківки, Петрашівки до свята Першого дзвоника, Дня учителя, Нового року, Дня 8 Березня, літературно-музичні композиції до Дня пам’яті і примирення, до шкільних свят «Прощання з Буквариком» та «Прощання з початковою школою», до свята Останнього дзвоника. Взято участь у районних етапах конкурсів «Зіркова мрія» та «Проліски надії – 2019». Підготовлено різножанрову концертну програму для учасників районного семінару директорів, який проходив на базі Печерського ЗЗСО І-ІІІ ст. в жовтні місяці 2018 р. Художні номери у виконанні членів вищезгаданих гуртків доповнили програми учасників агітбригад юних пожежників та юних екологів.
Членами гуртків «Пішохідний туризм» (керівник Шаповалов В.Ф.), «Спортивне орієнтування» (керівник Тарасевич В.В.) здійснювалися походи та екскурсії з метою вивчення та дослідження історії рідного краю, були учасниками обласних змагань з пішохідного туризму в закритому приміщенні, учасниками обласного етапу військово-патріотичної гри «Сокіл (Джура)» , представляючи Тульчинський район.
Шляхом конструювання малогабаритної техніки, удосконалення її юні техніки (члени гуртків «Конструювання та моделювання малогабаритної техніки» (керівник Шаталюк Г.І.) працюють на пришкільних дослідницьких ділянках, застосовуючи сільськогосподарські механізми, сконструйовані своїми руками. Гуртківці були призерами районних і обласних змагань, оглядів, виставок з конструювання. Реалізовуючи Концепцію національно-патріотичного виховання, в квітні 2019 року в м. Вінниця було презентовано модель бойової машини танк «Т-84» «Оплот» (в рамках виставки «Наш пошук і творчість тобі, Україно!»). Дана робота стала переможцем конкурсу і відправлена в м. Київ для участі у Всеукраїнському етапі. В майстер-класі на обласному конкурсі «Юні майстри» (номінація «Лозоплетіння») Гук Олександр посів ІІ переможне місце.
Непоганих результатів у районних змаганнях з футболу досягли члени гуртка «Футбольний» (керівник Герасимчук О.І.)
Робота музею
Вагомий внесок у вихованні свідомого громадянина-патріота, соціально-активної особистості посідає музей історії села Печери (керівник Кошолап В.Л.), до роботи якого максимально залучаються діти як екскурсоводи під час проведення екскурсій для учнів школи та гостей села, та як учасники пошукових експедицій по збору краєзнавчих матеріалів. Триває робота по сповненню тематичним матеріалом експозиції «Люди, що творять майбутнє», присвяченої героям-односельцям. Оновлено експозицію, що містить матеріал про події Другої світової війни. У музеї проведено біля 100 екскурсії щороку.
Учнівське врядування
Учнівське врядування охоплювало учнів 5-11 класів. Створено учнівський комітет, який включав комісію корисних справ, старостат, комісію з навчальної та господарської діяльності та прес-центр.
Комісія корисних справ займалася організацією дозвілля в позаурочний час,
КТС, проведенням свят,вечорів, декад, участі в акціях, зокрема « Серце до серця», «Збери гостинець для солдата», «Державний прапор України, висаджений квітами».
Комісія з господарської діяльності перевіряла сан. стан класних кімнат, відповідала за благоустрій території школи, організовувала шкільні лінійки, слідкувала за зовнішнім виглядом учнів.
Старостатом організовувалось чергування по школі, в їдальні, доводилися до класів завдання учкому, вирішувалися питання шкільного самоврядування, координувалась робота класів. Традиційно до Дня учителя у школі проводився День учнівського врядування, з ініціативи старшокласників підготовлено та дано святковий концерт
Прес-центром висвітлювалося життя школярів під час випуску газет, писалися оголошення про події, що відбувалися в школі.
Учнівське врядування діяло відповідно виробленого Статуту.
В вересні місяці 2018 року на засіданні активу учкому було ознайомлено і обговорено Концепцію підтримки та сприяння розвитку дитячого громадського руху України. Члени учкому тісно співпрацюють з представниками громадської організації «Печерська ініціатива» над створенням центру «Молодіжний простір». Завдяки учкому відбувається популяризація здорового способу життя молоді через організацію спортивних змагань та участь в них на базі школи.
В школі працює клуб «Пошук», робота якого планується відповідно до центрів «Пам’ять», «Джерело», «Паросток», «Погляд». Пріоритетним напрямом роботи клубу було виховання ціннісного ставлення особистості до суспільства та держави, виховання патріотично налаштованої молоді.
Центр «Пам’ять» відзначився активною пошуковою роботою, проведенням благодійних акцій, екскурсій в музеї.
Естетичний центр «Джерело» - проведенням культурно-масових заходів, естетичних конкурсів, зокрема «Зіркова мрія», «Проліски надії-2019», тематичної концертної програми, підготовленої для учасників районного семінару директорів.
Прес-центр «Погляд» - забезпеченням інформаційного простору щодо певної теми через випуск інформаційних газет, листівок, фотовиставок.
Агро об’єднання «Паросток» - роботою на навчально-дослідницьких ділянках, пришкільному саду, так з ініціативи членів даного об’єднання вже кілька років поспіль омолоджується шкільний сад випускниками початкової, базової та основної школи.
Робота пришкільного табору «Каштан»
З кінця травня по середину червня при Печерському ЗЗСО працював оздоровчий табір з денним перебуванням «Каштан».
За вказаний період було оздоровлено щороку по 70 дітей з 1 по 8, 10 класи. Членами табору, в першу чергу, стали діти пільгових категорій. Таким чином було оздоровлено 18 дітей з багатодітних родин (з них 4 з малозабезпечених сімей), двоє дітей – інвалідів, одна – напівсирота, чотири – діти мігрантів, чотирнадцять дітей, батьки яких є учасниками АТО.
Кожен день роботи табору мав певне тематичне спрямування: «День спорту», «День захисту дітей»,«День подорожі», «День народознавства», «День захисту тварин», «День архітектора (скульптора)», «День військово-патріотичної гри «Сокіл (Джура)» «День екскурсій», «Американський день», «День пам’яті» тощо.
Різні за тематикою дні були насичені рухливими іграми, різноманітними конкурсами, перебуванням на свіжому повітрі, знайомством з цікавим фактичним матеріалом щодо місцевого дендропарку, костелу, Храму Різдва Пресвятої Богородиці.
В процесі роботи проводилися різні спортивно-масові заходи, наприклад, гра «Злови рибку», естафета між загонами «Веселі старти», ігри на свіжому повітрі «Хто швидше», презентація моделей суконь з підручних матеріалів, музичні та танцювальні конкурси
Було здійснено поїздки: . в м.Тульчин на «OPEPA – FEST» (перегляд мюзиклу «Мелодії вітру»), в смт.Сутиски (екскурсія територією аероклубу), м.Умань, м.Камянець-Подільський. Діти отримали від поїздок багато яскравих вражень, зробили для себе чимало відкриттів.
Під час прогулянок до лісу та річки Південний Буг, діти поєднували відпочинок та посильну працю, збираючи лікарські рослини та влаштовуючи ігри на природі.
Різноманітні конкурси («Конкурс пантомім» ( до Дня захисту тварин) , «Конкурс на кращу зачіску», «Конкурс архітектора»(презентація макету архітектурної пам’ятки та її історичне минуле), «Вгадай мелодію» та «Три акорда»), що проводилися впродовж табірного періоду, дали можливість дітям проявити фантазію, інтелект, розвинути свої природні здібності і в невимушених обставинах знайти їм практичне застосування.
Доречними виявилися знання і навики, отримані учнями на заняттях «Вокального» та «Хореографічного» гуртків під час проведення «Дня народознавства» та «Дня української пісні».
Задоволеними залишилися всі: діти цікавим і змістовним відпочинком, дорослі – вдалим завершенням роботи табору і задоволеними дітьми.
Робота методичної асоціації класних керівників
Щороку у листопаді проходило засідання методичної асоціації класних керівників і з теми «Ціннісне ставлення до суспільства і держави – запорука формування національно-свідомого молодого покоління», на якому розглянуто ряд питань, зокрема «Форми та методи виховання свідомого громадянина-патріота, соціально-активної особистості», «Організація спільної діяльності педагогів, батьків, учнів по запобіганню правопорушень у школі, громадських місцях».
Протягом навчального року було переглянуто та обговорено на засіданнях асоціації позакласні заходи, спрямовані на реалізацію Концепції національно-патріотичного виховання: «усний журна» до Міжнародного дня рідної мови «Мова – державна перлина…» (класний керівник 8 класу Рудик Л.Ю.), родинне свято «Родина, родина, від батька до сина»» (7 класи, кл.керівник Марчук З.М.), «Слово про Кобзаря» (5-10 класи, учитель української мови Музика Т.М.), «День вишиванки в школі» (1-4 класи, класовод Павлишина Л.М.), тематичні екскурсії в музей історії села та до пам’ятних місць «Історії мого краю, мого народу» тощо.
Системну роботу із організації діяльності класних колективів забезпечувало проведення нарад класних керівників при заступнику директора з виховної роботи, засідань методичної асоціації класних керівників.
Всі матеріали, одержані під час аналізу виховної роботи, висвітлювалися, обговорювалися на нарадах при директорові, педрадах, засіданнях батьківського лекторію, писалися узагальнюючі накази, ставилися на контроль, вказувалася дата виконання.
Робота з батьками
Робота з батьками здійснюється через загальношкільні та класні збори, батьківський всеобуч, діяльність Ради школи. На загальношкільних батьківських зборах розглядалися питання: «Сім’я та школа: співпраця і співтворчість», «Робота школи і батьків над реалізацією Концепції «Нова українська школа», «Поведінкові тенденції сучасної молоді. Батькам на замітку».
З положеннями Концепції національно-патріотичного виховання перегукуються питання, що обговорювалися на засіданнях батьківського всеобучу («Виховання свідомого юного громадянина – патріота – справа школи та сім’ї», «Українські народні традиції в сімейному вихованні. Родина та родовід», «Військово-патріотичне виховання дитини як громадянина країни»). Упродовж року до навчально-виховного процесу залучалися батьки, організовувалися зустрічі з батьками-учасниками АТО (під час проведення свята Першого дзвоника, вшанування пам’яті Героїв Небесної Сотні, відзначення Дня пам’яті і примирення та Дня Перемоги, святкування Дня армії України).
За сприянням батьків проводилися благодійні ярмарки, виставки, концерти. Батьки долучалися до роботи пришкільного табору «Каштан». Шубіною В.С. проводилися майстер-класи по виготовленню фото рамок з місцевими краєвидами. Спільно з батьками діти брали участь у реалізації акції «За чисте довкілля»
Робота з громадськістю, установами та організаціями
Пройшли мітинги до Дня пам’яті та примирення за участю учнів та учителів школи в селах Печери, Даньківки, Петрашівки. В рамках місячника по благоустрою території учні та учителі школи взяли активну участь в упорядкуванні центральних площ вищезгаданих сіл.
Актив учкому школи тісно співпрацює з громадською організацією «Печерська ініціатива» (зокрема щодо створення центру «Молодіжний простір»). Значна частина учнів школи є учасниками щорічного заходу, який проводиться Будинком культури села Печера, - День села.
За пропозицією членів учнівського комітету школи пройшли змагання з волейболу між командами учнів та громадськістю села, приурочені визволенню Вінниччини. Учні школи беруть участь у реалізації проекту міні-спортивного комплексу для дітей на сільському стадіоні.
Роботу з морально-правового виховання школярів педагогічний колектив спрямував на виконання заходів Програми правової освіти учнівської молоді. Оголошено конкурс «На кращу організацію з правової освіти і виховання» та «Кращий клас року». Традиційним стало проведення в листопаді-грудні Міжнародної акції «16 днів без насильства».
В школі діє Комісія з профілактики правопорушень, на засіданнях якої заслухані питання про стан профілактичної роботи з попередження правопорушень і злочинності серед учнів школи.
В шкільній бібліотеці оформлено постійно діючі книжкові виставки на морально-правову тематику, організовувався перегляд відеофільмів, функціонував куточок «Це потрібно знати».
За результатами районних конкурсів з виховної роботи шкільна агітбригада стала переможцями ряду районних конкурсів. Участь в районних конкурсах з виховної роботи активізувала учнів до розкриття власних талантів, можливостей у сфері самоврядування.
В результаті проведеного активізувалась робота щодо волонтерського руху, поліпшилася робота шкільного парламенту, учні самостійно готували позакласні заходи, брали активну участь у підготовці школи до участі в районних конкурсах та фестивалях.
10. Організація роботи з безпеки життєдіяльності .
Як і в попередній період, в 2019-2020 навчальному році в школі була організована робота з безпеки життєдіяльності.
Своєчасно було складено необхідні акти-дозволи на проведення занять у кабінетах та майстерні. У вересні класними керівниками з усіма учнями школи проведено вступний інструктаж із безпеки життєдіяльності, протягом навчального року проводилися первинні інструктажі з техніки безпеки та з безпеки життєдіяльності перед виконанням лабораторних, практичних робіт, під час роботи в майстерні, на заняттях з трудового навчання та фізкультури. Перед виконанням специфічних видів робіт обов’язково проводився цільовий інструктаж.
Перед початком навчального року всі учні школи пройшли медичний огляд. Своєчасно і якісно була проведена підготовка школи до роботи в новому навчальному році в умовах поширення корона вірусу та до зими. Упродовж року були проведені профілактичні заходи щодо попередження дитячого травматизму. Перед початком усіх канікул класні керівники проводили інструктажі і бесіди з безпеки життєдіяльності під час канікул. У жовтні було проведено Тиждень знань з основ безпеки життєдіяльності.
На уроках «Основи здоров’я» відпрацьовано дії в умовах виникнення надзвичайних ситуацій і надання першої допомоги травмованим та потерпілим.
Класні керівники провели всі заплановані бесіди та заняття з дітьми щодо вивчення правил дорожнього руху, пожежної безпеки, поведінки в громадських місцях та на воді. На класних батьківських зборах проводилась роз’яснювальна робота з батьками щодо збереження здоров’я дітей.
Упродовж року проводились заняття з евакуації учнів та відпрацювання дій у разі виникнення надзвичайних ситуацій.
Здійснювалася системна роботи щодо профілактики інфекційних хвороб та створено безпечне освітнє середовище в умовах Ковіду (обладнано ізолятор, дезінфекція приміщення, тертої, масковий режим тощо)
11. Фінансово-господарська діяльність
Фінансування потреб школи здійснювалася через централізовану відділу освіти. Протягом навчального року систематично здійснювалася виплата заробітної плати працівникам школи, вчасно виплачувалися кошти за спожиту школою електроенергію, водопостачання, тепло, частково виділялися кошти на придбання миючих засобів для харчоблоку, придбання столового посуду, виділено фарбу для поточного ремонту. Систематично проводилися косметичні ремонти шкільних приміщень, замінено 80 % віконних блоків, проведено капітальний ремонт котельні, приміщення для миття посуду. Створено належне освітнє середовище НУШ.
ІІ.Перспективні завдання Печерської ЗШ І-ІІІ ступенів на 2021-2025 н.р.
Виходячи з наслідків роботи школи за минулі роки і керуючись законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про мови в Україні», «Про охорону дитинства», «Про попередження насильства в сімʼї», «Про соціальну роботу з дітьми і молоддю», Державними програмами з питань освіти, Державними стандартами початкової, базової і повної загальної середньої освіти, Положенням про загальноосвітній навчальний заклад, Концепції профільного навчання у старшій школі, дотримання Конвенції про права дитини, Декларації прав дитини, Указів Президента України, постанов Кабінету Міністрів України, керівних документів Міністерства освіти України, Концепцією НУШ, іншими чинними законодавчими та нормативними документами, керуючись методичною темою школи «Модернізація освіти – актуальна вимога сьогодення», колектив школи найважливішими своїми завданнями на наступні 5 років вважає:
1. Творчо спрямовувати діяльність педагогів на створення власного іміджу школи із профільним навчанням.
2. Здійснювати роботу з метою реалізації науково-методичної теми «Модернізація освіти – актуальна вимога сьогодення".
3. Продовжити роботу педагогічного колективу над удосконаленням системи роботи по здійсненню зовнішньої та внутрішньо шкільної диференціації, впровадженню в роботу кожного вчителя форм та методик розвивального, проблемного навчання.
4. Вдосконалювати зміст освіти відповідно до Державних стандартів загальної середньої освіти, впроваджувати сучасні педагогічні технології, підвищувати якість знань учнів.
5. Створити умови для повного самовираження та самореалізації особистості в умовах навчально-виховного процесу, втілювати Концепцію "Нова українська школа".
6. Здійснювати пошук найбільш оптимальних шляхів стимулювання учнів до поглиблення знань, умінь і практичних навичок з навчальних предметів з урахуванням наступності всіх ланок освіти.
7. Будувати процес виховання, розвитку і навантаження школярів на основі вивчення даних психологічних, індивідуальних особливостей та аналізу досліджень стану здоров’я дітей, створити безпечне освітнє середовище.
8.Зосередити увагу на впровадженні в практику роботи Державного стандарту початкової загальної освіти, базової та старшої школи, навчальних планів та програм, концепції з питань розвитку освіти, спрямованих на вирішення проблем якості навчального процесу як визначальної основи формування інтелекту особистості, її розвитку, проблеми самоосвіти учителя.
9. Забезпечувати наступність змісту дошкільної та початкової загальної середньої освіти, збереження учнівського контингенту.
10.Використовувати здоров’язберігаючі технології в освітньому процесі.
11.Впроваджувати ІКТ в освітньому процесі початкової, базової та старшої школи, змішані форми навчання .
12.Гуманізація стосунків між учнями та вчителями в світі розбудови національної школи, удосконалення учнівського врядування.
13.Створення умов для формування громадянської культури та підвищення рівня толерантності у суспільстві, в школі.
14. Створення оптимальних умов для творчого розвитку дитини як особистості через заняття в гуртках та участь у позакласній роботі.
15.Розширити практику соціального партнерства, зустрічей з працівниками соціальних служб, представниками вищих навчальних закладів щодо удосконалення системи працевлаштування випускників.
16.Вживати заходів щодо істотного покращення інформаційно-методичного забезпечення педпрацівників, організувати роботу в школі друкованого органу.
17.Посилити роботу щодо впровадження в життя основних орієнтирів виховання учнів 1-11 класів.
18.Посилити індивідуальну роботу з учнями, які потребують педагогічного та психологічного супроводу, з метою запобігання в учнівському середовищі негативних проявів та соціального сирітства.
19.Проводити роботу щодо попередження і профілактики службових та фінансових зловживань, хабарництва, порушень норм педагогічної етики.
20.Налагодження партнерських зв’язків із сільською громадськістю, юридичними органами.
21.Створити динамічну групу учителів 1-4 класу по втіленню в навчально-виховний процес Державного стандарту початкової освіти, Концепції НУШ (Шевчук С.Г., Павлишина Л.М., Романова С.П., Фурман І.М., Тарасевич В.В., Коваль С.М., Тітаренко К.Л.)
22. Узагальнювати та популяризувати кращий досвід забезпечення наступності змісту освіти.
23. Проводити атестацію педагогічних працівників відповідно до вимог чинного Типового положення про атестацію педагогічних працівників, враховуючи нові вимоги до кваліфікації вчителя, адміністрації школи, здійснювати сертифікацію.
24. Здійснювати заходи щодо охоплення дітей різними формами навчання: екстерном, індивідуально та ін.
25.Продовжувати роботу по вивченню школярами основ безпеки дорожнього руху.
26. Продовжувати профілізацію навчання у старшій школі.
27.Створювати належні умови для проведення ЗНО і моніторингу якості освіти.
28. Провести ремонт харчоблоку, спортивної зали.
29. Забезпечувати умови для раціонального харчування учнів, поліпшити матеріально-технічне забезпечення шкільної їдальні.
30.Продовжити заміну вікон у коридорах, навчальних кімнатах.
31.Замінити бокові вхідні двері.
32. Сприяти методичному та матеріально-технічному забезпеченню 1-8 класів для роботи за Концепцією НУШ.
Методичні тема та підтеми на 2020/2025
«Модернізація освіти – актуальна вимога сьогодення".
2020/2021
«Впровадження сучасних педагогічних технологій в освітній процес з метою формування ключових компетентностей учнів».
2021/2022
"Підвищення професійної компетентності вчителів, творчого потенціалу педагогів та школярів через використання електронних освітніх ресурсів нового покоління в освітньому процесі".
2022/2023
«Створення інноваційного освітнього середовища на основі педагогіки партнерства в умовах реалізації компетентнісного підходу та принципу дитиноцентризму».
2023/2024
«Формування новітнього освітнього середовища, ключових компетентностей в умовах становлення Нової української школи з метою підвищення якості освітнього процесу» .
2024/2025
"Створення сучасного безпечного освітнього простору в умовах реформування освіти".
ІІІ. Контингент учнів
За 2020 – 2025 роки зберегти контингент учнів в межах 106-115 учнів. Охопити навчанням (різними формами) всіх дітей шкільного віку, що проживають на території обслуговування школи.
|
Клас / Рік |
2020/2021 |
2021/2022 |
2022/2023 |
2023/2024 |
2024/2025 |
|
1 клас |
7 |
9 |
13 |
9 |
6 |
|
2 клас |
13 |
7 |
9 |
13 |
9 |
|
3 клас |
12 |
13 |
7 |
9 |
13 |
|
4 клас |
10 |
12 |
13 |
7 |
9 |
|
5 клас |
11 |
10 |
12 |
13 |
7 |
|
6 клас |
8 |
11 |
10 |
12 |
13 |
|
7 клас |
9 |
8 |
11 |
10 |
10 |
|
8 клас |
12 |
9 |
8 |
11 |
|
|
9 клас |
10 |
12 |
9 |
8 |
11 |
|
10 клас |
6 |
10 |
12 |
9 |
8 |
|
11 клас |
8 |
6 |
10 |
12 |
9 |
|
Разом |
106 |
106 |
114 |
113 |
107 |
Профільне навчання (технології в 10-11 класах)
|
№ п/п |
Навчальний предмет |
2020-2021 |
2021-2022 |
2022-2023 |
2023-2024 |
2024- 2025 |
|
1. |
Технології: 10 клас 11 клас |
6 8 |
10 6 |
12 10 |
9 12 |
8 9 |
|
Всього |
14 |
16 |
22 |
21 |
17 |
ІV.ГРАФІК АТЕСТАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ПЕЧЕРСЬКОЇ ЗШ І-ІІІ ст. на 2020-2025 Н.Р.
Сертифікація педпрацівників
|
№ п/п |
Прізвище, ініціали учителя |
Посада |
Рік поперед ньої атестації |
Рік проходже ння поперед ньої курсової перепід готовки
|
Рік атестації |
||||
|
2020 2021 |
2021 2022 |
2022 2023 |
2023 2024 |
2024 2025 |
|||||
|
1 |
Котовська Л.І. |
Директор школи, учитель англійської мови |
2016 |
2017 |
+ |
|
|
|
|
|
2 |
Музика Т.М. |
Заступник директора з навчально-виховної роботи, учитель української мови та літератури |
2019 |
2020 |
|
|
|
+ |
|
|
3 |
КонецькаО.Л. |
Учитель історії, правознавства, громадянської освіти |
2017 |
2020 |
|
+ |
|
|
|
|
4 |
Коваль С.М. |
Учитель фізичної культури, мистецтва, музичного мистецтва |
2020 |
2020 |
|
|
|
|
+ |
|
5 |
Тітаренко К.Л.. |
Учитель англійської мови |
2020 |
2020 |
|
|
|
|
+ |
|
6 |
ДомінчакА.С. |
Учитель зарубіжної літератури, педагог-організатор |
2016 |
2020 |
+ |
|
|
|
|
|
7 |
Марчук З.М. |
Учитель математики |
2020 |
2018 |
|
|
|
|
+ |
|
8 |
Гулевата М.С. |
Учитель біології, екології |
2019 |
2020 |
|
|
|
+ |
|
|
9 |
ШаталюкГ.І. |
Учитель технологій (трудове навчання), керівник гуртка |
2016 |
2020 |
+ |
|
|
|
|
|
10 |
РудикЛ.Ю. |
Учитель української мови та літератури |
2016 |
2020 |
+ |
|
|
|
|
|
11 |
КошолапВ.Л. |
Учитель географії, образотворчого мистецтва, природознавства, ЗУ |
2018 |
2015,2017 |
|
|
+ |
|
|
|
12 |
ТарасевичВ.В. |
Учитель інформатики, маематики |
2018 |
2020 |
|
|
+ |
|
|
|
13 |
ШаповаловВ.Ф. |
Учитель хімії, фізичної культури, ЗУ |
2016 |
2020 |
+ |
|
|
|
|
|
14 |
Фурман І.М. |
Учитель початкових класів |
2018 |
2020 |
|
|
+ |
|
|
|
15 |
Романова С.П. |
Учитель початкових класів |
2018 |
2020 |
|
|
+ |
|
|
|
16 |
ПавлишинаЛ.М |
Учитель початкових класів |
2017 |
2020 |
|
+ |
|
|
|
|
17 |
МартинюкГ.С. |
бібліотекар |
2020 |
2020 |
|
|
|
|
+ |
|
18 |
Герасимчук О.І. |
Учитель основ здоров'я, фізичної культури, ЗУ |
2017 |
2020 |
|
+ |
|
|
|
|
19 |
Шевчук С.Г. |
Учитель початкових класів |
2018 |
2020 |
|
|
+ |
|
|
|
20 |
Деркач С.Л. |
Вихователь із супроводу дітей |
сумісник |
2020 |
|
|
|
|
|
|
21 |
Змієвець О.М. |
Учитель фізики, астрономії, математики |
|
2020 |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
V.Внутрішньошкільний контроль
Вивчення стану викладання навчальних предметів
|
Предмети |
Рік поперед. вивчення |
Рік наступного вивчення Форма узагальнення |
||||
|
2020 2021 |
2021 2022 |
2022 2023 |
2023 2024 |
2024 2025 |
||
|
Українська мова та література |
2017 |
наказ |
||||
|
Зарубіжна література, література |
2020 |
наказ |
||||
|
Математика |
2020 |
наказ |
||||
|
Інформатика |
2017 |
наказ |
||||
|
Фізика |
2020 |
наказ |
||||
|
Географія, природознавство |
2018 |
наказ |
||||
|
Історія |
2016 |
наказ |
||||
|
Правознавство, громадянська освіта |
2019 |
наказ |
||||
|
Хімія |
2020 |
наказ |
||||
|
Іноземна мова |
2019 |
наказ |
||||
|
Біологія,екологія |
наказ |
|||||
|
Захист України |
2019 |
наказ |
||||
|
Трудове навчання (технології) |
2020 |
наказ |
||||
|
Фізична кульрура |
2016 |
наказ |
||||
|
Мистецтво, музичне мистецтво, образотворче мистецтво |
2018 |
наказ |
||||
|
Основи здоров'я |
2019 |
наказ |
||||
|
Я досліджую світ |
наказ |
|||||
|
Предмети варіативної складової |
наказ |
|||||
|
Факультативи та спецкурси |
наказ |
|||||
|
Робота предметних гуртків та клубів за інтересами |
наказ |
наказ |
||||
|
Робота бібліотеки |
2018 |
наказ |
||||
Перспективний план внутрішкільного контролю по виховній роботі
|
|
Питання |
Форма обговорення |
||||
|
|
|
2020 2021 |
2021 2022 |
2022 2023 |
2023 2024 |
2024 2025 |
|
|
Основні напрямки виховання та виховної роботи у школі |
|
|
|
|
|
|
1
|
Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави |
|
|
|
|
Наказ, засідання МА |
|
2 |
Ціннісне ставлення до себе |
|
Наказ, засідання МА |
|
|
|
|
3 |
Ціннісне ставлення до праці |
Наказ, засідання МА |
|
|
|
|
|
4 |
Ціннісне ставлення до культури та мистецтва |
|
|
|
Наказ, засідання МА |
|
|
5 |
Ціннісне ставлення до сім’ї , родини, людей |
|
|
Наказ, засідання МА |
|
|
|
6 |
Ціннісне ставлення до природи |
|
|
|
|
Наказ, засідання МА |
|
7 |
Правове виховання |
|
|
|
Наказ, засідання педради |
|
|
8 |
Робота гуртків |
Наказ |
Наказ, засідання педради |
Наказ |
Наказ |
Наказ |
|
9 |
Робота дитячого об’єднання |
|
|
|
|
Наказ, засідання МА |
|
10 |
Робота учнівського врядування |
|
Наказ, засідання МА |
|
|
|
|
11 |
Робота з обдарованими дітьми |
|
|
Наказ, засідання педради |
|
|
|
12 |
Робота з батьками |
Наказ |
|
|
|
|
VІ. Теми засідання педагогічних рад
|
|
2021-2022н.р. |
Дата |
Відповідальний |
|
|
1.Педрада(29.08.2021р.): 1.1. Створення в педагогічному колективі сприятливих умов для здобуття якісної початкової, базової загальної середньої, повної загальної середньої освіти на рівні державних стандартів навчання і знань, що виходять за рамки цього стандартів. 1.2.Педагогічний аналіз результатів навчально–виховного процесу в школі за 2020-2021 н.р., завдання колективу на 2021-2022н.р. 1.3. Затвердження плану роботи школи та навчального плану, науково-методичної теми та підтеми школи, освітніх програм. 1.4. Затвердження режиму роботи школи. 1.5. Впровадження у практику роботи із дітьми основних орієнтирів виховання у 1-11 класах. |
вересень |
Директор школи |
|
|
2.Пед. рада (30.10.2022.) 1.Громадянське становлення особистості на уроках історії (Конецька О.Л.). 2.Виховання ціннісного ставлення особистості до себе через систему класної і позакласної діяльності . (Домінчак А.С.) 3.Сроціалізація школяра у громадянському суспільстві у системі роботи учнівського врядування у закладі. |
жовтень |
Директор школи, заступники |
|
|
3.Педрада (25.12.2022р.): 1.”Розвиток творчих здібностей та обдарувань на уроках біології, екології. ”. 2.”Форми і методи роботи з дітьми, що потребують педагогічної уваги”. 3.„Підсумок роботи за перший семестр” 4.« Впровадження сучасних педагогічних технологій в освітній процес з метою формування ключових компетентностей учнів». |
грудень |
Директор школи, заступники |
|
|
4.Педрада(28.03.2022р.): 1. “Залучення батьків до участі у навчально-виховному процесі.” 2. Про вибір учнями та навчальним закладом предметів для державної атестації за 9 та 11 класи. (Музика Т.М.) 3.Ознайомлення з “Положенням про закінчення навчального року, випуск та перевід учнів”. (Директор школи) 4."Формування потреби вести здоровий спосіб життя через уроки фізичної культури та позакласну діяльність з предмета".(Шаповалов В.Ф.). 5.Представлення творчих портретів учителів, що атестуються. |
березень |
Директор школи, заступники |
|
|
5.Педрада (травень) 1.” Використання ігрових технологій під час проведення уроків "Я досліджую світ" у початковій школі”. 2”Літнє оздоровлення та відпочинок дітей”. 3.“Про допуск учнів 4,9 до ДПА , 11 кл. до ДПАу формі ЗНО “ 4.”Робота з творчою та обдарованою молоддю у системі гурткової роботи: творчі звіти керівників гуртків ”. |
травень |
Директор школи, заступники |
|
|
6.Педрада(червень): 1.”Про проведення навчальних екскурсій у початкових класах. Перевід учнів 1-4 класів”. 2.”Переведення учнів, 5-8 та 10 кл. до наступних класів та нагородження Похвальними листами. Підсумки проведення навчальної практики”. 3.Аналіз виконання Річного навчального плану за навчальний рік. 4.Про випуск учнів 11 класу зі школи. 5.Про випуск учнів 9 класу зі школи. |
червень |
Директор школи, заступники |
|
|
2022-2023н.р. |
|
|
|
|
1.Педрада 1.1.Оосбливості організації освітнього процесу у закладі у новому навчальному році. 1.2.Педагогічний аналіз результатів навчально–виховного процесу в школі за 2021-2022 н.р., завдання колективу на 2022-2023н.р. 1.3. Затвердження плану роботи школи та навчального плану, науково-методичної теми та підтеми школи, освітніх програм. 1.4. Затвердження режиму роботи школи. 1.5. Створення безпечного освітнього середовища: умови, вимоги, можливості. |
вересень |
Директор школи |
|
|
2.Педрада 1. Процес втілення у практику роботи навчального закладу інновацій, які спрямовані на виявлення обдарованості та її розвиток. 2. Робота з творчою та обдарованою молоддю через систему позакласної роботи з української мови та літератури.3. Забезпечення умови для самореалізації школярів відповідно до їх здібностей, нахилів, власних і суспільних інтересів через діяльність дитячого об'єднання. |
жовтень |
Директор школи, заступники |
|
|
3.Педрада 1. «Створення інноваційного освітнього середовища на основі педагогіки партнерства в умовах реалізації компетентнісного підходу та принципу дитиноцентризму». 2.”Форми і методи роботи з дітьми, що потребують педагогічної уваги”. 3.„Підсумок роботи за перший семестр” 4. Інтегроване навчання як засіб гармонійного розвитку дитини. Творча інтеграція навчання учнів у нашому навчальному закладі, її вплив на результативність навчально-виховного процесу. |
грудень |
Директор школи, заступники |
|
|
4.Педрада 1. Традиційні та інноваційні технології в сучасному уроці інформатики. 2. Про вибір учнями та навчальним закладом предметів для державної атестації за 4, 9 та 11 класи. (Музика Т.М) 3.Ознайомлення з “Положенням про закінчення навчального року, випуск та перевід учнів”. (Директор школи) 4. Ціннісне ставлення до сім’ї , родини, людей у системі позакласної діяльності заклдаду. |
березень |
Директор школи, заступники |
|
|
5.Педрада 1Психологічні аспекти уроку в початковій школі. 2Літнє оздоровлення та відпочинок дітей. 3.Про допуск учнів 4,9, 11 кл. до ДПА. 4.НУШ: здобутки, перспективи і завдання. |
травень |
Директор школи, заступники |
|
|
6.Педрада 1.Про проведення навчальних екскурсій у початкових класах. Перевід учнів 1-4 класів. 2”Переведення учнів, 5-8 та 10 кл. до наступних класів та нагородження Похвальними листами. Підсумки проведення навчальної практики. 3.Аналіз виконання Річного навчального плану за навчальний рік. 4.Про випуск учнів 11 класу зі школи. 5.Про випуск учнів 9 класу зі школи. |
червень |
Директор школи, заступники |
|
|
2023-2024 н.р. |
|
|
|
|
1.Педрада 1. Розвитку школи та організація освітнього процесу у 2023-2024 н.р. 2.Педагогічний аналіз результатів навчально–виховного процесу в школі за 2022-2023 н.р., завдання колективу на 2023-2024н.р. 3. Затвердження плану роботи школи та навчального плану, науково-методичної теми та підтеми школи, Освітніх програм. 4. Затвердження режиму роботи школи. |
вересень |
Директор школи |
|
|
2.Педрада 1.Профілактика булінгу у закладі освіти. 2.Форми та методи роботи щодо попередження негативних проявів поведінки в системі правової освіти. 3.Інтеграція особистості у суспільство через виховання ціннісного ставлення до культури та мистецтва (Домінчак А.С.) |
жовтень |
Директор школи, заступники |
|
|
3.Педрада 1.Формування новітнього освітнього середовища, ключових компетентностей в умовах становлення Нової української школи з метою підвищення якості освітнього процесу. 2.Форми і методи роботи з обдарованими дітьми. 3.Підсумок роботи за перший семестр. 4.«Роль бібліотеки як центру інформаційного забезпечення у реалізації освітніх завдань. 5.Формування Стратегії розвитку закладу на 2024-2026 роки. 5. Виховання любові до культури та мистецтва рідного краю на уроках мистецтва, музичного мистецтва та образотворчого мистецтва. |
грудень |
Директор школи, заступники |
|
|
4.Педрада: 1.Формування безпечного середовища через вивчення курсу "Безпека дорожнього руху". 2. Про вибір учнями та навчальним закладом предметів для державної атестації за 9 та 11 класи. (Музика Т.М.) 3.Ознайомлення з “Положенням про закінчення навчального року, випуск та перевід учнів”. (Директор школи) 4. Формування екологічної та підприємницької компетентностей на уроках природознавства та географії. |
березень |
Директор школи, заступники |
|
|
5.Педрада 1.Психологічні аспекти уроку в початковій школі. 2.Літнє оздоровлення та відпочинок дітей. 3.Про допуск учнів 4,9, 11 кл. до ДПА. 4.Стан впровадження основних орієнтирів виховання у 1-11 класах у системі гурткової роботи.
|
травень |
Директор школи, заступники |
|
|
6.Педрада 1.Про проведення навчальних екскурсій у початкових класах. Перевід учнів 1-4 класів. 2.Переведення учнів, 5-8 та 10 кл. до наступних класів та нагородження Похвальними листами. Підсумки проведення навчальної практики. 3.Аналіз виконання Річного навчального плану за навчальний рік. 4.Про випуск учнів 11 класу зі школи. 5.Про випуск учнів 9 класу зі школи. |
червень |
Директор школи, заступники |
|
|
2024-2025 н.р. |
|
|
|
|
1.Педрада 1.1. Розвитку школи та організація освітнього процесу у 2024-2025 н.р. 1.2.Педагогічний аналіз результатів навчально–виховного процесу в школі за 2023-2024 н.р., завдання колективу на 2024-2025н.р. 1.3. Затвердження плану роботи школи та навчального плану, науково-методичної теми та підтеми школи, Освітніх програм. 1.4. Затвердження режиму роботи школи. |
вересень |
Директор школи |
|
|
2.Педрада 1. Виховання ціннісного ставлення особистості до суспільства та держави через уроки правознавства та громадянської освіти - завдання сучасної школи. 2. Діяльність педагогів навчального закладу щодо створення сприятливих умов для повноцінного морального, психічного, фізичного розвитку учнів, формування творчо мислячої особистості, здатної до продуктивної праці в динамічному світі. 3.Роль батьків, громадськості, педагогів, учнівського врядування у вихованні випускника-патріота. |
жовтень |
Директор школи, заступники |
|
|
3.Педрада 1.Формування навиків критичного мислення на уроках іноземної мови 2.Форми і методи роботи з дітьми, що потребують педагогічної уваги. 3.Екологічна грамотність – запорука ціннісного ставлення до природи. 3.Підсумок роботи за перший семестр. |
грудень |
Директор школи, заступники |
|
|
4.Педрада 1. Використання ІКТ під час проведення гурткових занять. 2. Про вибір учнями та навчальним закладом предметів для державної атестації за 9 та 11 класи. (Музика Т.М.) 3.Ознайомлення з “Положенням про закінчення навчального року, випуск та перевід учнів”. (Директор школи) 4.Створення сучасного безпечного освітнього простору в умовах реформування освіти. 5.Роль дитячого клубу "Пошук" у професійному становленні школярів. 5.Засвоєння правил безпечного існування у суспільстві, збереження генофонду нації на уроках основ здоров'я. |
березень |
Директор школи, заступники |
|
|
5.Педрада 1.Громадянське та професійне становлення особистості на уроках ЗУ. 2.Літнє оздоровлення та відпочинок дітей. 3.Про допуск учнів 9, 11 кл. до ДПА. 4.Стан впровадження основних орієнтирів виховання у 1-11 класах. 5.Правове виховання та правова освіта у школі – допомога у виборі моделі поведінки школяра. |
травень |
Директор школи, заступники |
|
|
6.Педрада 1.Про проведення навчальних екскурсій у початкових класах. Перевід учнів 1-4 класів. 2.Переведення учнів, 5-8 та 10 кл. до наступних класів та нагородження Похвальними листами. Підсумки проведення навчальної практики. 3.Аналіз виконання Річного навчального плану за навчальний рік. 4.Про випуск учнів 11 класу зі школи. 5.Про випуск учнів 9 класу зі школи. 6.Результативність роботи над науково-методичною темою за 5 років "Модернізація освіти – актуальна вимога сьогодення". |
червень |
Директор школи, заступники |
|
|
|
|
|
VІІ. Реалізації науково-методичної проблеми школи
«Модернізація освіти – актуальна вимога сьогодення"
Актуальність науково-методичної проблеми : українська освіти ХХІ сторіччя потребує певних змін у структурі, змісті та технологіях навчання. Головною причиною цього є вплив на ситуацію в освіті прискорення темпів розвитку суспільства. В Національній доктрині розвитку освіти в Україні зазначено, що «головна мета української освіти – створити умови для особистого розвитку і творчої самореалізації кожного громадянина України, формувати покоління, здатні навчатися впродовж життя, створювати і розвивати цінності громадянського суспільства, сприяти консолідації української нації, інтеграції України в європейський і світовий простір як конкурентоспроможної і процвітаючої держави».
Мета: створення оптимальних умов для формування конкурентоспроможної особистості засобами інноваційних технологій на уроках та в позаурочній діяльності в атмосфері співробітництва і конструктивної взаємодії вчителя, учня та його батьків у мовах модернізації освіти.
Завдання :
1.Вивчити (друковані видання, мережа Інтернет) питання модернізації освіти, формування конкурентоспроможної особистості засобами інноваційних технологій у психології, педагогіці та методиці викладання.
2.Формувати основні ключові компетентності державними стандартами освітніх ланок.
3. Забезпечити умови для самореалізації школярів відповідно до їх здібностей, нахилів, власних і суспільних інтересів.
4. Забезпечити застосування інноваційних технологій з метою формування ключових компетентностей .
5.Формувати в учнів навички здорового способу життя, збереження та зміцнення фізичного та психічного здоров»я.
6.Створити базу методичних рекомендацій, матеріалів, конспектів уроків, годин спілкування чи годин класного керівника.
7. Розробити модель конкурентоспроможної особистості, яка володіє ключовими компетентностями.
Очікуваний результат :
< > підвищення професійної компетентності, творчого потенціалу педагогів у формуванні конкурентоспроможної особистості засобами інноваційних технологій на уроках та в позаурочний час в умовах модернізації освіти;підвищення рівня навчальних досягнень, вихованості, розвитку творчого потенціалу здобувачів освіти;підвищення рівня сформованості життєвих компетентностей учнів, здатності самостійно приймати рішення та бути конкурентоспроможним на ринку праці;вироблення методичних рекомендацій, розробка програм, проектів і семінарів з проблеми;обмін досвідом, використання набутого досвіду, інтеграція отриманих знань в практику роботи педагогічних працівників школи;поширення кращого досвіду педагогів школи серед педагогічної спільноти регіону.
Етапи реалізації науково-методичної проблеми(в розрізі заходів)
Науково-методична підтема на 2020/2021 н.р.:
««Впровадження сучасних педагогічних технологій в освітній процес з метою формування ключових компетентностей учнів».
2021/2022
"Підвищення професійної компетентності вчителів, творчого потенціалу педагогів та школярів через використання електронних освітніх ресурсів нового покоління в освітньому процесі".
2022/2023
"Створення інноваційного освітнього середовища на основі педагогіки партнерства в умовах реалізації компетентнісного підходу та принципу дитиноцентризму".
2023/2024
"Формування новітнього освітнього середовища, ключових компетентностей в умовах становлення Нової української школи з метою підвищення якості освітнього процессу" .
2024/2025
"Створення сучасного безпечного освітнього простору в умовах реформування освіти".
І етап – 2020-2021 навчальний рік
|
№ з/п |
Зміст діяльності |
Терміни |
Відповіда-льний(ні) |
|
Теоретичне обґрунтування науково-методичної проблемної теми: |
|||
|
1. |
Анкетування педагогічного та учнівського колективів(виявлення проблем, підготовка до складання плану реалізації проблемної теми) |
травень 2020 року |
методична рада, психолог |
|
2. |
Обробка даних анкетування (виявлення рівня обізнаності педколективу змісту проблемної теми |
вересень 2020 року |
методична рада, директор школи |
|
3. |
Вивчення теоретичних положень проблеми: |
||
|
а) управлінські рішення |
|||
|
оперативна нарада «Особливості роботи педагогічного колективу над науково-методичною проблемною темою» |
вересень 2020 року |
заступники директора |
|
|
методична нарада з керівниками шкільних методичних асоціацій: 1. Мета, зміст і основні напрями роботи методичних асоціацій щодо реалізації науково-методичної проблемної теми школи. 2. Теоретичні основи і особливості організації освітньої діяльності для забезпечення сприятливих умов для формування ключових компетентностей учнів. 3. Шляхи реалізації проблемної теми через призму концепції «Нова українська школа» |
вересень 2020 року |
заступники директора |
|
|
засідання методичної ради щодо вироблення алгоритму реалізації науково-методичної проблемної теми «Сучасний урок – спільна творчість учителя та учнів в форматі реалізації шкільної науково-методичної проблемної теми» |
жовтень 2020 року січень 2021 року |
заступник директора з навчально-виховної роботи |
|
|
б) методична робота з педагогічними працівниками |
|||
|
тематичні методичні оперативки : «Формування життєвих навичок конкурентноспроможного педагога» «Формування ключових компетентностей учнів на основі комплексу сучасних освітніх технологій» |
листопад 2020 року січень 2021 року |
заступник директора з навчально-виховної роботи |
|
|
засідання методичних асоціацій з питання: «Робота над реалізацією науково-методичної проблемної теми»; самоосвітня робота вчителів щодо використання технології тестів та мережі Інтернет |
березень 2021 року впродовж року |
керівники шкільних методичних асоціацій |
|
ІІ етап – 2021-2022 навчальний рік
Підвищення професійної компетентності вчителів, творчого потенціалу педагогів та школярів через використання електронних освітніх ресурсів нового покоління в освітньому процесі"
|
№ з/п |
Зміст діяльності |
Терміни |
Відповіда-льний(ні) |
|
1. |
Визначення самоосвітніх тем педагогів та форм їх висвітлення |
серпень-вересень 2021 |
заступник директора з навчально-виховної роботи |
|
2. |
Створення в шкільному методичному кабінеті науково-методичного комплексу на допомогу вчителям (картотека літератури, кращі розробки уроків тощо) |
впродовж року |
заступник директора з навчально-виховної роботи |
|
3. |
Вивчення теоретичних положень проблеми: |
||
|
а) управлінські рішення |
|||
|
оперативна методична нарада «Підвищення професійної компетентності вчителів, творчого потенціалу педагогів та школярів через використання електронних освітніх ресурсів нового покоління в освітньому процесі» «Особливості розвитку інформаційно-цифрової компетентності» |
жовтень 2021 року Лютий 2022 року |
заступник директора з навчально-виховної роботи |
|
|
засідання методичної ради «Підвищення професійної компетентності вчителів, творчого потенціалу педагогів та школярів через використання електронних освітніх ресурсів нового покоління в освітньому процесі " |
вересень 2021 року |
заступник директора з навчально-виховної роботи |
|
|
б) методична робота з педагогічними працівниками |
|||
|
засідання методичних асоціацій з питання: самоосвітня робота вчителів щодо системи розвитку в учителів та школярів інформаційно-цифрових компетентностей |
впродовж року |
керівники методичних асоціацій |
|
|
методичний тиждень вчителів вищої категорії (калейдоскоп відкритих уроків) з теми «Удосконалення освітнього процесу шляхом використання компетентнісно зорієнтованих технологій розвитку особистості» |
лютий 2022 року |
заступник директора з навчально-виховної роботи |
|
|
консультації щодо змісту реалізації науково-методичної проблемної теми школи |
впродовж року |
заступники директора |
|
|
4. |
Діагностика(анкетування) утруднень педагогічних працівників |
травень |
заступники директора |
ІІІ етап - 2022 – 2023 навчальний рік
«Створення інноваційного освітнього середовища на основі педагогіки партнерства в умовах реалізації компетентнісного підходу та принципу дитиноцентризму».
|
№ з/п |
Зміст діяльності |
Терміни |
Відповіда-льний(ні) |
|
1. |
Поповнення науково-методичного комплексу на допомогу вчителям (картотека літератури, кращі розробки уроків тощо) |
впродовж року |
заступник директора з навчально-виховної роботи |
|
2. |
Вивчення теоретичних положень проблеми та втілення їх у практику роботи: |
||
|
а) управлінські рішення |
|||
|
оперативна методична нарада: «Створення інноваційного освітнього середовища на основі педагогіки партнерства в умовах реалізації компетентнісного підходу та принципу дитиноцентризму».
«Підвищення рівня психологічної компетентності учасників освітнього процесу» |
листопад 2022 року
січнь 2023 |
заступник директора з навчально-виховної роботи, практичний психолог |
|
|
засідання методичної ради щодо результатів ІІ етапу реалізації науково-методичної проблемної теми |
вересень 2022 року |
заступник директора з виховної роботи |
|
|
засідання педагогічної ради : «Створення інноваційного освітнього середовища на основі педагогіки партнерства в умовах реалізації компетентнісного підходу та принципу дитиноцентризму». «Формування ключових компетентностей молодших школярів в умовах впровадження НУШ: перші результати та надбання» «Системний підхід до роботи з батьками – запорука успішної організації освітньої діяльності» |
грудень 2022 року травень 2022 року |
директор школи, керівник методичної асоціації вчителів початкових класів |
|
|
б) методична робота з педагогічними працівниками |
|||
|
засідання методичних асоціацій з питання: «Формування загальногалузевих компетентностей при вивченні навчальних предметів» «Загальнокультурна, екологічна грамотність і здорове життя – особливі компетентності особистості»(МА класних керівників) |
січень 2022 року |
керівники шкільних методичних асоціацій |
|
|
методичний тиждень(фестиваль «Відкритий урок») вчителів, які розробляють окремі аспекти методичної проблемної теми |
впродовж року, за окремим графіком |
керівники шкільних методичних асоціацій |
|
|
тренінг «Екологічна грамотність – здорове життя» |
березень 2023 року |
практичний психолог |
|
|
постійно діючий семінар з теми « Використання ІКТ в освітньому процесі з метою професійного зростання педагогів» |
листопад січень квітень |
Кошолап В.Л. Тарасевич В.В. |
|
|
самоосвітня робота вчителів щодо опрацювання досвіду роботи, висвітленого в засобах масової інформації, з формування життєвих компетентностей здобувачів освіти |
впродовж року |
заступник директора з навчально-виховної роботи, керівники методичних асоціацій |
|
|
3. |
Моніторинг рівня комунікації вчителів з батьками(до педагогічної ради) |
впродовж року |
заступники директора |
|
4. |
Аналіз і систематизація матеріалів діяльності методичних асоціацій з реалізації науково-методичних проблемних тем. |
до 01.06.2023 року |
заступник директора з навчально-виховної роботи, керівники методичних асоціацій |
|
5. |
Предметні тижні: · Тиждень початкових класів; · Тиждень української мови та літератури; · Тиждень інформатики; · Тиждень основи здоров’я |
||
ІV етап - 2023 – 2024 навчальний рік
«Формування новітнього освітнього середовища, ключових компетентностей в умовах становлення Нової української школи з метою підвищення якості освітнього процесу» .
|
№ з/п |
Зміст діяльності |
Терміни |
Відповіда- льний(ні) |
||
|
1. |
Поповнення науково-методичного комплексу на допомогу вчителям (картотека літератури, кращі розробки уроків тощо) |
впродовж року |
заступник директора з навчально-виховної роботи, керівники методичних об’єднань |
||
|
2. |
Вивчення результативності втілення науково-методичної проблемної теми (анкетування вчителів, учнів, їх батьків), вироблення рекомендацій |
впродовж року |
директор,заступники директора |
||
|
3. |
Вивчення теоретичних положень проблеми та втілення їх у практику роботи: |
||||
|
а) управлінські рішення |
|||||
|
засідання методичної ради щодо вивчення досвіду педагогічних працівників з формування в учнів ключових компетентностей в ході вивчення навчальних предметів |
вересень 2023 року |
заступник директора з навчально-виховної роботи |
|||
|
засідання педагогічної ради : «Технологія «Створення ситуації успіху» в роботі щодо формування життєвих компетентностей здобувачів освіти» |
грудень 2023 року березень 2024 року |
директор заступник директора з навчально-виховної роботи |
|||
|
б) методична робота з педагогічними працівниками |
|||||
|
засідання методичних асоціацій з питання «Компетентнісний підхід до організації освітнього процесу (напрацювання, результати, досвід)» |
квітень 2024 року |
заступники директора, керівники методичних асоціацій |
|||
|
створення власного досвіду педагогічного колективу за змістом науково-методичної проблемної теми: творчі звіти шкільних методичних асоціацій за результатами роботи над науково-методичною проблемною темою |
впродовж року впродовж року(в рамках засідань) |
заступники директора,керівники методичних асоціацій |
|||
|
науково-практична конференція (вчителі, учні, їх батьки)«Реалізація компетентнісного підходу в освітній діяльності школи: здобутки і нерозв’язані проблеми» |
лютий 2024 року |
заступники директора |
|||
|
4. |
Аналіз і систематизація матеріалів діяльності методичних асоціацій з реалізації науково-методичних проблемних тем. |
до 01.06.2022 року |
заступник директора з навчально-виховної роботи, керівники методичних об’єднань |
||
|
5. |
Предметні тижні: · Тиждень музичного мистецтва; · Тиждень англійської мови; · Тиждень фізики та астрономії; · Тиждень правознавства, громадянської освіти. |
||||
V етап - 2024 – 2025 навчальний рік
"Створення сучасного безпечного освітнього простору в умовах реформування освіти".
|
№з/п |
Зміст діяльності |
Терміни |
Відповіда- льний(ні) |
|||
|
1. |
Аналіз перебігу реалізації проблемного питання (систематизація матеріалів, напрацьованих колективом) |
впродовж року |
заступник директора з навчально-виховної роботи |
|||
|
2. |
Моніторинг ефективності освітнього процесу за результатами упровадження науково-методичного проблемного питання |
впродовж року |
заступники директора, керівники методичних асоціацій |
|||
|
3. |
Аналіз динаміки особистісних переорієнтацій педагогічних працівників |
впродовж року |
директор,заступники директора, керівники методичних асоціацій |
|||
|
4. |
Узагальнення кращого досвіду роботи вчителів ( в розрізі проблемної теми) |
впродовж року |
директор,заступники директора, керівники методичних асоціацій |
|||
|
5. |
Втілення теоретичних положень проблеми у практику роботи: |
|||||
|
а) управлінські рішення |
||||||
|
засідання педагогічної ради : "Створення сучасного безпечного освітнього простору в умовах реформування освіти". |
травень2025 року |
заступник директора з навчально-виховної роботи |
||||
|
б) методична робота з педагогічними працівниками |
||||||
|
засідання методичних асоціацій з питання підсумків реалізації науково-методичної проблемної теми |
червень 2024 року |
керівники методичних асоціацій |
||||
|
декада кращого досвіду: цикл відкритих уроків; панорама цифрових ресурсів(портфоліо); виставка навчально-дидактичних посібників |
лютий2024 року |
заступники директора, керівники методичних асоціацій |
||||
|
педчитання « Досвід – наш скарб» (презентація) |
квітень 2025 року |
директор,заступники директора |
||||
|
6. |
Вироблення, узагальнення та оприлюднення рекомендацій з проблемного питання для педагогічних працівників |
червень-липень 2025 року |
директор,заступники директора, керівники методасоціацій |
|||
|
7. |
Предметні тижні: Тиждень фізкультури і спорту; Тиждень географії; Тиждень безпеки життєдіяльності; |
|||||
VII.Зміцнення матеріально-технічної бази закладу.. Заходи щодо безпечної експлуатації будівель і споруд навчального закладу, капітальні ремонти, будівництво
|
№ п/п |
Запланований захід |
Термін |
|
|
|
|
|
1 |
Виконання капітальних ремонтних робіт в їдальні та харчоблоці: |
До 2022р. |
|
2 |
Виконання косметичнихремонтних робіт в ізоляторі |
До 2022
|
|
3 |
Завершити заміну віконних та дверних блоків у закладі |
До 2023 |
|
4 |
Капітальний ремонт теплотраси |
До 2025 |
|
5 |
Встановлення вхідних воріт до закладу |
До 2025 |
|
6 |
Придбання бензопили та мотокоси
|
До 2024 |
|
7 |
Придбання інтерактивної дошки та плазми |
До2024 |
|
|
Поточний ремонт спортивного залу |
До 2023 |
|
8 |
Капітальний ремонт фасадних сходів |
До 2024р. |
|
9 |
Формуваннямережі електронних щоденників, журналів та навчальних програм з предметів |
З 2022р. |
|
10 |
Оснащення комп’ютерною, мультимедійною технікою та програмними засобами навчальних кабінетів |
Постійно |
|
11 |
Відкриття нових обладнаних кабінетів оснащених комп’ютерною та мультимедійною технікою |
До 2025 |
|
12 |
Створення міні географічного майданчика |
До 2022р. |
|
13 |
Оснащення внутрішніх вбиралень згідно Санітарного регламенту |
До 2022 |
|
14 |
Забезпеченн Інтернет-доступу в усьому закладі |
До 2023 |
|
15 |
Забезпечення освітнього середовища НУШ у 1-8 класах: меблі, двері, технічне обладнання |
До 2025 року |
|
16 |
Поточний ремонт класних приміщень та приміщень загального користування |
Постійно |
ПЛАН РОБОТИ
ПЕЧЕРСЬКОЇ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ ШКОЛИ І-ІІІ СТУПЕНІВ
ТУЛЬЧИНСЬКОЇ РАЙОННОЇ РАДИ
НА 2020/2021 НАВЧАЛЬНИЙ РІК
НАУКОВО- МЕТОДИЧНА ТЕМА ШКОЛИ:
«Модернізація освіти – актуальна вимога сьогодення»
ПІДТЕМА НА 2020/2021 н.р.:
«Впровадження сучасних педагогічних технологій в освітній процес з метою формування ключових компетентностей учнів»
Вступ
Підсумки роботи школи за 2019/2020 н.р.
та завдання на новий 2020/2021 н.р.
Упродовж 2019-2020 навчального року школа працювала над вирішенням науково-методичної теми школи : «Від інноваційних технологій через педагогічну майстерність вчителя до формування громадянина-патріота, інтелектуала, особистості» та підтеми на 2019/2020 навчальний рік: «Формування потреби та уміння жити в громадянському суспільстві як основний чинник інтеграції в європейський простір»
* Особистісно-орієнтований напрямок розвитку школи.
* Впровадження у практику роботи із дітьми основних орієнтирів виховання у 1-11 класах.
* Впровадження у навчально-виховний процес нових Державних стандартів початкової освіти та Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти.
*Формування предметних компетентностей на уроках англійської мови.
*«Реалізація інформаційної компетентності учнів в умовах реформування шкільної освіти»;
*Використання ігрових та проектних технологій під час викладання в початковій школі.
*Система урочної і позаурочної діяльності щодо виховання ціннісного ставлення до мистецтва.
*Професійне становлення школярів на уроках ЗВ.
*Форми і методи роботи з дітьми, що потребують педагогічної уваги.
*Виховання потреби вести здоровий спосіб життя через проведення уроків фізкультури в школі.
*Залучення батьків до участі у навчально-виховному процесі.
* Ознайомлення з “Положенням про закінчення навчального року, випуск та перевід учнів
* Учнівське врядування - шлях до становлення особистості учня.
* НУШ – перші здобутки та труднощі.
* Особливості дистанційного навчання.
Стан впровадження основних орієнтирів виховання у 1-11 класах.
* Робота школи за Державним стандартом початкової освіти, особливості вивчення іноземної мови та інформатики в 1-4 класах.
* Аналіз виконання Річного плану за 2019-2020 навчальний рік.
Робота над вивченням цих питань була чітко спланованою, був задіяний весь педагогічний колектив. Крім того, кожен учитель працював над самостійно обраною темою, яка б розв'язувала науково-методичну тему школи.
Робочий навчальний план на 2019 – 2020 навчальний рік розроблений, згідно Закону України «Про освіту», Концепції «Нова українська школа»
Початкова школа
для 1-2 класів за програмою під керівництвом Р.Б.Шияна
на 2019 – 2020 навчальний рік згідно Типових освітніх та навчальних програм для 1-2 класів закладів загальної середньої освіти,
затверджених наказом МОНУ №268 від 21.03.2018р.
для 3-4 класів
на 2019 – 2020 навчальний рік згідно Типової освітньої програми закладів загальної середньої освіти І ступеня» (2-4 класи) , затвердженої наказом МОНУ №407 від 20.04.2018р.
Ø Основна школа
- для 5-9-х класів – відповідно до наказу МОН України №405 від 20.04.2018 «Про затвердження типової освітньої програми закладів загальної середньої освіти ІІ ступеня»
Старша школа
- для 10-11 класів
- на 2019 – 2020 навчальний рік згідно Типової освітньої програми закладів загальної середньої освіти ІІІ ступеня, №405 від 20.04.2018р., затвердженої наказом МОНУ №408 від 20.04.2018р. Технологічний напрям
Робочий навчальний план включає інваріантну складову, сформовану на державному рівні, та варіативну складову, у якій передбачено додаткові години на предмети та курси за вибором, факультативні заняття.
З урахуванням інтересів та потреб дітей і їх батьків в організації компенсуючих та розвивальних занять, поглиблення знань з окремих предметів, варіативну частину використано слідуючим чином:
Додаткові години на навчальні предмети:
1.Математика 10 клас по 1 годині 1 година
11 клас по 1 годині 1 година
2.Українська мова 11 клас по 1 годині 1 година
Спецкурси, факультативи:
1.ОЗВ 8,9 класи по 0,5 годин 1 година
Додаткові години приєднувалися до основних предметів і записувалися в журналі на предметній сторінці.
Для учнів 1-4 класів організовано групу продовженого дня.
Відповідно до статті 16 Закону України “Про загальну середню освіту” 2019–2020 навчальний рік починався 1 вересня святом – День Знань і закінчився до 01.07.2020р. Навчальні заняття організовувалися за семестровою системою:
· Перший семестр: 01.09.2019р. - 27.12.2019р.
· Осінні канікули: 28.10.2019 р. - 01.11.2019р.
· Зимові канікули: 30.12.2019 р. -10.01.2020р.;
· Другий семестр: 13.01.2020р. - 29.05.2020р.;
· Весняні канікули: з 23.03.2020р. - 27.03.2020р.
З 12.03.2020року було організовано дистанційне навчання для учнів 1-11 класів. Навчальний рік закінчився звільненням від складання державної підсумкової атестації випускників початкової, основної і старшої школи. За учнями 11 класу було збережено право складати ДПА у формі ЗНО або ДПА у навчальному закладі.
Вручення документів про освіту проведено в індивідуальному порядку для випускників 9 класу - до 15 червня 2020р. , 11 класу – 31 липня 2020р.
Навчальний заклад налічував 11 класів, серед них: 4 початкових класи, 5 класів - основної школи, 2 класи старшої школи. Всього учнів у школі - 110. Учень 11 класу Коханій О. навчався на індивідуальній формі ( педагогічний патронаж). Загальна кількість учнів, навчальні досягнення яких оцінювалися:
вербально – 24 учні( 1-2 класи),
за 12-бальною системою: - 86,
з них І ст. -19, II ст. - 48, III ст. - 19..
Навчальні досягнення учнів 3-11 класів (86 учнів):
а) Початковий рівень:
загальна кількість: 0 ( І ст. - 0, II ст. - 0, III ст. –0 )
б)Середній рівень:
загальна кількість: 35 (І ст. - 5; II ст. - 20 ІІІ ст. –10)
в) Достатній рівень:
загальна кількість: 35 (І ст. - 8, II ст. - 20 , III ст. –7 )
г) Високий рівень:
загальна кількість: 19 (І ст. -6, II ст. -11, III ст. -2)
На початок н.р. навчалося _113 учнів
на кінець року __110_ .
прибуло ___2__ учні
вибуло __5_ учнів
причиною зменшення є (переїзд батьків, тощо), зміна місця проживання;
атестовано 86 учнів ( без учнів 1-2 класів);
не атестовано (крім учнів 1 класу) - 0 учнів.
Навчальні досягнення: у порівнянні з 2019-2020 н.р.
високого рівня 19 учнів 22 % показник збільшився на 1 %
достатнього рівня 32 учнів 37,5 (%) показник зменшився на 7 %
середнього рівня 39 учнів 45,5 (%) показник збільшився на 10,5%
початкового рівня 0 учнів 0 (%) показник не змінився
якість знань 59,5 % ( показник знизився на 5,5%)
(кількість учнів, які мають навчальні досягнення
високого так достатнього рівнів)
За високі успіхи в навчанні та зразкову поведінку Похвальними листами нагороджено 15 учнів школи (3 клас - Дудник Ангеліна, Лисюк Матвій, 4 клас – Редька Марія, Марчук Анастасія, Марчук Владислав, Пустовіт Юрій, 5 клас- Василишен Богдан, Кошелап Андрій, 6 клас – Шваюн Денис, Пустовіт Максим, 7 клас - Журавель Альона, Гулевата Катерина, 8 клас - Заболотна Катерина, Собчук Анастасія, 10 клас – Білозор Дар’я. Учням 9 класу Люльчак Дарині, Маріуці Оксані, Тарасевич Юлії вручено свідоцтва з відзнакою, ученицю 11 класу Антонюк Вікторі ю нагороджено Золотою медаллю «За високі досягнення у навчанні». ( протокол педради № 9 від 29.05.2020р.). Всіх випускників , що закінчили школу ІІІ ступеня – 11 учнів.
Виконання планів і програм: навчальні плани та програми за 2019-2020 н.р. виконані ( наказ по школі №41 від 14.06.2020р. «Про підсумки виконання навчальних планів і програм за 2019-2020 н.р.»).
Педрада №9 від 29.05.2020р.
Нарада при директорі протокол № 24 від 12.06.2020 р.
Контроль за відвідуванням учнями навчальних занять (щоденний): _ведеться зошит контролю за відвіданням учнями школи, діє акція «Н» у класному журналі».
Кількість відвіданих уроків директором : 100.
заступником 100 уроків і 22 позакласних заходи, засідань МА, занять ГПД, гуртків.
Які предмети вивчалися: англійська мова, правознавство, громадянська освіта, Я у світі, основи здоров’я (згідно плану внутрішкільного контролю школи).
1. № 96 від 24.01.2020 «Про підсумки проведення шкільного етапу районного конкурсу солістів-вокалістів та читців «Зіркова мрія»
2. № 8 від 16.01.2020 «Про проведення шкільного мистецького конкурсу-фестивалю вчительської та учнівської творчості «Проліски надії – 2020»
3. № 11 від 04.2.2020 «Про вивчення стану викладання англійської мови у школі».
4. № 14 від 12.03.2020 «Про проведення методичного фестивалю»
5. № 15 від 12.03 2020 «Про стан викладання іноземної мови (англійської) у 2019-2020 н.р.»
6. №18 від 05.05.2020 «Про підсумки шкільного етапу районного дитячого мистецького конкурсу у дистанційному режимі з нагоди Міжнародного дня сім’ї»
7. № 19 від 05.05.2020 «Про проведення підсумкового оцінювання та організованого завершення 2019-2020 н.р. в Печерському ЗЗСО І-ІІІ ступенів»
8. № 21 від 05.05.2020 «Про заповнення класних журналів»
9. № 23 від 22.05.2020 «Про підсумки відбіркового етапу Всеукраїнського конкурсу шкільних малюнків «Мої права»
10. № 26 від 25.05.2020 «Про результати перевірки сформованості читацьких компетенцій»
11. № 27 від 27.05.2020 «Про результати діагностичних та контрольних робіт з української мови та літератури за 2019-2020 н.р. учнів 1-4 класів»
12. № 29 від 28.05.2020 «Про результати підсумкових контрольних робіт з математики учнів 5-11 класів»
13. № 30 від 28.05.2020 «Про результати підсумкових контрольних робіт з української мови в 5-11 класах»
14. № 34 від 29.05.2020 «Про підсумки проведення 3-х денних навчально-польових зборів з юнаками та дівчатами 11 класу по предмету «Захист Вітчизни»
15. № 35 від 29.05.2020 «Про результати виконання індивідуального навчального плану та річне оцінювання учня 11 класу Коханія Олександра, який навчався за індивідуальною формою (педагогічний патронаж)»
16. № 37 від 29.05.2020 «Про завершення навчальних занять учнями 11 класу та допуск їх до складання ДПА у формі ЗНО у 2019-2020 н.р.»
17. № 38 від 09.06.2020 «Аналіз стану методичної роботи за 2019-2020н.р.»
18. № 39 від 10.06.2020 «Про підсумки виконання навчальних планів і програм в умовах очного і дистанційного навчання»
19. № 40 від 10.06.2020 «Про наслідки перевірки класних журналів, журналу інклюзивного навчання, ГПД, гурткової роботи»
20. № 42 від 14.06.2020 «Про результати контролю за говорінням та навичками читання з англійської мови учнів 3-11 класів»
21. № 43 від 15.06.2020 «Про стан виховної роботи в школі за 2019-2020 н.р.»
22. № 47 від 30.06.2020 «Про завершення навчально-виробничої практики та переведення учнів 10 класу до 11»
Видано наказів у 2019-2020 н.р.: 145 з основної діяльності ,
45 з кадрових питань
Кількість випадків травмування учнів: 0 у побуті: 0
під час НВП: 0
Кількість злочинів: 0
В школі працювали методичні асоціації, які допомогли вчителям реалізувати принципи навчання, виховання і розвитку учнів. Дієвою формою обміну досвідом було проведення відкритих уроків, предметних тижнів, відкритих виховних годин, заходів.
Розроблено та виконуються норми техніки безпеки і охорони праці відповідно до Законів України „Про працю", „ Про охорону праці", „Про пожежну безпеку", „Про дорожній рух".
Оформлено акти готовності роботи школи, відкриття кабінетів, розроблено посадові інструкції, інструкції з поведінки учнів на воді, на дорозі, в школі. Ведеться журнал проведення вхідного на робочому місці інструктажу з ОП, БЖД. В наявності є план евакуації школи, в повному обсязі проведено медичний огляд працівників.
Попереднє навчальне навантаження погоджено з профкомом школи.
В школі було створено всі умови для праці вчителів та навчання учнів, всі учні були забезпеченні гарячим харчуванням за рахунок держави та батьків, в школі панує хороший психологічний клімат.
Дієвим є трикутник: „вчителі-батьки-діти". Всі позабюджетні надходження були спрямовані на покращення матеріально-технічної бази школи.
Вся робота в школі з атестації здійснюється на основі контекстної оцінки рівня кваліфікації та педагогічної майстерності учителя шляхом проведення контрольних робіт, тестування, відвідування уроків, позакласних заходів, здійснення аналізу освітнього процесу в загальноосвітніх навчальних закладах з урахуванням думки батьків, учнів.
За минулий рік проатестовано 3-х учителів згідно „Типового положення про атестацію педпрацівників" від 14.12.2012р. із внесеними до нього змінами:Коваль С.М.( учитель мистецтва, музичного мистецтва, фізкультури)- «спеціаліст першої категорії», Марчук З.М. (учитель математики) -«спеціаліст першої категорії», Тітаренко К.Л.(учитель іноземної мови) - «спеціаліст другої категорії» та бібліотека Мартинюк Г.С.- на встановлення вищого тарифного розряду. У цьому навчальному році курсову перепідготовку при КЗ «Вінницька академія неперервної освіти» пройшли 17 учителів: Марчук З.М. (математика), Шаповалов В.Ф. (хімія),Змієвець О.М. (фізика, астрономія), Домінчак А.С. (зарубіжна література), Тітаренко К.Л. (іноземна мова), Коваль С.М. (мистецькі дисципліни, фізична культура), Тарасевич В.В.( інформатика), Герасимчук О.І. (основи здоров’я) , Фурман І.М., Романова С.П., Павлишина Л.М.
( початкові класи ), Музика Т.М., Рудик Л.Ю. ( українська мова та література), Конецька О.Л. (історія), Шаталюк Г.І. (трудове навчання), Мартинюк Г.С. (шкільні бібліотекарі)Дерчак С.Л. (вихователі-супроводжувачі) за 30-годинною програмою. Курсова перепідготовка здебільшого мала очно-дистанційну у синхронному режимі, виходячи з умов карантину. Оновлено графік атестації вчителів на 5 років, кожний вчитель знає рік проходження атестації.
У ході проведення атестації кожним членом атестаційної комісії відвідуються уроки, проводяться співбесіди з учителями, що атестуються з таких питань: організація класу, підготовка до уроків, участь у методичній роботі , ставлення до відвідування учнями занять, виховна робота, стиль стосунків з учнями та батьками, робота з документацією, знання нормативних документів про освіту, організація роботи з інформальної освіти, якість знань учнів та інші питання, що регулюють освітній процес у школі.
В школі здійснювався тематичний, фронтальний, попереджувальний, класно-урочний,класно-узагальнюючий контроль. Підлягали контролю питання:
- наступності навчання в 5-7 класах, робота в умовах переходу на новий Державний стандарт ,
- проведення І етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад,
- робота гуртків та факультативів,
- створення освітнього середовища НУШ,
- організація інклюзивного навчання,
- створення умов для навчання та перебування в школі учнів 1 класу, підготовка до роботи за новим Державним стандартом початкової школи
- стан відвідування учнями школи,
- ведення шкільної документації,
- участь в II етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад ,
- стан збереження підручників,
- перевірка читацьких компетентностей учнів 2-4 класів,
- здійснення навчально-виховного процесу вчителями, що атестуються,
- підготовка до ДПА та ЗНО
- форми і методи дистанційного навчання,
- проведення підсумкових контрольних робіт за І і ІІ семестри.
Всі матеріали, одержані під час здійснення контролю, висвітлювалися, обговорювалися на м/а, нарадах при директорі, педрадах, засіданнях батьківського лекторію, писалися узагальнюючі накази, ставилися на контроль, вказувалась дата виконання чи повторного контролю.
У школі створено сприятливі умови для успішної адаптації шестирічок до навчання в першому класі. Освітлення класу, розташування класної дошки відповідають санітарним умовам. Клас поділено на навчальні зони:
1. Для навчально-пізнавальної діяльності, яка містить зручні одномісні парти кольору дерева, дошка.
2. Змінна тематична зона, у якій вчитель розміщує цікаву інформацію, яка вивчається протягом тижня, для заохочення першокласників.
3. Ігрова зона має невеличкий столик, за яким бажаючі можуть грати у різноманітні настільні ігри, складати пазли тощо. Тут же розкладено інвентар для рухливих ігор.
4. Для художньо-творчої діяльності. У цій зоні зберігається приладдя для творчих занять: від фломастерів та альбомів до полімерної глини та пластилін. А ще саме тут є невеличка виставка дитячих робіт, яка змінюється.
5. Зона для проведення дослідів- це куточок природи, де діти спостерігають за ростом рослин .
6. В класі розміщено килимок, що став центром зони для відпочинку та спілкування. Тут ви можете спілкуватися з дітьми та грати в ігри, які зроблять клас справжньою командою, і тут же вони просто трохи відпочинуть та подумають. Саме тут розміщено «Куточок настрою», на якому кожен учень, вказіє на смайлик,який передає, що відчуває кожен з учнів: захоплення, здивування, смуток, радість. Є в наявності куточки усамітнення з кріслами-грушами.
7. Бібліотечка, де можна швидко знайти цікаву чи співзвучну з темою уроку літературу, ніколи не буде зайвою. Більше того, учні приносять туди власні книжки, які точно мають прочитати усі.
8. Зона вчителя , яка оснащений ноутбуком, принтером та різною дидактичною літературою.
Всі учні пройшли обов’язковий медичний профілактичний огляд з визначенням готовності дитини до навчання в школі. Учні 1-4 класів забезпечені безкоштовним гарячим харчуванням.
Створення сприятливих умов для безболісної адаптації дітей до систематичного шкільного навчання, зняття статичного напруження першокласників при одночасному виконанні навчальних програм з усіх предметів забезпечується і оптимально складеним розкладом уроків. Так протягом дня навчальні предмети природничо-математичного і гуманітарного циклів чергуються з уроками фізичної культури, я досліджую світ, музичного та образотворчого мистецтва. Тривалість уроків у 1-му класі – 35 хвилин. Згідно з вимогами ДсанПін 5.2008-01, на п’ятнадцятій хвилині кожного з уроків проводиться руханка, що включає динамічні, дихальні вправи, вправи для збереження зору, пальчикова гімнастика тощо. Всі першокласники забезпечені підручниками. А посібники, зошити з друкованою основою, які використовуються учнями, мають гриф МОНУ. Оцінюють роботу дітей вербально, домашніх завдань не дають.В кінці року видається свідоцтво досягнень.
Відвідані уроки засвідчили, що вчитель Романова С.П. будує уроки із врахуванням психологічних та індивідуальних особливостей розвитку дітей-шестирічок відповідно до програми НУШ( під редакцією Б.Шияна).
У навчанні учнів велику увагу вчитель приділяє грі як основному виду дитячої діяльності. Ігрова діяльність є цінним засобом виховання розумової активності учнів, активізує психічні процеси, викликає живу зацікавленість у процесах пізнання. Під час проведення дидактичних ігор діти з бажанням долають значні труднощі у навчанні, розвивають свої здібності та вміння. Так, на уроках навчання грамоти Світлана Петрівна практикує інтерактивні вправи ігрового характеру, творчі завдання.
Уроки з курсу «Я досліджую світ» проводяться, активно поєднуючи навчально-пізнавальну і оздоровчо-рухову діяльність першокласників. Ігри та ігрові ситуації є невід’ємною частиною уроків з фізичної культури. Кожен день починається з ранкових зустрічей.
На уроках мови та математики значне місце відводиться дидактичним іграм, дозволяючи дітям час від часу рухатися, забезпечуючи зміну видів діяльності. Для розвитку у першокласників просторових уявлень використовуються різноманітні дидактичні матеріали.
Вчитель постійно стимулює учнів дотримуватись правильної постави під час виконання письмових робіт за партою.
Адаптація дітей відбувається не відразу. Поступово підвищується працездатність, спадає напруга та тривожність. Як показали спостереження, 60 % першокласників нашої школи мають середній рівень адаптації. У 55% учнів виявлено вади вимови окремих фонем, відхилення фонетичного і лексико-граматичного розвитку, нестійка увага.
Учителі творчо та креативно підійшли до облаштування освітнього простору у вигляді потягу, створили осередки, бібліотечку, активно використовують ігрові куточки для проведення ранкових зустрічей та відпочинку дітей, упроваджують технологію « Щоденних 5», практикують роботу в парах, групах, вчать дітей проводити перші дослідження та спостереження. На стендах розміщені роботи учнів, які потім будуть укладені у портфоліо. Залюбки по завершенню занять першокласники ведуть записи у щоденнику вражень. Педагоги велику увагу звертають на згуртування учнів, формування спільноти. Граючись, діти отримували знання та вчилися спілкуватися одне з одним, аргументувати свою думку, виконувати спільні проекти та досліджувати різні природні явища з різних кутів зору. Саме за такою програмою діти розвиваються ще більш різносторонньо і ґрунтовно .. Першокласники упродовж року проходили успішно 5 умов адаптації в перший місяць навчання, коли діти знайомилися зі школою та класом, мали легкий портфель, без важкого приладдя і книжок, вивчали безпечну дорогу від дому до школи, опановували і приймали правила класу, напрацьовували алгоритми повсякденного життя в школі. Усі школярі встигають, системно опановують програмові вимоги, читають, рахують, мають необхідні компетенції з різних навчальних дисциплін. Важливим елементом, спрямованим на розвиток співпраці, емоційного інтелекту і вміння працювати в команді були щоденні ранкові зустрічі. Хоча не завжди діти були веселими, радісними. Тому були підібрані цікаві групові завдання, щоб активізувати всіх дітей. Важко було з Солодчуком В. під час навчальної діяльності у 1 класі активно використовувалися ігрові набори «Лего». Учні виконуючи веселі завдання, тренували пам’ять, розвивали моторику і мислили творчо.
Цікавими були заняття дослідницького характеру, проведені на шкільному подвір’ї. кожен учень хотів бути лідером.
Всі учні класу виконують програмові вимоги. Найкраще виконують вимоги до читання Павлюк О., Антонюк І., Павлюк М., Бокієвська С.
Важко вдається виконувати вимоги до читання Юхимчаку О., оскільки він прийшов до школи, не знаючи букв.
Навички письма опанували, але виникають труднощі у написанні диктантів.На жаль, введення карантину у березні місяці змусило організувати дистанційне навчання з школярами, що не повністю замінило класно-урочну систему, де діти мали можливість навчтися із використанням різноманітних групових методів роботи та успішно соціалізуватися.
Відповідно до Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про позашкільну освіту», «Про охорону дитинства», «Основних орієнтирів виховання» , Концепції національно-патріотичного виховання, Стратегії національно-патріотичного виховання, листів Департаменту освіти і науки Вінницької ОДА, відділу освіти Тульчинської РДА, Річного плану роботи школи на 2019-2020 навчальний рік, планів роботи школи, клубу «Пошук», гуртків і класних колективів та з метою всебічного розвитку та виховання юного покоління у школі здійснювався виховний процес.
Методична проблема, над якою працювала школа в 2019-2020 навчальному році, –«Формування потреби та уміння жити в громадянському суспільстві як основний чинник інтеграції в європейський простір».
Вся система виховної роботи школи (учком, гуртки, клуб «Пошук», музей, діяльності класних колективів, методична асоціація класних керівників, співпраця з громадськістю, робота з батьками) підпорядковувалася реалізації Концепції національно-патріотичного виховання, Указу Президента України «Про стратегію національно-патріотичного виховання», районної Комплексної програми «Турбота».
У 2019-2020 н.р. виховний процес у Печерському ЗЗСО був спрямований на розв’язання таких завдань виховного характеру :
- активізація і об’єднання діяльності учнівського, педагогічного, батьківського колективів для проведення спільних заходів, організація дозвілля, вирішення складних психолого-педагогічних завдань;
- профілактика правопорушень, суїцидальних, ксенофобних, расистських проявів школярів;
- сприяння громадському становленню юної особистості;
- проведення пошукової роботи серед молоді, залучення учнів до вивчення минулого України, дослідження матеріалу по історії рідного краю, розвиток пізнавальних інтересів;
- виховання почуття патріотизму, національної свідомості, залучення школярів до реалізації програми «Козацький Гарт», «Пізнай свою країну», акції «Прикрасьмо дім, в якому ми живемо», фотоконкурсу «Україна – це ми»та ін. через здійснення системи подорожей, екскурсій, походів тощо;
- прищеплення любові до землі, до праці, до людини праці;
- створення умов для реалізації творчого потенціалу через мережу гуртків, участь у роботі учкому, у шкільних, районних конкурсах, оглядах, виставках, чемпіонатах тощо;
- виховання у дітей комунікативних вмінь, толерантного, милосердного ставлення до інших.
Виховний процес у 2019-2020 н.р. планувався відповідно до потреб та інтересів кожної дитини, суспільних та освітянських вимог, побажань батьків. Система виховної роботи школи об’єднувала виховний процес класних колективів, гуртків, учнівського самоврядування – учкому, участь у роботі дитячого об’єднання «Пошук», індивідуальну роботу, діяльність Ради школи, Комісії з профілактики злочинів та правопорушень.
- Відповідно до наказу по школі «Про затвердження пріоритетних напрямків виховання в школі»,виховний процес здійснювався на виконанні завдань «Основних орієнтирів виховання», пріоритетним для школи у 2019-2020 навчальному році було виховання ціннісного ставлення до суспільства та держави. З цією метою використовувалися традиційні форми позакласної роботи та інноваційні технології, що передбачали різнопланові види діяльності (групову та індивідуальну), розвиток інтересів школярів. Переважна кількість проведених виховних заходів носили національно – та військово-патріотичний характер. Оскільки четверта частина навчального року проходила шляхом дистанційного навчання, то виховний процес відбувався за допомогою інтернет-ресурсів.
Гурткова робота
- Учні – члени гуртків мали можливість проявити свої здібності, таланти, напрацювання в різних напрямках діяльності. Гуртковою роботою охоплено 100% дітей. Так вихованці гуртків «Вокальний» (керівник Коваль С.М.), «Танцювальний» (керівник Шубіна В.С.) були учасниками усіх загальношкільних заходів при проведені шкільних свят, концертів до відзначення знакових подій та ювілейних дат. Таким чином було підготовлено та проведено концерти в межах школи та сіл Печери, Даньківки, Петрашівки до свята Першого дзвоника, Дня учителя, Нового року. Взято участь у районних етапах конкурсів «Зіркова мрія» та «Проліски надії – 2020». Своїми пісенними та танцювальними номерами гуртківці доповнювали та робили багатшими, цікавішими позакласні заходи з того чи іншого предмету та заходи, приурочені певним знаковим подіям.
- Слід відзначити роботу гуртків циклу формування здорового способу життя,які в даному навчальному році мають помітні успіхи. Так збірна команда гуртківців (гуртки «Пішохідний туризм» та «Спортивне орієнтування») 22.12 2019 в змаганнях зі спортивного туризму в м. Вінниця на базі політехнічного технікуму вибороли друге командне місце (молодша) група. В індивідуальних змаганнях Собчук Анастасія посіла перше місце . розпочато підготовку до участі в обласних змаганнях зі спортивного туризму для закритих приміщень (смт.Агрономічне Вінницького району).
- Помітні зрушення спостерігаються в роботі гуртка «ЗФП». Так за результатами районних змагань з міні футболу шкільна хлопчача команда (старша група гуртківців) перемогла, зайнявши перше місце.
- Успішною є участь у змаганнях з легкої атлетики (штовхання ядра) Петренчук В. : перше місце в області в листопаді 2019 р. Учениця активно готувалася до чергових обласних змагань, які, нажаль, не відбулися через карантин.
- Заняття в гуртку «Конструювання мг техніки» (керівник Шаталюк Г.І.) сприяють розвитку вмінь та навичок, закріпленню знань з предмету «Трудове навчання». В результаті ІІ етапу олімпіад члени вищезгаданого гуртка посіли ІІ та ІІІ місця. Слід відмітити систематичне відвідування учнями занять в гуртку та якість знань, якими забезпечує своїх вихованців керівник гуртка.
- Шляхом конструювання малогабаритної техніки, удосконалення її юні техніки працюють на пришкільних дослідницьких ділянках, застосовуючи сільськогосподарські механізми, сконструйовані своїми руками. Гуртківці були призерами районних і обласних змагань, оглядів, виставок з конструювання.
Робота музею
- Вагомий внесок у вихованні свідомого громадянина-патріота, соціально-активної особистості посідає музей історії села Печери (керівник Кошолап В.Л.), до роботи якого максимально залучаються діти як екскурсоводи під час проведення екскурсій для учнів школи та гостей села, та як учасники пошукових експедицій по збору краєзнавчих матеріалів. Триває робота по сповненню тематичним матеріалом експозиції «Люди, що творять майбутнє», присвяченої героям-односельцям. Оновлено експозицію, що містить матеріал про події Другої світової війни. У музеї проведено 72 екскурсії.
Учнівське врядування
- Організацією дозвілля учнівської молоді в позаурочний час, проведенням свят, вечорів займається Комісія корисних справ.
- З метою відзначення у школі знакових дат (наприклад, День учителя, День захисника України, свята Нового року) прес-центром учкому та класними редколегіями було підготовлено вітальні листівки , тематичні газети.
- Під час проведення військово-спортивної гри «Сьогодні – школяр, завтра – захисник Вітчизни» старшокласниками було підготовлено художні номери (як один із видів змагань).
- Переважна більшість членів учнівського врядування є активними учасниками всіх позакласних заходів.
- При школі працює дитяче об’єднання клуб «Пошук», що охоплює усіх школярів 1-11 класів. Роботу сплановано і проводиться відповідно до центрів «Пошук», «Погляд», «Пам’ять», «Паросток», «Джерело». Пріоритетним напрямком роботи клубу є виховання ціннісного ставлення особистості до суспільства та держави. В плануванні роботи Клубу враховуються нахили, здібності, інтереси та потреби школярів. Робота будується на демократичній основі (проводяться звітно-виборні збори, засідання). За кожним центром закріплений куратор-учитель. Президентом клубу за останній рік була Антонюк Вікторія, її заступником Квасніцький Роман. Кожен з центрів очолює учень – старшокласник. В актив Клубу входить по одному представнику з кожного середнього та старшого класів. Позакласна робота Клубу планується та проводиться згідно тематичних декад , наприклад, Декада безпеки життєдіяльності, яку проводить прес-центр «Погляд». В рамках цієї декади було організовано конкурс малюнка на асфальті «Літній відпочинок», ознайомлено учнів зі Статутом школи, правилами для учнів тощо, сприяли проведенню Єдиного дня безпеки пішохода.
- Члени клубу «Пошук» є учасниками багатьох конкурсів, зокрема, Журавель А. (учениця 7 класу), Тарасевич Ю (учениця 9 класу) взяли участь у конкурсі «Моє родове дерево», організаторами якого став КЗ «ВОМЦ «Квадрат». Метою конкурсу було залучення учнівської молоді до творчої пошуково-дослідницької діяльності, зміцненню міжпоколінних зв’язків.
- Цікавими, багатими за змістом були роботи, подані на конкурс «Є у мами помічниця», учасниками якого стали Гулевата К. (учениця 7 класу, Журавель А. (учениця 7 класу) та Тарасевич Ю. (учениця 9 класу). Третє місце в згаданому конкурсі посіла Журавель А. Специфікою вище названих конкурсів було подання робіт в електронному варіанті, оскільки готувались вони в період дистанційного навчання та по завершенні його.
- Робота методичної асоціації класних керівників
- В вересні 2019 року проходило засідання методичної асоціації класних керівників, на якому обговорювалися питання, пов’язані з реалізацією Концепції «Нова українська школа» та з теми «Ціннісне ставлення до суспільства і держави – запорука формування національно-свідомого молодого покоління», на якому розглянуто ряд питань, зокрема «Форми та методи виховання свідомого громадянина-патріота, соціально-активної особистості», «Організація спільної діяльності педагогів, батьків, учнів по запобіганню правопорушень у школі, громадських місцях».
- Протягом навчального року було переглянуто та обговорено на засіданнях асоціації позакласні заходи, спрямовані на реалізацію Концепції національно-патріотичного виховання: до відзначення Дня Гідності та Свободи в Україні урок – реквієм «Захищені пам’яттю» (7 клас, класний керівник Конецька О.Л.), до Дня українського козацтва – військово-патріотична гра «Сокіл(Джура)» (Шаповалов В.Ф.), до Дня армії – виховна година «Я майбутній захисник України» (8 клас, класний керівник Марчук З.М.), військово-спортивна гра «Захисти Вітчизну» (Шаповалов В.Ф.), до Дня української писемності та мови – свято «Наша мова калинова» (9 клас, класний керівник Рудик Л.Ю.), до Дня вшанування пам’яті Небесної Сотні (10 клас, класний керівник Змієвець О.М.)
- Робота з батьками
- Робота з батьками здійснювалася через загальношкільні та класні збори, батьківський всеобуч, діяльність Ради школи в очній формі та в дистанційній. На загальношкільних батьківських зборах розглядалися питання: «Формування потреби та уміння жити в громадянському суспільстві як основний чинник інтеграції в європейський простір», «Робота школи і батьків над реалізацією Концепції «Нова українська школа», З положеннями Концепції національно-патріотичного виховання перегукуються питання, що обговорювалися на засіданнях батьківського всеобучу («Виховання свідомого юного громадянина – патріота – справа школи та сім’ї», «Українські народні традиції в сімейному вихованні. Родина та родовід», «Військово-патріотичне виховання дитини як громадянина країни»).
- Упродовж року до навчально-виховного процесу залучалися батьки, організовувалися зустрічі з батьками-учасниками АТО (під час проведення свята Першого дзвоника, вшанування пам’яті Героїв Небесної Сотні, святкування Дня армії України).
- За сприянням батьків, активної участі учнів в зону ООС було зібрано та відправлено майже 70 кг солодощів.Активними були окремі батьки під час організації та проведення святкових концертів, учасниками конкурсів («Проліски надії – 2020», «Є у мами помічниця», «Родове дерево»).
- Активною виявилася переважна більшість батьків в період дистанційного навчання, підтримуючи тісний зв’язок через інтернт-ресурси з класними керівниками, учителями-предметниками.
- Системну роботу із організації діяльності класних колективів забезпечувало проведення нарад класних керівників при заступнику директора з виховної роботи, засідань методичної асоціації класних керівників. Всі матеріали, одержані під час аналізу виховної
- роботи, висвітлювалися, обговорювалися на нарадах при директорові, педрадах, засіданнях батьківського лекторію, писалися узагальнюючі накази, ставилися на контроль, вказувалася дата виконання.
Виховний процес у 2019-2020 н.р. планувався відповідно до потреб та інтересів кожної дитини, суспільних та освітянських вимог, побажань батьків. Система виховної роботи школи об’єднувала виховний процес класних колективів, гуртків, учнівського самоврядування – учкому, участь у роботі дитячого об’єднання «Пошук», індивідуальну роботу, діяльність Ради школи, Комісії з профілактики злочинів та правопорушень.
Відповідно до наказу по школі «Про затвердження пріоритетних напрямків виховання в школі»,виховний процес здійснювався на виконанні завдань «Основних орієнтирів виховання», пріоритетним для школи у 2019-2020 навчальному році було виховання ціннісного ставлення до суспільства та держави. З цією метою використовувалися традиційні форми позакласної роботи та інноваційні технології, що передбачали різнопланові види діяльності (групову та індивідуальну), розвиток інтересів школярів. Переважна кількість проведених виховних заходів носили національно – та військово-патріотичний характер.
Робота з громадськістю, установами та організаціями
Пройшли мітинги до Дня пам’яті та примирення за участю учнів та учителів школи в селах Печери, Даньківки, Петрашівки. В рамках місячника по благоустрою території учні та учителі школи взяли активну участь в упорядкуванні центральних площ вищезгаданих сіл.
Актив учкому школи тісно співпрацює з громадською організацією «Печерська ініціатива» (зокрема щодо створення центру «Молодіжний простір»). Значна частина учнів школи є учасниками щорічного заходу, який проводиться Будинком культури села Печера, - День села.
За пропозицією членів учнівського комітету школи пройшли змагання з волейболу між командами учнів та громадськістю села, приурочені визволенню Вінниччини. Учні школи беруть участь у реалізації проекту міні-спортивного комплексу для дітей на сільському стадіоні.
Будівля школи прийнята в експлуатацію 30 років тому. Адміністрація школи разом з колективом постійно працює над удосконаленням матеріально-технічної бази, підтримкою школи у робочому стані. Проведено косметичний ремонт фасаду школи, пофарбовано лавочки, ліхтарі, спортивна та ігрова майданчики.
За бюджетні та батьківські кошти здійснюється поточний ремонт шкільного приміщення, майстерні та котельні.
В даний час, завдяки зусиллям батьків, проводиться ремонт в класних кімнатах, шкільних майстернях, навчальних кабінетах, коридорах. Планується капітальний ремонт кімнати для миття посуду протягом літа.
Проводиться робота за сприянням батьків та громадськості щодо обладнання 1 класу НУШ.
Аналіз результатів роботи школи за 2019/2020 навчальний рік свідчить про виконання в цілому Річного плану роботи школи на 2019/2020 навчальний рік.
Завдання педагогічного колективу школи
на 2020/2021 навчальний рік
1. Створення безпечного освітнього середовища.
2. Визначити як пріоритетне завдання підтему, над якою працюватиме колектив у 2020/2025 роках, - «Модернізація освіти – актуальна вимога сьогодення» та у 2020/2021 н.р. - «Впровадження сучасних педагогічних технологій в освітній процес з метою формування ключових компетентностей учнів».
3. Продовжити роботу педагогічного колективу над удосконаленням системи роботи по здійсненню зовнішньої та внутрішньо шкільної диференціації, впровадженню в роботу кожного вчителя форм та методик розвивального, проблемного навчання.
4. Вдосконалювати зміст освіти відповідно до Державних стандартів загальної середньої освіти, впроваджувати сучасні педагогічні технології, підвищувати якість знань учнів.
5. Створити умови для повного самовираження та самореалізації особистості в умовах навчально-виховного процесу, втілювати методику особистісно зорієнтованого навчання.
6. Здійснювати пошук найбільш оптимальних шляхів стимулювання учнів до поглиблення знань, умінь і практичних навичок з навчальних предметів з урахуванням наступності всіх ланок освіти.
7. Будувати процес виховання, розвитку і навантаження школярів на основі вивчення даних психологічних, індивідуальних особливостей та аналізу досліджень стану здоров’я дітей.
8.Зосередити увагу на впровадженні в практику роботи Державного стандарту початкової загальної освіти, базової та старшої школи, навчальних планів та програм, концепції з питань розвитку освіти, спрямованих на вирішення проблем якості навчального процесу як визначальної основи формування інтелекту особистості, її розвитку, проблеми самоосвіти учителя.
9. Забезпечувати наступність змісту дошкільної та початкової загальної середньої освіти.
10.Використовувати здоров’язберігаючі технології в освітньому процесі.
11.Впроваджувати ІКТ в освітньому процесі початкової, базової та старшої школи.
12.Гуманізація стосунків між учнями та вчителями в світі розбудови національної школи, удосконалення учнівського врядування.
13.Створення умов для формування громадянської культури та підвищення рівня толерантності у суспільстві, в школі.
14. Створення оптимальних умов для творчого розвитку дитини як особистості через заняття в гуртках та участь у позакласній роботі.
15.Розширити практику соціального партнерства, зустрічей з працівниками соціальних служб, представниками вищих навчальних закладів щодо удосконалення системи працевлаштування випускників.
16.Вживати заходів щодо істотного покращення інформаційно-методичного забезпечення педпрацівників, організувати роботу в школі друкованого органу.
17.Посилити роботу щодо впровадження в життя основних орієнтирів виховання учнів 1-11 класів.
18.Посилити індивідуальну роботу з учнями, які потребують педагогічного та психологічного супроводу, з метою запобігання в учнівському середовищі негативних проявів та соціального сирітства.
19.Проводити роботу щодо попередження і профілактики службових та фінансових зловживань, хабарництва, порушень норм педагогічної етики.
20.Налагодження партнерських зв’язків із сільською громадськістю, юридичними органами.
21.Створити динамічну групу учителів 1-4 класу по втіленню в навчально-виховний процес Державного стандарту початкової освіти, Концепції НУШ (Шевчук С.Г., Павлишина Л.М., Романова С.П., Фурман І.М., Тарасевич В.В., Коваль С.М., Тітаренко К.Л.)
22. Узагальнювати та популяризувати кращий досвід забезпечення наступності змісту освіти.
23. Проводити атестацію педагогічних працівників відповідно до вимог чинного Типового положення про атестацію педагогічних працівників, враховуючи нові вимоги до кваліфікації вчителя, адміністрації школи.
24. Здійснювати заходи щодо охоплення дітей різними формами навчання.
25.Продовжувати роботу по вивченню школярами основ безпеки дорожнього руху.
26. Продовжувати профілізацію навчання у старшій школі.
27.Створювати належні умови для проведення ЗНО і моніторингу якості освіти.
28. Провести ремонт харчоблоку.
29. Забезпечувати умови для раціонального харчування учнів, поліпшити матеріально-технічне забезпечення шкільної їдальні.
30.Продовжити заміну вікон у коридорах, навчальних кімнатах, спортзалі.
31.Замінити вхідні двері.
32. Сприяти методичному та матеріально-технічному забезпеченню 1 -3 класів для роботи за Концепцією НУШ.
33.Проводити інформаційно-методичну роботу щодо ознайомлення педагогічних працівників із формами, методами, технічним супроводом дистанційного навчання.
34.Забезпечити дотримання вимог щодо створення умов для навчання в умовах поширення корона вірусної хвороби ( розмітки, засоби захисту, антисептики, ізолятор, засоби дезінфекції, інформаційно-роз’яснювальні матеріали, додаткові входи у школу).
Питання, які підлягають контролю в І семестрі
2020/2021 н.р.
|
|
Питання, які підлягають контролю |
Хто контролює |
Вид контролю |
Мета контролю |
Де буде заслухано |
Якими документами буде узагальнено |
|
||||
|
|
Наступність в 5 та 10 класах. |
Музика Т.М. |
Класно-узагаль нюючий |
Адаптація учнів, наступність у навчально-виховному процесі |
педконси ліум |
протокол, наказ |
|
||||
|
|
Організація фахової атестації педпрацівників, що атестуються у 2020/2021 н.р. |
Директор школи |
Попере джувальний |
Оптимізація творчого потенціалу працівників |
засідання атест.комісії педрада |
наказ по школі |
|
||||
|
|
Вивчення досвіду роботи вчителів, що атестуються: Котовської Л.І., Домінчак А.С., Шаталюка Г.І., Рудик Л.Ю., Шаповалова В.Ф., Змієвець О.М. |
Директор школи. |
Порівня льний |
Узагальнення та впровадження ППД |
засідання м/а |
наказ по школі |
|
||||
|
|
Стан проведення медогляду учнів |
адміністрація |
Фронта льний |
Врахування результатів медогляду в освітньому процесі |
Нарада при директорі |
Книга нарад |
|
||||
|
|
Перевірка стану безпеки життєдіяльності в школі, охорона праці |
адміністрація |
Оглядо вий |
Дотримання вимог ОП |
Нарада при директорі |
Наказ по школі |
|
||||
|
|
Дотримання сан гігієнічних норм освітнього процесу |
адміністрація |
Оглядо вий |
Реалізація оздоровчої роботи серед дітей |
Нарада при директорі |
|
|
||||
|
|
Реалізація Концепції «Нова українська школа»
|
Директор школи, заст.дир.
|
Оперативно-якісний |
Створення освітнього середовища |
Нарада при директорі |
Книга внутрішкільного контролю |
|
||||
|
|
Використання здоров’я збережувальних технологій у початковій школі в умовах впровадження Державного стандарту початкової освіти, Концепції НУШ. |
Директор школи, Музика Т.М.
|
Оперативно-якісний |
Вивчення системи роботи учителя, що атестується |
Нарада при директорі |
Книга внутрішкільного контролю |
|
||||
|
|
Розвиток творчих здібностей школярів через систему гурткової роботи. |
Домінчак А.С. |
Оперативно-якісний |
Вивчення особливостей роботи з творчою і обдарованою молоддю через систему гурткової роботи |
Нарада при директорі |
Наказ по школі |
|
||||
|
|
Роль бібліотеки у покращенні навчально-виховного процесу. |
Дирекція школи |
Т |
Вивчення особливостей роботи бібліотеки з метою покращення якості навчально-виховного процесу у школі |
Нарада при директорі |
|
|
||||
|
|
Сприяння професійному становленні школярів через виховання ціннісного ставлення до праці |
Домінчак А.С. |
Т |
Сприяння професійному становленні школярів через виховання ціннісного ставлення до праці |
Нарада при директорі |
Наказ по школі |
|
||||
|
|
Проведення диктантів з укр.мови з питань ЦЗ , профілактики інфекційних захворювань ( 2-11 кл.) |
Музика Т.М. |
Т |
Реалізація вивчення ЦЗ, профілактика інфекційних захворювань серед учнів |
Засідання м/а |
Наказ по школі |
|
||||
|
|
Проведення І етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад |
Музика Т.М. |
О |
Організація роботи зі здібними та обдарованими дітьми |
м/а, МР |
Наказ по школі |
|
||||
|
|
Проведення предметних декад |
Музика Т.М. |
Т |
Виховання інтересу до предмету |
м/а |
Наказ по школі |
|
||||
|
|
Вивчення системи роботи вчителів: Котовської Л.І., Домінчак А.С., Шаталюка Г.І., Рудик Л.Ю., Шаповалова В.Ф., Змієвець О.М. |
адміністрація |
П |
Узагальнення та впровадження досвіду |
м/а |
Наказ по школі |
|
||||
|
|
Вивчення системи роботи гуртків та факультативів |
адміністрація |
Т |
Охоплення учнів школи позашкільною роботою |
Нарада при директорі |
Книга нарад |
|
||||
|
|
Стан готовності до зимового періоду |
Грязев С.А. |
О |
Підготовка школи до зими |
Нарада при директорі |
Книга нарад |
|
||||
|
|
Відповідальність нормативам навчально-методичної бази, її збереження та зміцнення |
адміністрація |
О |
Стан навчально-методичної бази школи |
Нарада |
Книга нарад |
|
||||
|
|
Підготовка до ІІ етапу Всеукраїнських олімпіад |
Музика Т.М. |
Ф |
Організація роботи з обдарованими дітьми |
Нарада при директорі |
Книга нарад |
|
||||
|
|
Створення умов для навчання та перебування в школі учнів 1-3 класів, робота в умовах нового Державного стандарту початкової школи, впровадження Концепції НУШ |
адміністрація |
П |
Підготовка приміщення та організація навчання і перебування дітей в школі |
Нарада при директорі |
Книга нарад |
|
||||
|
|
Атестація пед- працівників |
Атестація пед- працівників |
П |
Оптимізація творчого потенціалу педпрацівників |
Засідання атест. комісії |
Засідання атест. комісії |
|
||||
|
|
Стан відвідування учнями школи |
Музика Т.М. |
Ф |
Дотримання єдиних вимог |
Нарада при директорі |
Книга нарад |
|
||||
|
Стан виконання навчальних планів та програм, ТО знань, ведення кл. журналів та шкільної документації |
Заступник директора |
Попе редж. |
Рівень знань, умінь, навичок учнів, відповідність навчальному плану, дотримання Єдиного мовного режиму |
м/а, нарада при директорі |
Книга нарад при директорі |
|
|||||
|
Участь в ІІ етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад |
Музика Т.М. |
О |
Робота з обдарованими дітьми |
Нарада при директорі |
Наказ по школі |
|
|||||
|
Перевірка навичок читання учнів 2-4 кл. |
Музика Т.М. |
Ф |
Рівень умінь, набутих за І семестр |
м/а |
Наказ по школі |
|
|||||
|
Стан викладання зарубіжної літератури |
Котовська Л.І. |
Т |
Вивчення стану викладання гуманітарних дисциплін |
Засідання м/а учителів суміжних дисциплін |
Наказ по школі |
|
|||||
|
Стан викладання фізики, математики |
Котовська Л.І. |
Т |
Вивчення стану викладання фізики |
Засідання м/а учителів природничо-математичного циклу |
Наказ по школі |
|
|||||
|
Збереження контингенту учнів, забезпечення підвозу дітей до школи |
Директор школи |
О |
Перспектива шкільної мережі |
Нарада при директорі |
Книга нарад |
|
|||||
|
Стан збереження електроенергії в навчальних кабінетах |
Грязев С.А |
Поперед |
Економія шкільної мережі |
Нарада при директорі |
Книга нарад |
|
|||||
|
Звіти вчителів, що атестуються : Котовської Л.І., Домінчак А.С., Шаталюка Г.І., Рудик Л.Ю., Шаповалова В.Ф., Змієвець О.М. |
члени атест. комісії, Директор школи |
Перс. |
Рівень методичних досягнень вчителів школи |
Засідання м/а |
Протоколи засідань м/а |
|
|||||
|
Огляд художньої самодіяльності та досягнень гуртківців |
Домінчак А.С. |
О |
Робота з обдарованими дітьми |
Нарада при директорі |
Книга нарад при директорі |
|
|||||
|
Робота з обдарованими дітьми |
Музика Т.М. |
Т |
Перевірка стану виховної роботи в школі |
м/а кл. керівників |
Протокол засідання м/а |
||||||
|
Стан бібліотечної роботи |
адміністрація школи |
Т |
Вивчення стану роботи шкільної бібліотеки |
Нарада при директорі, засідання м/а |
наказ по школі, протокол засіданням/а |
||||||
|
Виконання положень Концепції національно-патріотичного виховання дітей та молоді через систему класної та позакласної роботи |
Директор школи |
Т |
Вивчення стану виконання Концепції національно-патріотичного виховання дітей та молоді через систему класної та позакласної роботи |
Нарада при директорі |
Наказ по школі, протокол педради |
||||||
|
Підведення підсумків І та ІІ етапів Всеукраїнських учнівських олімпіад |
Музика Т.М. |
Порівняльний |
Стан роботи з обдарованими дітьми |
Нарада при директорі |
наказ по школі |
||||||
|
Методичний фестиваль |
адміністрація школи |
Персон. |
Методичні досягнення |
м/а, метод. оперативка |
|
||||||
|
Аналіз і корекція Річного плану роботи з урахуванням результатів роботи школи за І семестр |
адміністрація школи |
Т |
Виконання Річного плану роботи за І семестр |
Нарада при директорі |
книга нарад |
||||||
|
Створення динамічної групи учителів 1-4 класу по втіленню в навчально-виховний процес Державного стандарту початкової освіти, Концепції НУШ (Романова С.П., Павлишина Л.М., Шевчук С.Г., Фурман І.М., Тарасевич В.В., Коваль С.М., Тітаренко К.Л.)
|
адміністрація школи |
Попе редж. |
Забезпечення якісного впровадження нового Державного стандарту початкової освіти, Концепції НУШ |
Нарада при директорі |
книга нарад |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||
Питання які підлягають контролю в ІІ семестрі
2020/2021 н.р.
|
Питання які підлягають контролю |
Хто контролює |
Вид конт ролю |
Мета контролю |
Де буде заслухано |
Якими документами буде узагальнено |
||||||
|
Методична виставка досягнень вчителів, що атестуються |
адміні-страція |
Перс |
Рівень методичних досягнень вчителів школи |
педрада, МР |
протокол МР |
||||||
|
Тиждень класного керівника |
ДомінчакА.С. Музика Т.М. |
Перс |
Надання методичної допомоги класним керівникам |
метод. оперативка |
наказ по школі |
||||||
|
Перевірка якості харчування учнів |
ДомінчакА.С. |
Ф |
Дотримання гігієнічних вимог та рівень організації харчування |
нарада при директорі |
книга нарад |
||||||
|
Організація повторення програмового матеріалу по предметах |
Музика Т.М. |
Т |
Стан проведення повторення програмового матеріалу |
засідання м/а |
протоколи засідання м/а |
||||||
|
Підготовка до ДПА та ЗНО |
Директор школи |
Т |
Організація підготовки до ДПА |
нарада при директорі |
книга нарад |
||||||
|
Результативність курсової перепідготовки |
Музика Т.М. |
Перс |
Аналіз стану курсової перепідготовки в школі |
засідання м/а |
протоколи засідань м/а |
||||||
|
Формування потреби та уміння жити в громадянському суспільстві як основний чинник інтеграції в європейський простір через різні форми класної та позакласної роботи |
Музика Т.М. |
Т |
Аналіз стану впровадження науково-методичної теми у систему роботи в школі |
м/р школи |
Наказ по школі |
||||||
|
Перевірка стану навчання учнів, які знаходяться на початковому рівні навчання |
Музика Т.М. |
Т |
Виконання навчального плану з учнями початкового рівня навчання |
засідання ради школи |
протокол засідання |
||||||
|
Виконання практичних та лабораторних робіт |
Музика Т.М. |
Ф |
Виконання навчальних програм |
засідання м/а |
книга внутрі шкільного контролю |
||||||
|
Розклад проведення ДПА |
Музика Т.М. |
Т |
Організація проведення ДПА в школі |
нарада при директорі |
наказ по школі |
||||||
|
Формування комісій до ДПА |
Директор школи |
Т |
Організація проведення ДПА в школі |
нарада при директорі |
наказ по школі |
||||||
|
Результати впровадження Державного стандарту у 1-2 класах, Державного стандарту в базовій та старшій школі, особливості адаптації учнів 5-9 класів, нових програм |
Дирекція школи |
Т |
Вивчення стану впровадження Державного стандарту в початковій, базовій та старшій школі, нових програм |
нарада при директорі |
наказ по школі |
||||||
|
Вивчення системи роботи з обдарованими дітьми |
Дирекція школи |
О |
Вивчення системи роботи з обдарованими дітьми через різні форми класної та позакласної діяльності |
нарада при директорі |
книга нарад |
||||||
|
Робота по набору до 1-го класу |
Фурман І.М. |
Т |
Підготовка кількісного складу дітей 6-го віку |
нарада при директорі |
інформація про кількість |
||||||
|
Стан навчальної роботи в 4, 9, 11 класах |
Музика Т.М. |
К-У |
Підготовка до ДПА |
нарада при директорі |
книга нарад |
||||||
|
Перевірка навичок читання в 2-4-х класах |
Музика Т.М. |
Порівнял. |
Виконання навчальних програм |
м/а вчителів початк. школи |
наказ по школі |
||||||
|
Проведення дня ЦЗ в школі |
Начальник штабу ЦЗ |
Т |
Організація ЦЗ в школі |
нарада при директорі |
наказ |
||||||
|
Перевірка роботи гурткових та позакласних занять |
Директор школи, МузикаТ.М., ДомінчакА.С. |
Т |
Якість проведення позаурочної роботи з дітьми |
нарада при директорі школи |
книга нарад |
||||||
|
Підсумкові контрольні роботи за навчальний рік |
адміністрація |
О-Я |
Перевірка якості знань учнів |
засідання м/а |
наказ по школі |
||||||
|
Підготовка до ДПА та ЗНО |
Директор школи |
Огл. |
Якість підготовки учнів до ДПА та ЗНО |
нарада при директорі |
книга нарад |
||||||
|
Стан виконання навчальних планів та програм за 2020-2021 н.р. |
Музика Т.М. |
Ф |
Виконання навчальних планів та програм |
нарада при директорі |
наказ по школі |
||||||
|
Ведення шкільної документації |
адміністрація |
Ф |
Дотримання єдиних вимог |
нарада при директорі |
наказ по школі |
||||||
|
Підсумки метод. роботи над науково-методичною темою та підтемою на 2020-2021 н.р. |
Музика Т.М. |
О-Я |
Підвести підсумки методичної роботи в школі |
методична конференція |
наказ по школі, буклет |
||||||
|
Організація літньої навчальної практики та навчальних екскурсій |
Директор школи |
Т |
Чітка організація літньої практики |
нарада при директорі |
наказ по школі |
||||||
|
Дотримання методичних рекомендації щодо роботи в умовах НУШ |
Дирекція школи |
О-Я |
Вивчення системи роботи учителя щодо використання педагогічних інновацій |
нарада при директорі, засідання М/а |
Буклет |
||||||
|
Вивчення стану викладання хімії |
адміністрація школи |
Т |
Вивчення стану викладання хімії |
Нарада при директорі, засідання м/а учителів природничо-математичного циклу |
наказ по школі, протокол засідання м/а |
||||||
|
Форми та методи співпраці з батьками |
адміністрація школи |
Т |
Вивчення стану участі батьків у освітньо-виховному процесі закладу |
Нарада при директорі, засідання м/а |
наказ по школі, протокол засідання м/а |
||||||
|
Вивчення стану викладання біології |
адміністрація школи |
Т |
Вивчення стану викладання біології |
Нарада при директорі, засідання м/а учителів природничо-математичного циклу |
наказ по школі, протокол засідання м/а |
||||||
|
Вивчення стану викладання трудового навчання (технологій) |
адміністрація школи |
Т |
Вивчення стану викладання трудового навчання (технологій) |
Нарада при директорі |
наказ по школі |
||||||
ВЕРЕСЕНЬ
|
Здійснення середньої освіти |
Підвищення якості навчально – виховного процесу |
|
|
Навчальна робота |
Інноваційна та науково – методична діяльність |
|
|
1.Планування шкільної документації (класоводи, кл. керівники, заступник директора, педагог-організатор). 2.Облік всіх дітей і підлітків до 18 років, які навчаються у ЗЗСО І–ІІІ ступеня (Дунець В.М.). 3.Оновити соціальний паспорт школи, класів(Домінчак А.С., класні керівники) 4.Ознайомлення з особовими справами учнів 1 кл. (Фурман І.М.) 5.Облік руху учнів (директор школи). 6.Перевірка працевлаштування випускників (ДомінчакА.С., Кошолап В.Л.) 7.Скласти розклад уроків, графік позакласної роботи ( Музика Т.М., Домінчак А.С.) 8.Провести тарифікацію вчителів (Директор школи) 9.Звіт ЗНЗ-1, ІСУО (Музика Т.М., Дунець В.М.) 10.Скласти графік проведення контрольних робіт на І семестр (Музика Т.М.) 11.Аналіз вступу дітей села до школи (Директор школи). 12.Аналіз створення освітнього середовища для навчання учнів 1-3 класів. 13. Вивчення шляхів і форм проведення он-лайн-олімпіад, конкурсів тощо |
3. Забезпечення учнів підручниками, навчальними посібниками (бібліотекар, класні керівники). 4. Ознайомлення учнів з розкладом уроків (класні керівники)(01-05.09.2020р.). 5. Закріплення за класами навчальних кабінетів (Директор школи). 6. Перевірка та затвердження календарних планів та програм ( 01-10.09.2020 р. (адміністрація). 7. Організація вивчення творчих особливостей учнів 1 класу(упродовж вересня). 8. Виявлення здібних та обдарованих дітей та організація роботи з ними (вчителі, класоводи). 9. Складання графіків відкритих уроків, контрольних робіт, перевірки зошитів, оформлення журналів внутрішньо шкільного контролю (до 20.09.2020р.) 10. Проведення діагностичних контрольних робіт із математики та української мови в 5,10 класах (згідно графіка) (Музика Т.М.). 11. Проведення інструктажів на робочому місці. 12. Створення атестаційної комісії (Директор школи). 13. Складання графіка чергування вчителів.(Директор школи). 14.Перевірка якості ведення шкільної документації.(завуч) |
1.Проведення інвентаризації програмного, науково – методичного та дидактичного забезпечення методичного кабінету школи.(Музика Т.М.) 2.Затвердження плану роботи методичної ради школи (Музика Т.М. ) 3.Методична рада: « Особливості реалізації науково-методичної теми «Формування потреби та уміння жити в громадянському суспільстві як основний чинник інтеграції в європейський простір» (13.09.2019р.)
|
|
Заходи по охороні здоров’я та життя учнів |
Правове виховання та основні орієнтири виховання у 1-11 класах |
Науково – методичне забезпечення навчально – виховного процесу. Робота з педагогічними кадрами. |
||
|
1. Перевірка санітарного стану школи. 2. Ознайомлення з нормативними документами з БЖД, санітарно – профілактичними засобами (педколектив). 3. Підсумки проходження медогляду учнями школи, формування медичних груп, оформлення листів здоров’я(До 10.06.2020 р. Музика Т.М., класні керівники) 4. Забезпечення класоводів та класних керівників даними про фізичний стан дітей (лист здоров’я). 5. Провести позакласну роботу з батьками по попередженню ДТП (Директор школи, 11.09.2019р.) 6. Аналіз санітарних книжок працівників школи(до 05.09.2020 р.). 7. Випуск бюлетеня здоров’я.(Домінчак А.С.) 9. Охоплення дітей заняттями у спортивній секції, впровадження в життя ідей “Козацького гарту”. 10.Організація факультативних курсів «Безпека дорожнього руху» у 1-11 класах (класоводи, класні керівники) |
1. Збір даних про працевлаштування випускників 9, 11 класів (Домінчак А.С.,Кошолап В.Л. до 15.09.2020 р.) 2. .Ознайомлення батьків та учнів із нововведеннями у законодавстві щодо виховання неповнолітніх (Директор школи) 3.Проведення актів обстеження умов проживання і виховання дітей (Рада школи, до 20.09.2020р.) 4. Закріплення територій за класами по благоустрою шкільної території (Дирекція школи) 5. Організація шкільного врядування (Домінчак А.С). 6. Оновлення соціального паспорту школи (складання списків дітей-сиріт, напівсиріт, багатодітних сімей )( до 18.09.2020р., класні керівники, Домінчак А.С.) 8 . Робота над впровадження у систему роботи школи, учкому, класів основних орієнтирів виховання, Концепції національно-патріотичного виховання (Домінчак А.С.). |
1.Інструктивна нарада з питань ведення шкільної документації.(05.09.2020р., дирекція школи) 2.Планування роботи школи за відповідними розділами (Дирекція школи). 3.Планування роботи методичних асоціацій, предметних комісій. 4.Робота щодо реалізації науково-методичної теми школи та підтеми( завуч). 5.Ознайомлення з Правилами внутрішньо шкільного трудового розпорядку та посадовими обов’язками всіх працівників школи. (Директор школи, голова профкому). 6.Оформлення списків вчителів (до 05.09.2020р., Музика Т.М.). 7.Ознайомлення вчителів із змістом нормативних документів, інструктивно-методичних листів, навчальних програм, що надійшли за літо. 8.Проведення організаційних засідань МА (10-20.06.2020р., голови МА, Музика Т.М.) 12.Написання заяв на атестацію вчителів(Директор школи) |
||
|
Фінансово – господарська робота. Діловодство |
Координація внутрішкільного управління |
|
||
|
1.Перевірка та налагодження тепломережі школи, підготовка до роботи в осінньо-зимовий період, завершення ремонту котельні (Грязев С.А.). 2.Перевірка заземлення та занурення в майстернях та кабінетах (Грязев С.А.) 3.Скління віконних рам у коридорах та місцях загального користування. 4.Ревізія справності електровимикачів, проводки в кабінетах і коридорах школи (зав.кабінетами, завгосп ). 5.Складання тарифікації та статистичних звітів (до 20.09.2020р, директор школи, Музика Т.М.) 6.Перевірка особових справ учнів.( До 15.09.2020р.,Музика Т.М.). |
1.Педрада(31.08.2020р.): 1.1. Створення безпечного освітнього середовища у закладі у 2020/2021 н.р. 1.2.Педагогічний аналіз результатів навчально–виховного процесу в школі за 2019/2020 н.р., завдання колективу на 2020-2021 н.р. 1.3. Затвердження плану роботи школи та навчального плану, науково-методичної теми та підтеми школи. 1.4. Затвердження режиму роботи школи. 1.5.Впровадження Концепції «Нова українська школа». 1.6.Особливості впровадження різних форм навчання в школі. 2.Накази: 1. „Про розподіл посадових обов’язків між керівниками школи” (Директор школи) 2. „Про організацію методичної роботи та роботи над науково-методичною темою у 2020/2021 н.р.” (Музика Т.М.) 3. „Про закріплення класів та вчителів за навчальними кабінетами та шкільними приміщеннями” 4. „Про призначення класних керівників та класоводів” (Директор школи) 5. „Про створення Комісії з профілактики злочинів та правопорушень” (Домінчак А.С.) 6.„Про створення атестаційної комісії” (Директор школи) 7. „Про тарифікацію вчителів.” 8. „Про створення комісії з трудових спорів.” 9. „Про режим роботи школи.” (Директор школи, голова профкому.) Наради при директорі: 1. Планування роботи вчителів (календарне планування), педагога-організатора, стан ведення шкільної документації.(04.09.2020р.) 2. Режим роботи школи, харчування учнів.(11.09.2020р.) 3. Забезпечення учнів підручниками .(18.09.2020р.) 4. Трудова дисципліна членів пед. колективу.(11.09.2020р.) 5. Працевлаштування випускників 9, 11 класів.(18.09.2020р.) 6. Уточнення списків дітей з кризових сімей, учнів, схильних до правопорушень. Обстеження їх житлово-побутових умов.(11.09.2020р.) 7. Впровадження у практику роботи школи основних орієнтирів виховання у 1-11 класах (18.09.2020р.) 8. Особливості навчання учнів 1-3 класів за новим Державним стандартом( 25.09.2020р.) 9. Впровадження Концепції НУШ. ( 25.09.2020р.) |
|
||
ЖОВТЕНЬ
|
Здійснення середньої освіти |
Підвищення якості навчально – виховного процесу |
|
|
Навчальна робота |
Інноваційна та науково – методична діяльність |
|
|
1.Координація роботи навчально-виховного процесу: розроблення режиму роботи гуртків від обласної та районної СТТ, РСЮН, РБДЮ. 2.Налагодження роботи батьківського всеобучу ( до 05.10.2020р.,Домінчак А.С.). 3.Скласти розклад проведення І етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад (до 02.10.2020р., Музика Т.М.). 4.Уточнити стан забезпечення підручниками учнів 1-11 класів (Бібліотекар). 5.Вивчити стан викладання зарубіжної літератури в закладі (дирекція школи). |
1.Підготовка та проведення І етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад (упродовж місяця, Музика Т.М.). |
1.Засідання голів методичних асоціацій на тему “Роль методичної роботи у виконанні завдань сучасної освіти”. (06.10.2020р.,МузикаТ.М.). 2.Оновлення матеріалів методичного кабінету. 3.Засідання творчої лабораторії “Проєктні технології у 1-11 класах ”. (12.10.2020р.,Музика Т.М.) 4.Ознайомлення педагогічних працівниками із адресами ППД, освітніми сайтами ( 1-10.10.2020р.) |
|
Заходи по охороні здоров’я та життя учнів |
Правове виховання та основні орієнтири виховання у 1-11 класах. |
Науково – методичне забезпечення навчально – виховного процесу. Робота з педагогічними кадрами. |
|
1.Перевірка наявності у класних керівників, завідуючих кабінетами журналів інструктажів із БЖД. (до 12.10.2020р., дирекція школи) 2. Налагодження співпраці між школою та медичними установами села з метою профілактики шкідливих звичок молоді( лікарня сімейної медицини, обласна лікарня відновного лікування)(Дирекція школи). 3. Покращення роботи працівників школи з питання формування у школярів потреби вести здоровий спосіб життя, впровадження здоров’я збережувальних технологій.
|
1.Впорядкування пришкільної території: подвір’я школи, ділянок, парку, саду, квітників, стадіону(Дирекція школи). 2.Озеленення класних кімнат (Класні керівники). 3. Організація впорядкування пам’ятних місць історії села . (до 20.10.2020р.Домінчак А.С.) 4.Налагодження роботи лекторію “Закон і ми” (До 30.10.2020р., Конецька О.Л.). 5. Провести систему заходів, присвячену Дню козацької слави( з 10 по 20 жовтня, Домінчак А.С.). |
1.Оновлення портфоліо вчителів(до 20.10.2020р., Музика Т.М.).
2.Складання планів інформальної освіти педпрацівників та графіка по проведенню співбесід по інформальній освіті учителів (до 05.10.2020р., Музика Т.М.).
3.Опрацювання Типового положення про атестацію від 06.10.2010р. із внесеними до нього змінами учителями, які мають атестуватися у 2020/2021 н.р. (Директор школи). 4.Педагогічні читання «Інновації у НУШ» (16.10.2020 р.) .
|
|
Фінансово-господарська робота. Діловодство |
Координація внутрішньо шкільного управління |
|
1. Складання кошторису на наступний рік. 2. Проведення Дня боротьби за мінімальне використання електроенергії.(19.10.2020р., Грязев С.А.) 3. Проведення рейдів з перевірки участі працівників і учнів у заходах з енергозбереження. 4. Роботи по обрізці дерев та кущів на території школи. ( упродовж місяця, завгосп). 5. Передплата преси (упродовж місяця, бібліотекар). 6. Придбання спецодягу для обслуговуючого персоналу. (завгосп). 7. Інвентаризація шкільного майна( до 26.10.2020р, члени комісії). |
1. Консиліум з питань наступності(16.10.2020р.): 1.2. Наступність у освітньому процесі.(Музика Т.М.. ) 1.3. „Проблеми, перспективи наступності у навчанні, вихованні і розвитку учнів школи в 5 і10 класах”. 2. Накази: 2.1.„Стан ведення шкільної документації” (завуч). 2.2. „Стан ведення учнівських зошитів в 5 класі”. (Музика Т.М. ). 2.3. „Про проведення шкільних предметних олімпіад” (Музика Т.М. ). 2.4. „Про атестацію вчителів” (Директор школи ) 3. На контролі: 3.1. Відвідування уроків (підготовка матеріалів до педради та до наказів ) (завуч). 3.2. Стан ведення та перевірки щоденників. 3.3. Про стан викладання зарубіжної літератури у школі. 4. Нарада при директорі: 4.1. Організація інвентаризації шкільного майна (Грязєв С.А)(02.10.2020р.) 4.2. Стан медогляду в школі, санітарно – гігієнічні умови навчання і виховання учнів(09.10.2020р.). 4.3. Робота батьківського всеобучу з питань правого виховання(16.10.2020р.). 4.4. Про дотримання норм Єдиного орфографічного режиму(23.10.2020р.). 4.5. Створення безпечного освітнього середовища у закладі ( 30.10.2020р.) 5. Пед. рада (30.10.2020р.) 1. «Створення безпечного і ефективного освітнього середовища у закладі» (Музика Т.М.) 2.Формування світогляду та моральних цінностей школярів через вивчення зарубіжної літератури. (Домінчак А.С.) 3.Профілактика булінгу на уроках та в позакласній діяльності.( Домінчак А.С.) |
ЛИСТОПАД
|
Здійснення середньої освіти. |
Підвищення якості навчально – виховного процесу |
|
|
Навчальна робота. |
Інноваційна та науково–методична діяльність |
|
|
1. Аналіз відвідування учнями школи (записи в журналах, наявність медичних довідок учнів 1-11 класів, пояснювальних записок батьків школярів)(До 12.11.2020р., Музика Т.М.). 2. Перевірка стану проведення занять у гуртках (упродовж місяця, Домінчак А.С.). 3. Контроль за документацією і проведення занять в спец групах з фізкультури. |
1. Проведення І етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад за графіком. (Музика Т.М.). 2. Проведення предметних декад згідно з графіками: а) природничий цикл(1-10.11.2020р.); б) математичний цикл(11-20.11.2020р.). 3. Організація та проведення предметних олімпіад в початковій школі „Знавець-молодець! ” ( 11-15.11.2020р., Музика Т.М.). 4. Оформлення та накопичення матеріалів для творчих звітів вчителів, що атестуються . 5. Перевірка журналів з метою встановлення своєчасності і правильності оформлення записів у журналах ( до 05.11.2020р., завуч). 6.Вивчення стану роботи школи щодо викладання фізики(дирекція школи) |
1. Вивчення інтелектуального розвитку та особливостей мотиваційної сфери учнів 9, 11 кл. (завуч). 2. Діагностика та виявлення обдарованих дітей в початкових класах. (Музика Т.М.) 3. Засідання методичної ради : «Нова школа – нові шляхи реалізації освітніх завдань ( Інноваційні кроки НУШ у закладі освіти)»(22.11.2020р.) |
|
Заходи по охороні здоров’я та життя учнів. |
Правове виховання та основні орієнтири виховання у 1-11 класах. |
Робота з педагогічними кадрами. Педагогічний всеобуч. |
|
1. Рейд-перевірка санітарного стану класів (остання середа місяця, Старостат). 2. Організація роботи господарчих комісій в класах та у школі. 3. Контроль за фізичними навантаженням на уроках фізкультури(упродовж місяця, дирекція школи). 4. Посилити роботу по впровадженню в життя міні–проекту Школи сприяння здоров’ю «Стежина до здоров’я». |
1. Юридичний аукціон з правового виховання (9-11 кл.)(19.11.2020р.) 2. Тематичний вечір «Я маю право» (25.11.2020р.) (Домінчак А.С.). 3. Робота правового лекторію “ Закон і ми”(щосереди). 4. Тематичний тиждень «Праця возвеличує людину!» ( (20.11.2020р.) |
1.Продовження вивчення системи роботи вчителів (відвідування уроків, збір та систематизація матеріалу для презентації досвіду, тематичний контроль, перевірка знань, вивчення документації вчителя, зошитів учнів). 2. Педагогічні читання з теми: «Початкова школа в країнах Європи та Азії» (20.11.2020р.). 3. Проведення Дня відкритих дверей в профільних 10-11 класах.(КотовськаЛ.І.) (18.11.2020р.). 4. Вивчення стану поповнення методичної та матеріально-технічної бази навчальних кабінетів(Дирекція школи). 5. Вивчення шляхів організації різних форм навчання у школі |
|
Фінансово-господарська робота. Діловодство |
Координація внутрішкільного управління |
|
1. Поповнення кабінетів наочними посібниками, технічним і програмним забезпеченням за рахунок різних джерел фінансування (завідуючі кабінетами). 2. Збір інформації про ремонт технічних засобів навчання. (11-15.11.2020р.) 3. Створення належних умов для навчання і виховання учнів 1-4, 5-9, 10-11 класів у школі, здійснення навчання за новими Державними стандартами, новими програмами та підручниками. |
1. Педконсиліум „Формування базових компетенцій молоді засобами навчання та виховання”(23.11.2020р.). 2. 1. Нарада при директорі: 1. 1. Звіт вчителів , що атестуються,з питань самоосвіти (керівники м/а, Музика Т.М.) (11.11.2020р.) 1. 2. Робота з обдарованими дітьми та стан проведення шкільних предметних олімпіад (МузикаТ.М.. )(18.11.2020р.) 1.3. Підсумки проведення місячника правових знань.(Музика Т.М.)(25.11.2020р.). 1.4.Контроль за роботою ГПД (25.11.2020р.) 1.5.Контроль за створенням безпечного освітнього середовища. (25.11.2020р.) 3. Накази: 3.1. „Про стан ведення зошитів в 2–4 класах (Музика Т.М.). 3.2. .Про вивчення стану викладання фізики у школі. 3.3. Особливості професійного становлення здобувачів освіти через виховання ціннісного ставлення до праці |
ГРУДЕНЬ
|
Здійснення середньої освіти |
Підвищення якості навчально-виховного процесу. |
|
|
Навчальна робота. |
Інноваційна та науково-методична діяльність. |
|
|
1. Підведення підсумків виконання учнями положень шкільного Статуту, правил внутрішнього розпорядку. 2. Поновлення соціального паспорту школи, класів (Домінчак А.С., до кінця грудня). 3. Організація огляду-конкурсу на краще збереження навчальної книги (04.12.2020р., Мартинюк Г.С.). 4. Перевірка ведення класних журналів за І семестр (до 30.12.2020р, Музика Т.М.). 5. Проведення рейдів по збереженню підручників (бібліотекар, рада бібліотеки). 6. Укласти угоду між дирекцією і профкомом про умови праці і БЖД на 2021р. (Директор школи, голова профкому). 7. Підготовка звітів про виконання навчальних програм та навчальних планів.(25-27.12.2020р.) 8. Робота над Перспективним прогнозуванням на 2020/2025 роки. 9. 9.Вивчити стан викладання математики у школі. |
1. Перевірити навички читання учнів початкових класів та знання ними таблиці множення ( до 25.12.2020р., Музика Т.М.). 2.Розробити графік проведення контрольних робіт в початковій школі та з окремих предметів: українська мова (2,6,10,11 кл.), математика (5-9 класи) та оформлення звітів за результатами діагностичних матеріалів (завуч). 3. Проведення підсумкових контрольних робіт, відповідно до календарних планів вчителів (вчителі-предметники). 4.Участь в ІІ етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад (завуч). 5.Декада іноземної мови у школі (05.12-15.12.2020р.) 6.Вивчення стану роботи гуртків, факультативів, спецкурсів. |
1. Самоконтроль вчителів з виконання програм за І семестр. 2. Методична рада: « У ногу з часом: нестандартні уроки» (11.12.2020р.). (Музика Т.М..). 3. Затвердження графіка відкритих уроків „Майстер-клас” (адміністрація). |
|
Заходи по охороні здоров’я та життя учнів |
Правове виховання та основні орієнтири виховання у 1-11 класах. |
Робота з педагогічними кадрами |
|
1. Проведення бесід з учнями щодо попере- дження захворювання грипом та ГРІ. Випуск сан бюлетеня „Грип має лікувати лікар, медпрацівники”( класні керівники, 20-26.12.2020р.). 2. Організація зимового відпочинку учнів (поведінка на льоду). 3.Оформлення документів на юнаків допризовного віку. 4. Проведення Дня боротьби зі СНІДом (03.12.2020р.). |
1. Проведення змагань для учнів початкових класів. (вчителі фізкультури). |
1. Методична оперативка „Про підготовку і проведення контрольних робіт, заліків та тестів”. Розробка та обговорення матеріалів даного питання на методичній раді. Поповнення банку контрольних, тематичних та залікових робіт.(завуч) 2. Проведення відкритих уроків згідно графіка (Музика Т.М.) 3. Поповнення методичного кабінету матеріалами: розробки уроків, конкурсів, педагогічних знахідок, позакласних заходів, аналітичними матеріалами, буклетами (Музика Т.М. ) 4. Продовження вивчення системи роботи по визначеній темі вчителів, що атестуються. 5. Засідання методичної ради з даних питань (Музика Т.М.) (20.12.202р.) 6. Засідання атестаційної комісії за планом: А)Про хід атестації вчителів. Б)Підсумки проведення відкритих уроків. В)Оформлення звітів вчителів, що атестуються. 7.Звіт перед трудовим колективом про хід виконання Колективного договору між адміністрацією та профспілковою організацією та угоди з охорони праці (Голова профкому, Шаталюк Г.І.) (26.12.2020р.) |
|
Фінансово – господарська робота. Діловодство |
Координація внутрішкільного управління. |
|
1.Перевірка стану готовності актового залу до проведення Новорічних свят. 2.Придбання новорічних подарунків для дітей 1 – 11 кл., прикрас на ялинку та зал. (Грязев С.А). 3.Складання плану з ЦЗ (Музика Т.М..). |
1. Педрада (28.12.2020р.): 1.1.”НУШ – навчаємо по-новому ”. 1.2.”Специфіка роботи з дітьми, що потребують педагогічної уваги”. 1.3.„Підсумок роботи за перший семестр” . 1.4. Формування ключових компетентностей на уроках математики. 1.5.Професійне становлення школярів через виховання ціннісного ставлення до праці». 1.6. Робота колективу з соціального захисту учнів пільгових категорій та профілактики правопорушень. 1.7. Адаптація до нових умов навчання учнів 1-3 класів в І семестрі поточного навчального року.
2. Наради при директорі: 2.1. «Стан збереження підручників” (04.12.2020р.) 2.2 „Результати ІІ етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад. Робота з обдарованими дітьми”(10.12.2020р.) . 2.3 „Результати проведення підсумкових контрольних робіт за І семестр”(25.12.2020р.). 2.4„Повторний інструктаж з БЖД”(19.12.2020р.). 3.Накази: 3.1 „Про стан навичок читання учнів 2-4 класів”. 3.2 „Про стан ведення шкільної документації”. 3.3 „Про результати проведення І етапу Всеукраїнських предметних олімпіад ”. 3.4.„ Проведення Новорічних ранків та вечорів (Домінчак А.С.). 3.5.Про стан викладання математики у школі. |
СІЧЕНЬ
|
Здійснення середньої освіти |
Підвищення якості навчально - виховного процесу. |
|
|
Навчальна робота. |
Інноваційна та науково-методична діяльність. |
|
|
1. Контроль за відвідуванням навчальних занять у 1-11 кл. (Музика Т.М.). 2. Підготувати та подати в районний відділ освіти заявку на документи про освіту та шкільну документацію. (Директор школи). 3. Вивчення стану підготовки дітей, які не відвідують ДНЗ. (Музика Т.М., вчителі поч. класів, до 17.01.2021р.) 4.Занесення оновлених даних в програму ІСУО. (Дунець В.М., до 24.01.2021р.) |
1.Презентація проектів обдарованих дітей з окремих предметів(17.01.2021). 2. Організація і проведення тематичної педагогічної виставки на кращий учнівський твір, малюнок, задачу тощо.(Музика Т.М., вчителі-предметники) (23.01.21р.) 3. Перевірка щоденників учнів 3-4 кл., 6-7 кл. (Музика Т.М.)(24.01.2021р.) 4.Перевірка шкільної документації: своєчасність виставлення оцінок за к/р, тематичні, практичні та лабораторні роботи.(заступник директора)(10.01.21 р.) 5.Організація відвідування уроків в 4 кл. вчителями школи, налагодження роботи творчої групи «Пошук».( упродовж місяця) |
1.Мікродослідження: Впровадження нових інформаційних технологій в процес навчання. 2.Стан впровадження основних орієнтирів виховання у 1-11 класах.(упродовж місяця) |
|
Заходи по охороні здоров’я та життя учнів. |
Правове виховання та основні орієнтири виховання у 1-11 класах. |
Робота з педагогічними кадрами. Педагогічний всеобуч. |
|
1. Проведення бесід по профілактиці ГРЗ грипу, інфекційних захворювань, про безпечну поведінку на льоду. 2. Організація зустрічі лікарів з учнями 1-11 класів(16.01.21р.). 3. Проведення тренінгу із техногенної безпеки «Небезпека поруч: не розгубися». (23.01.2021р.) 4. Облік роботи з БЖД. (Музика Т.М.). |
1. Бесіди з учнями про норми поведінки в школі, внутрішкільний розпорядок. (класні керівники). 2.Засідання Ради школи (21.01.21.). 3. Аналіз роботи щодо правового виховання молоді ( До 22.01.2021р.) |
1. Обговорення підсумків районних предметних олімпіад на методичній раді школи. (Музика Т.М..)(09.01.2021р.). 2. Методичний фестиваль 2.1„Майстер-клас” вчителів «Творча лабораторія вчителя». 2.2 Виставка методичних напрацювань. 2.3.Відкриті уроки. 2.4.Позакласні заходи. 2.5.Обмін досвідом з педагогами (Музика Т.М. ( з 30.01 по 20.02.2021р.) 3. Конкурс на кращу наочність, посібник. (керівники МА). 4. Відвідати уроки вчителів, які мають найбільше учнів з початковим рівнем навчальних досягнень, з’ясувати здатність цих вчителів здійснювати різнорівневе навчання. 5. Вивчення стану цивільного захисту в школі. (Директор школи) |
|
Фінансово-господарська робота. Діловодство. |
Координація внутрішкільного управління. |
|
1.Підготовка до чергового ремонту школи. 2.Написання проекту на ремонт харчоблоку. 2.Огляд кабінетів з БЖД. |
1. Наради при директорі : 1.1 „Звіт про інформальну освіту вчителів, що атестуються” (Директор школи)(17.01.21р.). 1.2 „Стан перевірки та ведення зошитів учнів 1-11 кл.”(23.01.21р.). 2. Накази : 2.1 „Про проведення методичного фестивалю” (Музика Т.М.) 2.2 „Про проведення місячника майстерності класних керівників. (Домінчак А.С..). 2.3.Про стан цивільного захисту у школі. |
ЛЮТИЙ
|
Здійснення середньої освіти |
Підвищення якості навчально - виховного процесу. |
|
|
Навчальна робота. |
Інноваційна та науково-методична діяльність. |
|
|
1. Ознайомлення вчителя початкових класів з контингентом майбутніх учнів 1-ого класу, відвідування занять у дитсадках, участь у батьківських зборах, співбесіди з батьками, вихователями та дітьми. (Музика Т.М.) 2. Виходячи з основного Закону «Про загальну середню школу»,перевірити збереження контингентів 1-9 класів (Директор школи) |
1. Перевірка щоденників учнів 5-10 класів (11-15.02.2021р, дирекція) 2.Перевірка організації повторення програмного матеріалу. (Музика Т.М.) 3.Дискусія „Вікові передумови здібностей. Проблеми обдарованих дітей. Правовий захист”. (14.02.2021р.) 4.Продовжувати підготовку до школи дітей, які не відвідують ДНЗ. 5.Анкетування учнів 9 класу щодо обрання ними навчальних предметів (за вибором) для ДПА за курс базової загальної середньої освіти . 6.Вивчення стану роботи гуртків з метою забезпечення розвитку творчих здібностей школярів(упродовж місяця). 7.Вивчення стану викладання хімії у школі (упродовж місяця) |
1.Моніторингові процедури з підвищення якості навчальних досягнень учнів. Семінар-практикум. (МузикаТ.М.) (06.02.21р.) |
|
Заходи по охороні здоров’я та життя учнів |
Правове виховання та основні орієнтири виховання у 1-11 класах. |
Робота з педагогічними кадрами Педагогічний всеобуч |
|
1.Тестові завдання з БЖД (вибірково) (Директор школи) 2.Бесіди „Обережно! Ожеледиця” (кл. керівники) 3.Випуск санбюлетня „Очі бережи з дитинства”. ( до 20.02.2021р.) 4.Проведення диктанту „Будь обережним на зимовій дорозі.” (13.02.21р.) 5. Лекції ”Як вирости здоровим”(15.02.2021р.). |
1.Індивідуальні бесіди з профілактики правопорушень з учнями, що входять до групи ризику. Зустріч із дільничним інспектором. (Домінчак А.С.) 2. Ремонт книг і підручників. (бібліотекар). 3.Лицарський турнір: День правових знань. (Домінчак А.С..) (18.02.2021р.) |
1.Проведення методичної виставки досягнень вчителів, що атестуються. (Музика Т.М.)(31.01-20.02.21р.) 2.Оцінка роботи вчителів, що атестуються, батьками та учнями (анкетування) (дирекція). 3.Методична нарада „Діагностування інтересів та труднощів учителів у сфері педагогіки, психології та методики навчання учнів” (Музика Т.М.) (19.02.2021р.). 4.Вивчення та узагальнення на нараді при директорі думки учнів і батьків про рівень викладання, психологічний мікроклімат у взаємостосунках учнів з учителями шляхом анкетування. (завуч)(21.02.2021р.). |
|
Фінансово-господарська робота. Діловодство |
Координація внутрішкільного управління |
|
1. Продовжити роботу по закупівлі будівельних матеріалів для ремонту школи. 2. Проведення робіт по обладнанню шкільного музею.(Упродовж місяця) 3.Аналіз матеріально-технічного і методичного забезпечення навчальних кабінетів для створення належного освітнього середовища. |
1.Накази: 1.1.”Про підсумки проведення методичного фестивалю педпрацівників школи”.(Музика Т.М.) 2.2.”Про підсумки огляду художньої самодіяльності”.(Домінчак А.С..) 2.3.“Про результати вивчення стану роботи гуртків» (дирекція школа). 2.4.Про стан викладання хімії у закладі (дирекція школа). |
БЕРЕЗЕНЬ
|
Здійснення середньої освіти |
Підвищення якості навчально-виховного процесу |
|
|
Навчальна робота |
Інформаційна та науково-методична діяльність |
|
|
1.Надання допомоги випускникам 9,11 кл. у самовизначенні. 2.Вивчення «Положення про закінчення навчального року, випуск і перевід учнів» з учнями та батьками (Директор школи, класні керівники) 3.Контроль за відвідуванням учнями школи. |
1. Аналіз участі учнів школи в ІІ і ІІІ етапах Всеукраїнських учнівських олімпіад на шкільній лінійці (13.03.2021р, Котовська Л.І.). 2. Черговий огляд навчальних кабінетів (дирекція) (06.03.2021р.) 3.Узагальнення досвіду роботи вчителів школи. 4.Заняття з майбутніми першокласниками, які не відвідують ДНЗ. 5.Предметна декада з укр. мови та літератури(01-10.03.2021р.) 6.Декада фізики та математики у школі(15.03-25.03.2021р.) 8.Вивчення стану викладання біології у школі ( упродовж місяця) |
1.Мікродослідження „Структура інтересів і цінностей школярів” (класні керівники). 2.Методичний семінар „Інформаційна культура й комп’ютерна грамотність, як необхідна умова підготовки спеціаліста для здійснення різних форм навчання.” (13.03.2021р.) 3.Майстер-клас «Використання цифрового контенту у освітньому процесі»( 26.03.2021р.. Тарасевич В.В.) |
|
Заходи по охороні здоров’я та життя учнів |
Правове виховання та основні орієнтири виховання у 1-11 класах. |
Робота з педагогічними кадрами. Педагогічний всеобуч |
|
1.Веселі старти для учнів 1-4 класів (вчителі фізичної культури)(27.03.2021р.). 2.Випуск санбюлетеня „Обережно! Ожеледиця”. 3.Рейд по перевірці провітрювального режиму в класах. 4.Інструктаж з учнями та вчителями про БЖД під час ремонтних робіт та при прибиранні території. 5. Проведення шкільних змагань з легкої атлетики та участь у районних змаганнях. |
1.Анкета для учнів 9, 11 класів „Мій професійний вибір” (Підготовка до круглого столу). 2.Трудовий рейд: збереження шкільних меблів (трудова комісія) 3.Вахта Пам’яті, присвячена річниці звільнення села від фашистських загарбників, пам’яті героїв АТО. 3. Зустрічі з ветеранами . 3. Покладання квітів до пам’ятника загиблих односельчан (18.03.2021р.). |
1.Підсумки роботи вчителів, що атестуються, звіт атестаційної комісії на методичній раді школи. Завершення оформлення матеріалів атестації (Директор школи, методична рада)(15.03.2021р.) 2.Проведення засідання атестаційної комісії. Атестація педпрацівників (21.03.2021р.) 3.Обговорення на засіданнях МА матеріалів підготовки до державної атестації та ЗНО. Ознайомлення з новими документами про випуск, переведення учнів. (Директор школи) 4.Співбесіда з учителями з предметів, де здібні учні знижують успішність, творчий потенціал. (адміністрація) 5.Перевірка матеріалів інформальної освіти. |
|
Фінансово – господарська робота. Діловодство. |
Координація внутрішкільного управління. |
|
1.Складання плану підготовки школи до нового навчального року (до 22.03.2021р., директор школи). 2.Укладання договорів про співпрацю з базовими підприємствами. |
1.1. “Створення освітнього середовища – шлях до якісного формування основних компетентностей школярів ” 1.2. Про вибір учнями та навчальним закладом предметів для державної атестації за 9 клас. (Музика Т.М.) 1.3.Ознайомлення з “Положенням про закінчення навчального року, випуск та перевід учнів”. (Директор школи) 1.4.Формування екологічної компетентності на уроках біології. 1.5.Погодження до використання досвіду роботи учителів, що атестуються у 2020-2021н.р. 1.6.Нова українська школа – нові завдання та перспективи( аналіз роботи). Наради при директорі : 2.1. „Про стан дотримання гігієнічних вимог та рівня організації харчування” (Домінчак А.С..) (05.03.2021.). 2.2.„Про стан проведення повторення програмового матеріалу” (МузикаТ.М.) (12.03.2021р.) 2.3.„Визначення майбутніх вчителів– предметників, класного керівника для 5-го класу” (дирекція)(19.03.2021р.).
3. Накази: 3.1.”Про підсумки атестації педпрацівників школи”.(Директор школи) 3.2 „Про перевірку щоденників в 5-8 класах” (Музика Т.М.) 3.3 „Про проведення місячника майстерності кл. керівників” (Домінчак А.С.) 3.4.Про підсумки вивчення стану викладання біології у школі. |
КВІТЕНЬ
|
Здійснення середньої освіти |
Підвищення якості навчально-виховного процесу |
|
|
Навчальна робота |
Інноваційна та науково-методична діяльність. |
|
|
1. Контроль відвідування занять учнями випускних класів (Музика Т.М., кл. керівник). 2. Перевірка підготовки до державної атестації учнів 9 класу, проведення консультацій до ДПА, підготовки учнів 11 класу до ЗНО. (Музика Т.М.). 3. Складання розкладу державної атестації, укомплектування складу комісій до ДПА, збір медичних довідок на звільнення від ДПА. (Музика Т.М.). 4. Педагогічні консиліуми в 9 класі (підготовка до ДПА ) 5. Контроль за якістю гарячого харчування в школі. |
1.Перевірка стану виконання практичних і лабораторних робіт з хімії, фізики, географії, біології. (заступник директора). 2. Перевірка навичок читання в 2-4 кл. . (Музика Т.М.). 3. Підготовка до проведення ДПА 4-му класі. (Музика Т.М.). 4. Провести тематичну перевірку „Методика повторення навчального матеріалу під час підготовки до підсумкової атестації”. (завуч) (05.04.2021р.) 5. Підготовка матеріалу на стенд: „Незабаром ДПА”. 6.Моніторинг підготовки учнів 11 класу до ЗНО. 7.Вивчення стану викладання трудового навчання(технологій)у школі. |
1. Засідання методичної ради по результатах проведення чергової атестації вчителів (09.04.2021р.). |
|
Заходи по охороні здоров’я та життя учнів |
Правове виховання та основні орієнтири виховання у 1-11 класах. |
Робота з педагогічними кадрами Педагогічний всеобуч |
|
1. Проведення „Всесвітнього дня здоров’я” 7 квітня. 2. Перевірити проведення та облік в класних журналах підсумкових занять з учнями з правил безпеки життєдіяльності. 3. Бесіди „Поведінка на воді” (Домінчак А.С..) 4. День ЦЗ (23.04.2021р., директор школи, Музика Т.М.) |
1. День чорнобильської трагедії. Загально шкільний урок-реквієм (26.04.2021р., Домінчак А.С.) 2. Класні бесіди з профілактики ДТП. (кл. керівники) 3. Трудові десанти: Школа – наш дім. 4. Місячник правових знань (згідно додаткового плану) |
1. Звіти вчителів, що пройшли курсову перепідготовку (Музика Т.М.) 2. Підведення підсумків атестації в школі (Директор школи) 3. Перевірка результативності курсової перепідготовки і відвідування уроків, виховних заходів, проведення підсумкових контрольних робіт (дирекція) 4. Настановча нарада з керівниками МА з питань планування роботи на наступний навчальний рік. (27.04.2021р., Музика Т.М.) 5. Обговорення на засіданнях м/а попереднього навантаження вчителів на наступний навчальний рік. (Музика Т.М.) |
|
Фінансово-господарська робота. Діловодство |
Координація внутрішнього управління |
|
1. Продовження поточного ремонту школи. 2.Ремонт шкільних коридорів. 3.Оновлення дизайну шкільного подвір’я. |
1.Накази: 1.1.”Про відсутніх вчителів”. 1.2.”Про розпорядок роботи школи під час державної атестації у 2020-2021 н.р. 1.3.”Про склад комісій до державної атестації”. 1.4.”Про звільнення від державної атестації”. 1.5.”Про результати підсумкових контрольних робіт”. 1.6.”Про стан викладання трудового навчання у школі». 2.На контролі: 2.1.Повторення програмового матеріалу, виконання навчальних програм, ведення шкільної документації. |
ТРАВЕНЬ
|
Здійснення середньої освіти |
Підвищення якості навчально-виховного процесу |
|
|
Навчальна робота |
Інноваційна та науково-методична діяльність |
|
|
1.Збори батьків майбутніх першокласників (06.05.2021р.). 2.Перевірка стану виконання навчальних планів та програм (Музика Т.М.). 3.Контроль ведення шкільної документації (завуч). 4.Ознайомлення учнів та вчителів з розкладом ДПА (Музика Т.М). 5.Проводити роботу з учнями 9, 10 класів з питань подальшого продовження навчання та працевлаштування. 6.Складання та затвердження графіка навчальних екскурсій та навчальної практики (До 25.05.2021р., Музика Т.М.) 7.Аналіз результатів підсумкових контрольних робіт. (Музика Т.М.). 8.Огляд підручників, якими користувались учні. (бібліотекар) . 9. Організувати набір учнів та укомплектувати 1-ий клас (Директор школи, Шевчук С.Г. ) |
1.Проведення підсумкових контрольних робіт за окремим графіком та оформлення діагностичних матеріалів. (завуч) 2.Проведення державної атестації в 4-ому класі з української мови (читання), математики та укр. мови. (Музика Т.М., Шевчук С.Г.) 3.Оформлення папки до ДПА. (Музика Т.М.) 4.Комплексна перевірка класних журналів (завуч). 5.Аналіз стану реалізації права школярів на здобуття повноцінної освіти. |
1. Вивчення прогнозів проведення канікул учнями. (Домінчак А.С.) 2.Вивчення стану інформальної освіти педпрацівників. |
|
Заходи по охороні здоров’я та життя учнів |
Правове виховання та основні орієнтири виховання у 1-11 класах. |
Робота з педагогічними кадрами. Педагогічний всеобуч |
|
1. Медичний контроль за станом здоров’я учнів в період підготовки до ДПА. 2.Організація літнього оздоровлення. (Домінчак А.С.) 3. Провести інструктаж з працівниками школи по дотриманню вимог БЖД та ОП під час виконання ремонтних робіт. |
1. Організація навчальної практики учнів перевідних класів та навчальних екскурсій учнів початкових класів(МузикаТ.М.., класні керівники, Домінчак А.С., ШаталюкГ.І., Гулевата М.С.) 2. Тиждень Пам’яті: - зустріч з ветеранами та учасниками АТО - покладання квітів - акція милосердя. |
1. Підведення підсумків методичної роботи за навчальний рік на методичній раді. (Музика Т.М. 27.05.2021р.) 2. Скласти та ознайомити вчителів з графіком профвідпусток. (Директор школи) (14.05.2021р.) 3. Анкетування педагогів щодо організації методичної роботи в школі та розробки шкільного річного плану (завуч).(18.05.2021р.) 4. Засідання м/а „Виконання навчальної програми, навчально-методичне забезпечення стандарту освіти, виконання Концепції «Нова українська школа»”(28.05.2021р.) 5.Робота по впровадження нового Державного стандарту базової загальної середньої освіти. |
|
Фінансово-господарська робота. Діловодство |
Координація внутрішкільного управління |
|
1. Ремонтні роботи. 2. Перевірка особових справ учнів. 3. Перевірка класних журналів, журналів гурткової роботи, виконання навчальних програм. |
1. Контроль за ходом державної атестації (Директор школи) 2. Контроль за виконанням графіка екскурсій та навчальної практики. (Котовська Л.І.) 3. Накази: 3.1”Про допуск до ДПА учнів 4,9 класів”. 3.2.„Про переведення учнів 1-4 до наступних класів.” 3.3„Про перевірку шкільної документації” (завуч) 3.4. ”Про результати перевірки навичок читання учнів 2-4 класів.” 3.5”Про підсумки методичної роботи”. 3.6.”Про підсумки виховної роботи за 2020-2021 н. р.” 3.7.”Про затвердження графіка проведення навчальних екскурсій та практики.” 3.8. “Про виконання навчальних програм”. 3.9.”Про результати підсумкових контрольних робіт”. 3.10.Про підсумки вивчення курсу «Безпека дорожнього руху». 3.11.Про підсумки закладу та батьківської громадськості. 4. Педради: 4.1.”Впровадження Державного стандарту в початковій школі”. 4.2”Літнє оздоровлення та відпочинок дітей”. 4.3. Форми та методи професійного становлення вчителя. |
ЧЕРВЕНЬ
|
Здійснення середньої освіти |
Підвищення якості навчально-виховного процесу |
|
|
Навчальна робота |
Інноваційна та науково-методична діяльність |
|
|
1.Набір учнів до 10 класу. 2.Оформлення та видача свідоцтв випускників 9 класу. (Марчук З.М.) 3.Звіт директора школи перед громадськістю про виконання Плану роботи школи на 2020-2021 н.р. ( 05.06.2021р.) |
1. Проведення навчальної практики в 5-8, 10 класах(Музика Т.М.). 2. Організація роботи з питань підготовки шкільного методичного кабінету, навчальних кабінетів до нового навчального року. |
Підготовка до районної педагогічної серпневої конференції працівників освіти |
|
Заходи по охороні здоров’я та життя учнів |
Правове виховання та основні орієнтири виховання у 1-11 класах. |
Робота з педагогічними кадрами Педагогічний всеобуч |
|
1. Організація походів, екскурсій для учнів. (Домінчак А.С.) 2. Оздоровлення дітей. (Домінчак А.С.) |
1.Робота на навчально-дослідних ділянках (Гулевата М.С.). 2.Робота з дітьми із кризових родин та дітей групи ризику. (Домінчак А.С.) |
1. Завершення планування на наступний навчальний рік |
|
Фінансово-господарська робота. Діловодство |
Координація внутрішкільного управління |
|
1.Підготовка до ремонтних робіт школи. 2.Трудовий десант. 3.Капітальний ремонт харчоблоку. |
1.Наради при директорі (04.06.2021р.): 1.1 „Про попереднє навантаження на наступний навчальний рік”. 1.2 „Виконання педпрацівниками школи правил внутрішнього трудового розпорядку та Статуту школи”. 1.3 Підсумки співбесіди з вчителями з питань інформальної освіти. 1. Накази: 2.1.„ Про переведення учнів, 5-9 та 10 кл. до наступних класів та нагородження Похвальними листами. Підсумки проведення навчальної практики”..” 2.2. “Про виконання Річного навчального плану за 2020-2021 н.р.” 2.3.Про підсумки проходження курсової перепідготовки вчителями закладу.
3.1.”Про проведення навчальних екскурсій у початкових класах. Перевід учнів 1-4 класів”. 3.2.”Переведення учнів, 5-9 та 10 кл. до наступних класів та нагородження Похвальними листами. Підсумки проведення навчальної практики”. 3.3.Аналіз виконання Річного навчального плану за навчальний рік. |
Планування роботи із предмета “Захист України” і виховання ціннісного ставлення до суспільства, держави, людини
на 2020-2021 н. р. в Печерському ЗЗСО І-ІІІ ст.
|
№ |
Назва заходу |
Дата проведення |
Відповідальні |
|
1 |
Підготовка наказів по ЗЗСО про початок проходження ЗУ та призначення командирів взводів |
До 10.09.2020р. |
вчитель ЗУ, класний керівник 10 кл. |
|
2 |
Участь в змаганнях, присвячених до Дня партизанської слави, Дня козацтва. |
Вересень-жовтень |
вчитель фізкультури, ЗВР |
|
3 |
Заходи, присвячені до 76-й річниці визволення України від німецько-фашистських загарбників: - організація виставки літератури на військово-патріотичну тематику; - проведення шкільних змагань з футболу; - участь у шкільних спортивно-масових заходах. |
жовтень жовтень жовтень |
зав. бібліотекою вчителі фізкультури вчитель ЗУ |
|
4 |
Місячник військово-патріотичної та спортивно-масової роботи, присвячений Дню Збройних Сил України: - збори з командирами взводів і відділень з питань підготовки проведення місячника; - класні години. Зустрічі з воїнами Збройних Сил України; - конкурс віршів, присвячений річниці Збройних Сил України; - змагання старшокласників „Готовий до служби в Збройних Силах України” ; |
грудень - січень до 15.12 29.11-23.12 17.01 30.01 |
вчитель ЗУ заст. з виховної роботи, кл. керівники заст. з виховної роботи , кл. керівники вчитель ЗУ |
|
5 |
Заходи, присвячені річниці визволення с.Печери від німецько-фашистських загарбників : - шкільні змагання зі стрільби кульової; - лінійка, присвячена визволення с. Печери від німецько- фашистських загарбників ; |
18.03 березень |
вчитель ЗУ заст.. з виховної роботи, кл. керівники вчитель ЗУ |
|
6 |
Спартакіада допризовної молоді школи з фізичної підготовки. |
08.04 |
кл. керівники, вчитель ЗУ |
|
7 |
Заходи, присвячені 75-й річниці Перемоги над нацизмом та фашизмом у Другій світовій війні : - привітання ветеранів війни - проведення уроків мужності - концерт - конкурс малюнків на тему: „Іржава пам’ять війни” - волонтерський десант “Розділимо їх самотність” - участь у легкоатлетичній естафеті . |
до 9.05 до 9.05 квітень 7.05 |
кл. керівники заст. директора школи кл. керівники, вчитель образотворчого мист., вчителі фізкультури. |
|
8 |
Практичні заняття із ЦЗ школярів «Техногенна безпека населення» |
Під час роботи пришкільного таборру |
Шаповалов В.Ф. |
|
9 |
Підготовка наказу про підсумки вивчення предмету ЗУ в школі |
до 10.06 |
вчитель ЗУ |
|
10 |
Проведення заходів щодо вивчення національної символіки |
Протягом року |
вчитель ЗУ, ЗВР |
|
11. |
Охоплення школярів заняттями у спортивній секції, систематичне проведення змагань із легкої атлетики, спортивних ігор, участь у районних змаганнях. |
Протягом року |
вчитель ЗУ, вчителі фізкультури, ЗВР |
|
12 |
Впровадження у життя ідей “Козацького гарту.” |
Протягом року |
вчитель ЗУ, вчителі фізкультури, ЗВР |
Цивільний ЗАХИСТ
|
Заходи |
Місяць |
Відповідальні |
|
1. Складання календарного плану основних заходів з цивільного захисту на навчальний рік. |
09 |
начальник штабу ЦЗ |
|
2. Проведення наради за участю директора з питання: „Про дії колективу в разі отримання сигналів цивільного захисту.” |
10 |
начальник штабу ЦЗ |
|
3. Здійснення розрахунків на випадок евакуації шкільного майна, технічних засобів навчання та документації школи |
10 |
начальник штабу ЦЗ |
|
4. Уточнення списків особового складу формувань цивільного захисту на новий навчальний рік |
09 |
начальник штабу ЦЗ |
|
5. Організація перегляду фільмів з питань цивільного захисту учням 1-11 класів |
11 03 |
начальник ЦЗ |
|
6. Уточнення навчальної програми з цивільного захисту у 3-ому, 6-ому, 10-ому класах |
09 |
начальник штабу ЦЗ |
|
7. Заняття з перепідготовки по Цивільному захисту з класними керівниками 2-ого, 5-7 класів |
01 |
начальник штабу ЦЗ |
|
8. Проведення диктантів з української мови з питань цивільного захисту, техногенної безпеки |
12 03 |
заступник директора |
|
9. Забезпечення організованого початку навчального року в системі цивільного захисту |
01 |
начальник ЦЗ |
|
10. Видання наказу „Про проведення занять з цивільного захисту та організацією навчальних тренувань” |
01 |
начальник штабу ЦЗ |
|
11. Уточнення схеми повідомлення постійного складу школи про отримання сигналів цивільного захисту |
01 |
начальник штабу ЦЗ |
|
12. Видання наказу „Про підготовку та проведення загальношкільного Дня цивільного захисту”. |
03 |
начальник штабу ЦЗ |
|
13. Проведення повної евакуації постійного особового складу |
04 |
начальник штабу ЦЗ |
|
14. Вивчення стану викладання цивільного захисту |
03 |
начальник штабу ЦЗ |
|
15. Проведення загальношкільного Дня цивільного захисту |
04 |
начальник штабу ЦЗ |
план РОБОТИ
Печерської загальноосвітньої школи
і-ііі ступенів
тульчинської районної ради
на 2019-2020 навчальний рік
Науково- Методична тема ШКОЛИ:
„Від інноваційних технологій через педагогічну майстерність вчителя до формування громадянина-патріота, інтелектуала, особистості»
ПІДТЕМА НА 2019-2020 н.р. :
«Формування потреби та уміння жити в громадянському суспільстві як основний чинник інтеграції в європейський простір»
Вступ
Підсумки роботи школи за 2018-2019 н.р.
та завдання на новий 2019-2020 н.р.
Упродовж 2018-2019 навчального року школа працювала над вирішенням науково-методичної теми школи : «Від інноваційних технологій через педагогічну майстерність вчителя до формування громадянина-патріота, інтелектуала, особистості» та підтеми на 2018-2019 навчальний рік: «Підвищення ролі батьків та громадськості у формуванні та розвитку суспільно активної особистості».
Велике значення для вирішення науково-методичної теми школи мала вся методична робота, центром якої стала робота педагогічної ради. На засіданнях педради розглядалися такі питання:
* Особистісно-орієнтований напрямок розвитку школи.
* Впровадження у практику роботи із дітьми основних орієнтирів виховання у 1-11 класах.
* Впровадження у навчально-виховний процес нових Державних стандартів початкової освіти та Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти.
*Формування громадсько -активої особистості на уроках географії.
*«Реалізація інформаційної компетентності учнів в умовах реформування шкільної освіти»;
*Використання ігрових та проектних технологій під час викладання в початковій школі.
*Система урочної і позаурочної діяльності щодо виховання ціннісного ставлення до мистецтва.
*Професійне становлення школярів на уроках трудового навчання.
*Розвиток творчої особистості школяра через уроки варіативної складової навчального плану.
*Форми і методи роботи з дітьми, що потребують педагогічної уваги.
*Виховання потреби вести здоровий спосіб життя через проведення уроків фізкультури в школі.
*Залучення батьків до участі у навчально-виховному процесі.
* Ознайомлення з “Положенням про закінчення навчального року, випуск та перевід учнів
* Учнівське врядування - шлях до становлення особистості учня.
* НУШ – перші здобутки.
* Літнє оздоровлення та відпочинок дітей.
Стан впровадження основних орієнтирів виховання у 1-10 класах.
* Робота школи за Державним стандартом початкової освіти, особливості вивчення іноземної мови та інформатики в 1-4 класах.
* Про проведення навчальних екскурсій та навчальної практики в 2018-
2019 н.р.
* Аналіз виконання Річного плану за 2018-2019 навчальний рік.
Робота над вивченням цих питань була чітко спланованою, був задіяний весь педагогічний колектив. Крім того, кожен учитель працював над самостійно обраною темою, яка б розв'язувала науково-методичну тему школи.
Робочий навчальний план на 2018 – 2019 навчальний рік розроблений, керуючись статтями 15, 16 Закону України «Про загальну середню освіту, листом Міністерства освіти і науки України « Про структуру 2018/2019 навчального року та навчальні плани загальноосвітніх навчальних закладів» № 1/9-315
Школа І ступеня
Ø для 1-4-х класів – відповідно до наказів МОН України №268 від 21.03.2018 «Про затвердження типових освітніх та навчальних програм для 1-2-х класів закладів загальної середньої освіти»(1 клас), №407 від 20.04.2018 «Про затвердження типової освітньої програми закладів загальної середньої освіти і ступеня» (для 2-4 класів)
Школа ІІ ступеня
для 5-7-х класів – відповідно до наказу МОН України №405 від 20.04.2018 «Про затвердження типової освітньої програми закладів загальної середньої освіти ІІ ступеня»
Школа ІІІ ступеня
для 10-11-х класів – відповідно до наказу МОН України №408 від 20.04.2018р. «Про затвердження типової освітньої програми закладів загальної середньої освіти ІІІ ступеня» (таблиця 2)
Робочий навчальний план включає інваріантну складову, сформовану на державному рівні, та варіативну складову, у якій передбачено додаткові години на предмети та курси за вибором, факультативні заняття.
З урахуванням інтересів та потреб дітей і їх батьків в організації компенсуючих та розвивальних занять, поглиблення знань з окремих предметів, варіативну частину використано слідуючим чином:
Додаткові години на навчальні предмети:
1.Технології 10 клас 6 год
Спецкурси, факультативи:
1.ОЗВ 8,9 класи по 0,5 години 1 година
Для учнів 1-4 класів було організовано групу продовженого дня.
Відповідно до нормативних документів 2018–2019 навчальний рік почався 1 вересня святом – День Знань і закінчився 25 травня. Навчальні заняття організовано за семестровою системою:
І семестр - з 1 вересня до 28 грудня 2018р.,
ІІ семестр – з 15 січня до 25 травня 2019р. Канікули проводитимуться в такі терміни:
- осінні з 30 жовтня 2018р. до 05 листопада 2018р.,
- зимові - з 29 грудня 2018р. до 12 січня 2019р. ,
- весняні з 26 березня 2019 до 01 квітня 2019р.
Як передбачено статтею 34 Закону України «Про загальну середню освіту», навчальний рік закінчився проведенням державної підсумкової атестації випускників початкової, основної і старшої школи.
Державну підсумкову атестацію для учнів початкової, основної та старшої школи проведено відповідно до наказів МОНУ.
Вручення документів про освіту проведено для випускників 9 класу -11 червня 2019.
Навчальні екскурсії та навчальна практика учнів організовуються відповідно до інструктивно-методичного листа Міністерства освіти і науки України від 06.02.2008р.
№ 1/9-61 у такі терміни:
у 1-4 класах - з 27 травня по 31 травня 2019 року( 3 години на день),
у 5-8 класах - з 27 травня по 07 червня 2019 року(5,6 класи – 3 години, 6,7,8 класи – 4 години на день, згідно рішення Ради школи(протокол №1 від 31.08.2018р.).
Гранична наповнюваність класів та тривалість уроків встановлюється відповідно до Закону України “Про загальну середню освіту”.
Заняття в школі розпочинаються о 8.30 годині ранку.
В школі встановлено 2 великі перерви після 3 і 4 уроків по 20 хв., а після інших уроків - по 10 хв. Школа працює в п’ятиденному режимі в одну зміну.
Школа розпочала свою роботу вчасно : першого вересня 2019 року. Налічувала 10 класів, серед них: 4 початкових класи, 5 класів - основної школи, 1 класи старшої школи. Всього учнів у школі - 104.Загальна кількість учнів, навчальні досягнення яких оцінювалися:
вербально – 24 учні( 1-2 класи),
за 12-бальною системою: - 80,
з них І ст. -20, II ст. - 50, III ст. - 10. Усім учням 1-4, 5-8 класів зараховано навчальні екскурсія та навчальну практику.
Навчальні досягнення учнів 3-10 класів (80 учнів):
а) Початковий рівень:
загальна кількість: 0 ( І ст. - 0, II ст. - 0, III ст. –0 )
б)Середній рівень:
загальна кількість: 28 (І ст. - 2; II ст. - 21 ІІІ ст. –5)
в) Достатній рівень:
загальна кількість: 35 (І ст. - 13, II ст. - 18 , III ст. – 4 )
г) Високий рівень:
загальна кількість: 17 (І ст. -5, II ст. -11, III ст. -1)
На початок н.р. навчалося _105 учнів
на кінець року __104_ .
прибуло ___3__ учні
вибуло __4_ учнів
причиною зменшення є (переїзд батьків, тощо), зміна місця проживання;
атестовано 80 учнів ( без учнів 1-2 класів);
не атестовано (крім учнів 1 класу) - 0 учнів.
Навчальні досягнення: у порівнянні з 2017-2018 н.р.
високого рівня 17 учнів 21 % показник зменшився на 2 %
достатнього рівня 35 учнів 44 (%) показник зменшився на 1 %
середнього рівня 28 учнів 35 (%) показник збільшився на 3%
початкового рівня 0 учнів 0 (%) показник не змінився
якість знань 65 % ( показник не змінився)
(кількість учнів, які мають навчальні досягнення
високого так достатнього рівнів)
За високі успіхи в навчанні та зразкову поведінку Похвальними листами нагороджено 16 учнів школи ( 3 клас – Редька Марія, Марчук Анастасія, Марчук Владислав, 4 клас- Василишен Богдан, Кошелап Андрій, 5 клас – Шваюн Денис, Пустовіт Максим, 6 клас - Журавель Альона, Гулевата Катерина, Янчук Діана, 7 клас - Заболотна Катерина, 7 клас - Люльчак Дарина, Тарасевич Юлія, Маріуца Оксана. Учням 9 класу Дацюку Максиму та Білозор Дарії вручено свідоцтва з відзнакою. ( протокол педради № 22 від 10.06. 2019р.). Всіх випускників , що закінчили школу ІІІ ступеня – 0 учнів.
Виконання планів і програм: навчальні плани та програми за 2018-2019 н.р. виконані ( наказ по школі №64 від 02.06.2018р. «Про підсумки виконання навчальних планів і програм за 2017-2018 н.р.»).
Педрада №23 від 13.06.2019р.
Нарада при директорі протокол № 24 від 12.06.2019 р.
Контроль за відвідуванням учнями навчальних занять (щоденний): _ведеться зошит контролю за відвіданням учнями школи, діє акція «Н» у класному журналі».
Кількість відвіданих уроків директором : 100.
заступником 130 уроків і 36 позакласних заходів, засідань МА, занять ГПД, гуртків.
Які предмети вивчалися: географія, мистецькі дисципліни(згідно плану внутрішкільного контролю школи).
1. Узагальнено наказами по школі у ІІ семестрі матеріали з питань: № 6 /21.01.2019 / – «Про підсумки проведення шкільного етапу районного конкурсу солістів – вокалістів та читців «Зіркова мрія»
2. № 13 /10.02.2019/ - «Про підсумки проведення першого етапу конкурсу читців поезії, приурочений Дню рідної мови, серед учнів 7-11 класів та участь у другому етапі конкурсу».
3. № 18 /02.03.2019/ - «Про підсумки проведення першого етапу учнівських олімпіад в 4 класах у 2018-2019 н.р.»
4. № 21 /05.04.2019/ - «Про підсумки вивчення стану викладання мистецьких дисциплін в школі»
5. № 22 /05.04.2019/ - «Про наслідки перевірки ведення класних журналів 1-11 класів, журналу ГПД, індивідуальних занять»
6. № 23 /05.04.2019/ - «Про стан роботи шкільних гуртків у 2018-2019 н.р.»
7. № 35 /17.05.2019/ - «Про підсумки проведення ДПА у 4 класі 2018-2019 н.р.»
8. № 54 /04.06.2019/ - «Аналіз стану методичної роботи»
9. № 56 /04.06.2019/ - «Про підсумки виконання навчальних планів і програм за 2018-2019 н.р.»
10. № 57 /06.06.2019/ - «Про підсумки проведення ДПА у 9 класі»
11. № 61 /14.06.2019/ - «Про результати роботи пришкільного табору з денним перебуванням відпочинкового характеру «Каштан»
12.01.06.2019 № 69 Про результати проведення підсумкових контрольних робіт з математики за 2018-2019 н.р. у 5-11 класах.
13.01.06.2019 № 70 Про результати контрольних робіт з української мови у 5-11 класах за 2018-2019 н.р.
Видано наказів у 2018-2019 н.р.: 170 з основної діяльності ,
47 з кадрових питань
Кількість випадків травмування учнів: 5 у побуті: 0
під час НВП: 4
Кількість злочинів: 0
В школі працювали методичні асоціації, які допомогли вчителям реалізувати принципи навчання, виховання і розвитку учнів. Дієвою формою обміну досвідом було проведення відкритих уроків, предметних тижнів, відкритих виховних годин, заходів.
Розроблено та виконуються норми техніки безпеки і охорони праці відповідно до Законів України „Про працю", „ Про охорону праці", „Про пожежну безпеку", „Про дорожній рух".
Оформлено акти готовності роботи школи, відкриття кабінетів, розроблено посадові інструкції, інструкції з поведінки учнів на воді, на дорозі, в школі. Ведеться журнал проведення вхідного на робочому місці інструктажу з ОП, БЖД. В наявності є план евакуації школи, в повному обсязі проведено медичний огляд працівників.
Попереднє навчальне навантаження погоджено з профкомом школи.
В школі було створено всі умови для праці вчителів та навчання учнів, всі учні були забезпеченні гарячим харчуванням за рахунок держави та батьків, в школі панує хороший психологічний клімат.
Дієвим є трикутник: „вчителі-батьки-діти". Всі позабюджетні надходження були спрямовані на покращення матеріально-технічної бази школи.
За минулий рік проатестовано 3-х учителів згідно „Типового положення про атестацію педпрацівників" від 14.12.2012р. із внесеними до нього змінами: Музика Т.М.(учитель української мови ) – на присвоєння кваліфікаційної категорії «спеціаліст вищої категорії», Гулевата М.С.( учитель біології, екології, природознавства)- «спеціаліст першої категорії» . У цьому навчальному році курсову перепідготовку при КЗ «Вінницька академія неперервної освіти» пройшли 7 учителів: Гулевата М.С. (біологія, екологія, природознавство), Марчук З.М. (математика), Тітаренко К.Л. (іноземна мова), Коваль С.М. (мистецькі дисципліни, фізична культура), Тарасевич В.В.(математика, інформатика), Герасимчук О.І. (основи здоров’я) , Фурман І.М.(інклюзивна освіта, початкові класи ). Окрім того, на базі КВНЗ «Вінницька академія неперервної освіти» організовано проведення курсової перепідготовки вчителів для роботи в умовах НУШ, обласних науково-методичних заходів «Особливості викладання предметів в контексті Концепції «Нова українська школа», в яких взяли участь учителі Павлишина Л.М. (початкові класи), Музика Т.М.(заступник директора з навчально-виховної роботи), Коваль С.М. (учитель музичного мистецтва), Кошолап В.Л. (учитель образотворчого мистецтва), Тітаренко К.Л. (учитель англійської мови). Учитель англійської мови брала участь у у Міжнародній програмі навчального візиту вчителів –учасників Міжнародного проекту «АКТИВНИЙ ВЧИТЕЛЬ З ХАРИЗМОЮ» і відвідувала Польщу з освітньою метою.Оновлено графік атестації вчителів на 5 років, кожний вчитель знає рік проходження атестації.
Вся робота в школі з атестації здійснюється на основі контекстної оцінки рівня кваліфікації та педагогічної майстерності учителя шляхом проведення контрольних робіт, тестування, відвідування уроків, позакласних заходів, здійснення аналізу освітнього процесу в загальноосвітніх навчальних закладах з урахуванням думки батьків, учнів.
У ході проведення атестації кожним членом атестаційної комісії відвідуються уроки, проводяться співбесіди з учителями, що атестуються з таких питань: організація класу, підготовка до уроків, участь у методичній роботі , ставлення до відвідування учнями занять, виховна робота, стиль стосунків з учнями та батьками, робота з документацією, знання нормативних документів про освіту, організація роботи з інформальної освіти, якість знань учнів та інші питання, що регулюють освітній процес у школі.
В школі здійснювався тематичний, фронтальний, попереджувальний, класно-урочний, класно-узагальнюючий контроль. Підлягали контролю питання:
- наступності навчання в 5-7 класах, робота в умовах переходу на новий Державний стандарт ,
- проведення І етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад,
- робота гуртків та факультативів,
-створення освітнього середовища НУШ,
- організація інклюзивного навчання,
- створення умов для навчання та перебування в школі учнів 1 класу, підготовка до роботи за новим Державним стандартом початкової школи
- стан відвідування учнями школи,
- ведення шкільної документації,
- участь в II етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад ,
- стан збереження підручників,
- перевірка читацьких компетентностей учнів 2-4 класів,
- здійснення навчально-виховного процесу вчителями, що атестуються,
- підготовка до ДПА та ЗНО
- проведення підсумкових контрольних робіт за І і ІІ семестри.
Всі матеріали, одержані під час здійснення контролю, висвітлювалися, обговорювалися на м/а, нарадах при директорі, педрадах, засіданнях батьківського лекторію, писалися узагальнюючі накази, ставилися на контроль, вказувалась дата виконання чи повторного контролю.
Відповідно до Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про позашкільну освіту», «Про охорону дитинства», «Основних орієнтирів виховання» , Концепції національно-патріотичного виховання, Стратегії національно-патріотичного виховання, листів Департаменту освіти і науки Вінницької ОДА, відділу освіти, молоді і спорту Тульчинської РДА, Річного плану роботи школи на 2018-2019 навчальний рік, планів роботи школи, клубу «Пошук», гуртків і класних колективів та з метою всебічного розвитку та виховання юного покоління у школі здійснювався виховний процес.
Методична проблема, над якою працювала школа в 2018-2019 навчальному році, – «Підвищення ролі батьків та громадськості у формуванні та розвитку суспільно-активної особистості».
Вся система виховної роботи школи (учком, гуртки, клуб «Пошук», музей, діяльності класних колективів, методична асоціація класних керівників, співпраця з громадськістю, робота з батьками) підпорядковувалася реалізації Концепції національно-патріотичного виховання, Указу Президента України «Про стратегію національно-патріотичного виховання», районної Комплексної програми «Турбота».
У 2018-2019 н.р. виховний процес у Печерському ЗЗСО був спрямований на розв’язання таких завдань виховного характеру :
- активізація і об’єднання діяльності учнівського, педагогічного, батьківського колективів для проведення спільних заходів, організація дозвілля, вирішення складних психолого-педагогічних завдань;
- профілактика правопорушень, суїцидальних, ксенофобних, расистських проявів школярів;
- сприяння громадському становленню юної особистості;
- проведення пошукової роботи серед молоді, залучення учнів до вивчення минулого України, дослідження матеріалу по історії рідного краю, розвиток пізнавальних інтересів;
- виховання почуття патріотизму, національної свідомості, залучення школярів до реалізації програми «Козацький Гарт», «Пізнай свою країну», акції «Прикрасьмо дім, в якому ми живемо», фотоконкурсу «Україна – це ми»та ін. через здійснення системи подорожей, екскурсій, походів тощо;
- прищеплення любові до землі, до праці, до людини праці;
- створення умов для реалізації творчого потенціалу через мережу гуртків, участь у роботі учкому, у шкільних, районних конкурсах, оглядах, виставках, чемпіонатах тощо;
- виховання у дітей комунікативних вмінь, толерантного, милосердного ставлення до інших.
Виховний процес у 2018-2019 н.р. планувався відповідно до потреб та інтересів кожної дитини, суспільних та освітянських вимог, побажань батьків. Система виховної роботи школи об’єднувала виховний процес класних колективів, гуртків, учнівського самоврядування – учкому, участь у роботі дитячого об’єднання «Пошук», індивідуальну роботу, діяльність Ради школи, Комісії з профілактики злочинів та правопорушень.
Відповідно до наказу по школі «Про затвердження пріоритетних напрямків виховання в школі»,виховний процес здійснювався на виконанні завдань «Основних орієнтирів виховання», пріоритетним для школи у 2018-2019 навчальному році було виховання ціннісного ставлення до суспільства та держави. З цією метою використовувалися традиційні форми позакласної роботи та інноваційні технології, що передбачали різнопланові види діяльності (групову та індивідуальну), розвиток інтересів школярів. Переважна кількість проведених виховних заходів носили національно – та військово-патріотичний характер.
Гурткова робота
Учні – члени гуртків мали можливість проявити свої здібності, таланти, напрацювання в різних напрямках діяльності. Гуртковою роботою охоплено 100% дітей. Так вихованці гуртків «Вокальний» (керівник Коваль С.М.), «Танцювальний» (керівник Шубіна В.С.) були учасниками усіх загальношкільних заходів при проведені шкільних свят, концертів до відзначення знакових подій та ювілейних дат. Таким чином було підготовлено та проведено концерти в межах школи та сіл Печери, Даньківки, Петрашівки до свята Першого дзвоника, Дня учителя, Нового року, Дня 8 Березня, літературно-музичні композиції до Дня пам’яті і примирення, до шкільних свят «Прощання з Буквариком» та «Прощання з початковою школою», до свята Останнього дзвоника. Взято участь у районних етапах конкурсів «Зіркова мрія» та «Проліски надії – 2019». Підготовлено різножанрову концертну програму для учасників районного семінару директорів, який проходив на базі Печерського ЗЗСО І-ІІІ ст. в жовтні місяці 2018 р. Художні номери у виконанні членів вищезгаданих гуртків доповнили програми учасників агітбригад юних пожежників та юних екологів.
Членами гуртків «Пішохідний туризм» (керівник Шаповалов В.Ф.), «Спортивне орієнтування» (керівник Тарасевич В.В.) здійснювалися походи та екскурсії з метою вивчення та дослідження історії рідного краю, були учасниками обласних змагань з пішохідного туризму в закритому приміщенні, учасниками обласного етапу військово-патріотичної гри «Сокіл (Джура)» , представляючи Тульчинський район.
Шляхом конструювання малогабаритної техніки, удосконалення її юні техніки (члени гуртків «Конструювання та моделювання малогабаритної техніки» (керівник Шаталюк Г.І.) працюють на пришкільних дослідницьких ділянках, застосовуючи сільськогосподарські механізми, сконструйовані своїми руками. Гуртківці були призерами районних і обласних змагань, оглядів, виставок з конструювання. Реалізовуючи Концепцію національно-патріотичного виховання, в квітні 2019 року в м. Вінниця було презентовано модель бойової машини танк «Т-84» «Оплот» (в рамках виставки «Наш пошук і творчість тобі, Україно!»). Дана робота стала переможцем конкурсу і відправлена в м. Київ для участі у Всеукраїнському етапі. В майстер-класі на обласному конкурсі «Юні майстри» (номінація «Лозоплетіння») Гук Олександр посів ІІ переможне місце.
Непоганих результатів у районних змаганнях з футболу досягли члени гуртка «Футбольний» (керівник Герасимчук О.І.)
Робота музею
Вагомий внесок у вихованні свідомого громадянина-патріота, соціально-активної особистості посідає музей історії села Печери (керівник Кошолап В.Л.), до роботи якого максимально залучаються діти як екскурсоводи під час проведення екскурсій для учнів школи та гостей села, та як учасники пошукових експедицій по збору краєзнавчих матеріалів. Триває робота по сповненню тематичним матеріалом експозиції «Люди, що творять майбутнє», присвяченої героям-односельцям. Оновлено експозицію, що містить матеріал про події Другої світової війни. У музеї проведено 72 екскурсії.
Учнівське врядування
Учнівське врядування охоплювало 58 учнів. Створено учнівський комітет, який включав комісію корисних справ, старостат, комісію з навчальної та господарської діяльності та прес-центр.
Комісія корисних справ займалася організацією дозвілля в позаурочний час,
КТС, проведенням свят,вечорів, декад, участі в акціях, зокрема « Серце до серця», «Збери гостинець для солдата», «Державний прапор України, висаджений квітами».
Комісія з господарської діяльності перевіряла сан. стан класних кімнат, відповідала за благоустрій території школи, організовувала шкільні лінійки, слідкувала за зовнішнім виглядом учнів.
Старостатом організовувалось чергування по школі, в їдальні, доводилися до класів завдання учкому, вирішувалися питання шкільного самоврядування, координувалась робота класів. Традиційно до Дня учителя у школі проводився День учнівського врядування, з ініціативи старшокласників підготовлено та дано святковий концерт
Прес-центром висвітлювалося життя школярів під час випуску газет, писалися оголошення про події, що відбувалися в школі.
Учнівське врядування діяло відповідно виробленого Статуту.
В вересні місяці 2018 року на засіданні активу учкому було ознайомлено і обговорено Концепцію підтримки та сприяння розвитку дитячого громадського руху України. Члени учкому тісно співпрацюють з представниками громадської організації «Печерська ініціатива» над створенням центру «Молодіжний простір». Завдяки учкому відбувається популяризація здорового способу життя молоді через організацію спортивних змагань та участь в них на базі школи.
В школі працює клуб «Пошук», робота якого планується відповідно до центрів «Пам’ять», «Джерело», «Паросток», «Погляд». Пріоритетним напрямом роботи клубу було виховання ціннісного ставлення особистості до суспільства та держави, виховання патріотично налаштованої молоді.
Центр «Пам’ять» відзначився активною пошуковою роботою, проведенням благодійних акцій, екскурсій в музеї.
Естетичний центр «Джерело» - проведенням культурно-масових заходів, естетичних конкурсів, зокрема «Зіркова мрія», «Проліски надії-2019», тематичної концертної програми, підготовленої для учасників районного семінару директорів.
Прес-центр «Погляд» - забезпеченням інформаційного простору щодо певної теми через випуск інформаційних газет, листівок, фотовиставок.
Агро об’єднання «Паросток» - роботою на навчально-дослідницьких ділянках, пришкільному саду, так з ініціативи членів даного об’єднання вже кілька років поспіль омолоджується шкільний сад випускниками початкової, базової та основної школи.
Робота пришкільного табору «Каштан»
З 27.05.2019 по 13.06.2019 при Печерському ЗЗСО працював оздоровчий табір з денним перебуванням «Каштан».
За вказаний період було оздоровлено 70 дітей з 1 по 8, 10 класи. Членами табору, в першу чергу, стали діти пільгових категорій. Таким чином було оздоровлено 18 дітей з багатодітних родин (з них 4 з малозабезпечених сімей), двоє дітей – інвалідів, одна – напівсирота, чотири – діти мігрантів, чотирнадцять дітей, батьки яких є учасниками АТО.
Кожен день роботи табору мав певне тематичне спрямування: «День спорту», «День захисту дітей»,«День подорожі», «День народознавства», «День захисту тварин», «День архітектора (скульптора)», «День військово-патріотичної гри «Сокіл (Джура)» «День екскурсій», «Американський день», «День пам’яті» тощо.
Різні за тематикою дні були насичені рухливими іграми, різноманітними конкурсами, перебуванням на свіжому повітрі, знайомством з цікавим фактичним матеріалом щодо місцевого дендропарку, костелу, Храму Різдва Пресвятої Богородиці.
В процесі роботи проводилися різні спортивно-масові заходи, наприклад, гра «Злови рибку», естафета між загонами «Веселі старти», ігри на свіжому повітрі «Хто швидше», презентація моделей суконь з підручних матеріалів, музичні та танцювальні конкурси
Було здійснено поїздки: 04.06.2019 р. в м.Тульчин на «OPEPA – FEST» (перегляд мюзиклу «Мелодії вітру»), 06.06.2019 р. в смт.Сутиски (екскурсія територією аероклубу). Діти отримали від поїздок багато яскравих вражень, зробили для себе чимало відкритів.
Під час прогулянок до лісу та річки Південний Буг, діти поєднували відпочинок та посильну працю, збираючи лікарські рослини та влаштовуючи ігри на природі.
Різноманітні конкурси («Конкурс пантомім» ( до Дня захисту тварин) , «Конкурс на кращу зачіску», «Конкурс архітектора»(презентація макету архітектурної пам’ятки та її історичне минуле), «Вгадай мелодію» та «Три акорда»), що проводилися впродовж табірного періоду, дали можливість дітям проявити фантазію, інтелект, розвинути свої природні здібності і в невимушених обставинах знайти їм практичне застосування.
Доречними виявилися знання і навики, отримані учнями на заняттях «Вокального» та «Хореографічного» гуртків під час проведення «Дня народознавства» та «Дня української пісні».
Задоволеними залишилися всі: діти цікавим і змістовним відпочинком, дорослі – вдалим завершенням роботи табору і задоволеними дітьми.
Робота методичної асоціації класних керівників
В листопаді 2018 року проходило засідання методичної асоціації класних керівників і з теми «Ціннісне ставлення до суспільства і держави – запорука формування національно-свідомого молодого покоління», на якому розглянуто ряд питань, зокрема «Форми та методи виховання свідомого громадянина-патріота, соціально-активної особистості», «Організація спільної діяльності педагогів, батьків, учнів по запобіганню правопорушень у школі, громадських місцях».
Протягом навчального року було переглянуто та обговорено на засіданнях асоціації позакласні заходи, спрямовані на реалізацію Концепції національно-патріотичного виховання: «усний журна» до Міжнародного дня рідної мови «Мова – державна перлина…» (класний керівник 8 класу Рудик Л.Ю.), родинне свято «Родина, родина, від батька до сина»» (7 класи, кл.керівник Марчук З.М.), «Слово про Кобзаря» (5-10 класи, учитель української мови Музика Т.М.), «День вишиванки в школі» (1-4 класи, класовод Павлишина Л.М.), тематичні екскурсії в музей історії села та до пам’ятних місць «Історії мого краю, мого народу» тощо.
Системну роботу із організації діяльності класних колективів забезпечувало проведення нарад класних керівників при заступнику директора з виховної роботи, засідань методичної асоціації класних керівників.
Всі матеріали, одержані під час аналізу виховної роботи, висвітлювалися, обговорювалися на нарадах при директорові, педрадах, засіданнях батьківського лекторію, писалися узагальнюючі накази, ставилися на контроль, вказувалася дата виконання.
Робота з батьками
Робота з батьками здійснюється через загальношкільні та класні збори, батьківський всеобуч, діяльність Ради школи. На загальношкільних батьківських зборах розглядалися питання: «Сім’я та школа: співпраця і співтворчість», «Робота школи і батьків над реалізацією Концепції «Нова українська школа», «Поведінкові тенденції сучасної молоді. Батькам на замітку».
З положеннями Концепції національно-патріотичного виховання перегукуються питання, що обговорювалися на засіданнях батьківського всеобучу («Виховання свідомого юного громадянина – патріота – справа школи та сім’ї», «Українські народні традиції в сімейному вихованні. Родина та родовід», «Військово-патріотичне виховання дитини як громадянина країни»).
Упродовж року до навчально-виховного процесу залучалися батьки, організовувалися зустрічі з батьками-учасниками АТО (під час проведення свята Першого дзвоника, вшанування пам’яті Героїв Небесної Сотні, відзначення Дня пам’яті і примирення та Дня Перемоги, святкування Дня армії України).
За сприянням батьків проводилися благодійні ярмарки, виставки, концерти. Батьки долучалися до роботи пришкільного табору «Каштан». Шубіною В.С. проводилися майстер-класи по виготовленню фото рамок з місцевими краєвидами. Спільно з батьками діти брали участь у реалізації акції «За чисте довкілля»
Робота з громадськістю, установами та організаціями
Пройшли мітинги до Дня пам’яті та примирення за участю учнів та учителів школи в селах Печери, Даньківки, Петрашівки. В рамках місячника по благоустрою території учні та учителі школи взяли активну участь в упорядкуванні центральних площ вищезгаданих сіл.
Актив учкому школи тісно співпрацює з громадською організацією «Печерська ініціатива» (зокрема щодо створення центру «Молодіжний простір»). Значна частина учнів школи є учасниками щорічного заходу, який проводиться Будинком культури села Печера, - День села.
За пропозицією членів учнівського комітету школи пройшли змагання з волейболу між командами учнів та громадськістю села, приурочені визволенню Вінниччини. Учні школи беруть участь у реалізації проекту міні-спортивного комплексу для дітей на сільському стадіоні.
Будівля школи прийнята в експлуатацію 30 років тому. Адміністрація школи разом з колективом постійно працює над удосконаленням матеріально-технічної бази, підтримкою школи у робочому стані. Проведено косметичний ремонт фасаду школи, пофарбовано лавочки, ліхтарі, спортивна та ігрова майданчики.
За бюджетні та батьківські кошти здійснюється поточний ремонт шкільного приміщення, майстерні та котельні.
В даний час, завдяки зусиллям батьків, проводиться ремонт в класних кімнатах, шкільних майстернях, навчальних кабінетах, коридорах. Планується капітальний ремонт кімнати для миття посуду протягом літа.
Проводиться робота за сприянням батьків та громадськості щодо обладнання 1 класу НУШ.
Аналіз результатів роботи школи за 2018-2019 навчальний рік свідчить про виконання в цілому Річного плану роботи школи на 2018-2019 навчальний рік.
Завдання педагогічного колективу школи
на 2019-2020 навчальний рік
1. Творчо спрямовувати діяльність педагогів на створення власного іміджу школи із профільним навчанням.
2. Визначити як пріоритетне завдання підтему, над якою працюватиме колектив у цьому навчальному році, - «Формування потреби та уміння жити в громадянському суспільстві як основний чинник інтеграції в європейський простір».
3. Продовжити роботу педагогічного колективу над удосконаленням системи роботи по здійсненню зовнішньої та внутрішньо шкільної диференціації, впровадженню в роботу кожного вчителя форм та методик розвивального, проблемного навчання.
4. Вдосконалювати зміст освіти відповідно до Державних стандартів загальної середньої освіти, впроваджувати сучасні педагогічні технології, підвищувати якість знань учнів.
5. Створити умови для повного самовираження та самореалізації особистості в умовах навчально-виховного процесу, втілювати методику особистісно зорієнтованого навчання.
6. Здійснювати пошук найбільш оптимальних шляхів стимулювання учнів до поглиблення знань, умінь і практичних навичок з навчальних предметів з урахуванням наступності всіх ланок освіти.
7. Будувати процес виховання, розвитку і навантаження школярів на основі вивчення даних психологічних, індивідуальних особливостей та аналізу досліджень стану здоров’я дітей.
8.Зосередити увагу на впровадженні в практику роботи Державного стандарту початкової загальної освіти, базової та старшої школи, навчальних планів та програм, концепції з питань розвитку освіти, спрямованих на вирішення проблем якості навчального процесу як визначальної основи формування інтелекту особистості, її розвитку, проблеми самоосвіти учителя.
9. Забезпечувати наступність змісту дошкільної та початкової загальної середньої освіти.
10.Використовувати здоров’язберігаючі технології в освітньому процесі.
11.Впроваджувати ІКТ в освітньому процесі початкової, базової та старшої школи.
12.Гуманізація стосунків між учнями та вчителями в світі розбудови національної школи, удосконалення учнівського врядування.
13.Створення умов для формування громадянської культури та підвищення рівня толерантності у суспільстві, в школі.
14. Створення оптимальних умов для творчого розвитку дитини як особистості через заняття в гуртках та участь у позакласній роботі.
15.Розширити практику соціального партнерства, зустрічей з працівниками соціальних служб, представниками вищих навчальних закладів щодо удосконалення системи працевлаштування випускників.
16.Вживати заходів щодо істотного покращення інформаційно-методичного забезпечення педпрацівників, організувати роботу в школі друкованого органу.
17.Посилити роботу щодо впровадження в життя основних орієнтирів виховання учнів 1-11 класів.
18.Посилити індивідуальну роботу з учнями, які потребують педагогічного та психологічного супроводу, з метою запобігання в учнівському середовищі негативних проявів та соціального сирітства.
19.Проводити роботу щодо попередження і профілактики службових та фінансових зловживань, хабарництва, порушень норм педагогічної етики.
20.Налагодження партнерських зв’язків із сільською громадськістю, юридичними органами.
21.Створити динамічну групу учителів 1-4 класу по втіленню в навчально-виховний процес Державного стандарту початкової освіти, Концепції НУШ (Шевчук С.Г., Павлишина Л.М., Романова С.П., Фурман І.М., Тарасевич В.В., Коваль С.М., Тітаренко К.Л.)
22. Узагальнювати та популяризувати кращий досвід забезпечення наступності змісту освіти.
23. Проводити атестацію педагогічних працівників відповідно до вимог чинного Типового положення про атестацію педагогічних працівників, враховуючи нові вимоги до кваліфікації вчителя, адміністрації школи.
24. Здійснювати заходи щодо охоплення дітей різними формами навчання: екстерном, індивідуально.
25.Продовжувати роботу по вивченню школярами основ безпеки дорожнього руху.
26. Продовжувати профілізацію навчання у старшій школі.
27.Створювати належні умови для проведення ЗНО і моніторингу якості освіти.
28. Провести ремонт харчоблоку.
29. Забезпечувати умови для раціонального харчування учнів, поліпшити матеріально-технічне забезпечення шкільної їдальні.
30.Продовжити заміну вікон у коридорах, навчальних кімнатах.
31.Замінити вхідні двері.
32. Сприяти методичному та матеріально-технічному забезпеченню 1 та 2 класів для роботи за Концепцією НУШ.
Питання, які підлягають контролю в І семестрі
2019-2020 н.р.
|
|
Питання, які підлягають контролю |
Хто контролює |
Вид контролю |
Мета контролю |
Де буде заслухано |
Якими документами буде узагальнено
|
|
||||
|
|
Наступність в 5 та 10 класах. |
Музика Т.М. |
Класно-узагаль нюючий |
Адаптація учнів, наступність у навчально-виховному процесі |
педконси ліум |
протокол, наказ |
|
||||
|
|
Організація фахової атестації педпрацівників, що атестуються у 2019-2020 н.р. |
Директор школи |
Попере джувальний |
Оптимізація творчого потенціалу працівників |
засідання атест.комісії педрада |
наказ по школі |
|
||||
|
|
Вивчення досвіду роботи вчителів, що атестуються: Коваля С.М., Марчук З.М., Тітаренко К.Л., бібліотекаря Мартинюк Г.С. |
Директор школи. |
Порівня льний |
Узагальнення та впровадження ППД |
засідання м/а |
наказ по школі |
|
||||
|
|
Стан проведення медогляду учнів |
адміністрація |
Фронта льний |
Врахування результатів медогляду в освітньому процесі |
Нарада при директорі |
Книга нарад |
|
||||
|
|
Перевірка стану безпеки життєдіяльності в школі, охорона праці |
адміністрація |
Оглядо вий |
Дотримання вимог ОП |
Нарада при директорі |
Наказ по школі |
|
||||
|
|
Дотримання сан гігієнічних норм освітнього процесу |
адміністрація |
Оглядо вий |
Реалізація оздоровчої роботи серед дітей |
Нарада при директорі |
|
|
||||
|
|
Реалізація Концепції «Нова українська школа»
|
Директор школи, заст.дир.
|
Оперативно-якісний |
Створення освітнього середовища |
Нарада при директорі |
Книга внутрішкільного контролю |
|
||||
|
|
Використання здоров’я збережувальних технологій у початковій школі в умовах впровадження Державного стандарту початкової освіти, Концепції НУШ. |
Директор школи, Музика Т.М.
|
Оперативно-якісний |
Вивчення системи роботи учителя, що атестується |
Нарада при директорі |
Книга внутрішкільного контролю |
|
||||
|
|
Розвиток творчих здібностей школярів через систему гурткової роботи. |
Домінчак А.С. |
Оперативно-якісний |
Вивчення особливостей роботи з творчою і обдарованою молоддю через систему гурткової роботи |
Нарада при директорі |
Наказ по школі |
|
||||
|
|
Роль бібліотеки у покращенні навчально-виховного процесу. |
Дирекція школи |
Т |
Вивчення особливостей роботи бібліотеки з метою покращення якості навчально-виховного процесу у школі |
Нарада при директорі |
|
|
||||
|
|
Сприяння громадянському становленню молоді через виховання ціннісного ставлення до суспільства та держави |
Домінчак А.С. |
Т |
Сприяння громадянському становленню молоді через виховання ціннісного ставлення особистості до культури та мистецтва |
Нарада при директорі |
Наказ по школі |
|
||||
|
|
Проведення диктантів з укр.мови з питань ЦЗ , профілактики інфекційних захворювань ( 2-11 кл.) |
Музика Т.М. |
Т |
Реалізація вивчення ЦЗ, профілактика інфекційних захворювань серед учнів |
Засідання м/а |
Наказ по школі |
|
||||
|
|
Проведення І етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад |
Музика Т.М. |
О |
Організація роботи зі здібними та обдарованими дітьми |
м/а, МР |
Наказ по школі |
|
||||
|
|
Проведення предметних декад |
Музика Т.М. |
Т |
Виховання інтересу до предмету |
м/а |
Наказ по школі |
|
||||
|
|
Вивчення системи роботи вчителів: Коваля С.М., Марчук З.М., Тітаренко К.Л. |
адміністрація |
П |
Узагальнення та впровадження досвіду |
м/а |
Наказ по школі |
|
||||
|
|
Вивчення системи роботи предметних гуртків та факультативів |
адміністрація |
Т |
Охоплення учнів школи позашкільною роботою |
Нарада при директорі |
Книга нарад |
|
||||
|
|
Стан готовності до зимового періоду |
Грязев С.А. |
О |
Підготовка школи до зими |
Нарада при директорі |
Книга нарад |
|
||||
|
|
Відповідальність нормативам навчально-методичної бази, її збереження та зміцнення |
адміністрація |
О |
Стан навчально-методичної бази школи |
Нарада |
Книга нарад |
|
||||
|
|
Підготовка до ІІ етапу Всеукраїнських олімпіад |
Музика Т.М. |
Ф |
Організація роботи з обдарованими дітьми |
Нарада при директорі |
Книга нарад
|
|
||||
|
|
Створення умов для навчання та перебування в школі учнів першого та другого класів, робота в умовах нового Державного стандарту початкової школи, впровадження Концепції НУШ |
адміністрація |
П |
Підготовка приміщення та організація навчання і перебування дітей в школі |
Нарада при директорі |
Книга нарад
|
|
||||
|
|
Атестація пед- працівників
|
Атестація пед- працівників |
П |
Оптимізація творчого потенціалу педпрацівників |
Засідання атест. комісії |
Засідання атест. комісії |
|
||||
|
|
Стан відвідування учнями школи |
Музика Т.М. |
Ф |
Дотримання єдиних вимог |
Нарада при директорі |
Книга нарад |
|
||||
|
Стан виконання навчальних планів та програм, ТО знань, ведення кл. журналів та шкільної документації |
Заступник директора |
Попе редж. |
Рівень знань, умінь, навичок учнів, відповідність навчальному плану, дотримання Єдиного мовного режиму |
м/а, нарада при директорі |
Книга нарад при директорі |
|
|||||
|
Участь в ІІ етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад |
Музика Т.М. |
О |
Робота з обдарованими дітьми |
Нарада при директорі |
Наказ по школі |
|
|||||
|
Перевірка навичок читання учнів 2-4 кл. |
Музика Т.М. |
Ф |
Рівень умінь, набутих за І семестр |
м/а |
Наказ по школі |
|
|||||
|
Стан викладання правознавства, громадянської освіти, я у світі |
Котовська Л.І. |
Т |
Вивчення стану викладання правознавчих дисциплін у школі |
Засідання м/а учителів суміжних дисциплін |
Наказ по школі |
|
|||||
|
Стан викладання основ здоров’я |
Котовська Л.І. |
Т |
Вивчення стану викладання основ здоров’я у школі |
Засідання м/а учителів фізичної культури, основ здоров’я, ЗВ |
Наказ по школі |
|
|||||
|
Збереження контингенту учнів, забезпечення підвозу дітей до школи |
Директор школи |
О |
Перспектива шкільної мережі |
Нарада при директорі |
Книга нарад |
|
|||||
|
Стан збереження електроенергії в навчальних кабінетах |
Грязев С.А |
Поперед |
Економія шкільної мережі |
Нарада при директорі |
Книга нарад |
|
|||||
|
Звіти вчителів, що атестуються : Коваля С.М., Марчук З.М., Тітаренко К.Л.
|
члени атест. комісії, Директор школи |
Перс. |
Рівень методичних досягнень вчителів школи |
Засідання м/а |
Протоколи засідань м/а |
|
|||||
|
Огляд художньої самодіяльності та досягнень гуртківців
|
Домінчак А.С. |
О |
Робота з обдарованими дітьми |
Нарада при директорі |
Книга нарад при директорі |
|
|||||
|
Робота з обдарованими дітьми |
Музика Т.М. |
Т |
Перевірка стану виховної роботи в школі |
м/а кл. керівників |
Протокол засідання м/а |
||||||
|
Стан бібліотечної роботи |
адміністрація школи |
Т |
Вивчення стану роботи шкільної бібліотеки |
Нарада при директорі, засідання м/а |
наказ по школі, протокол засіданням/а |
||||||
|
Виконання положень Концепції національно-патріотичного виховання дітей та молоді через систему класної та позакласної роботи |
Директор школи |
Т |
Вивчення стану виконання Концепції національно-патріотичного виховання дітей та молоді через систему класної та позакласної роботи |
Нарада при директорі |
Наказ по школі, протокол педради |
||||||
|
Підведення підсумків І та ІІ етапів Всеукраїнських учнівських олімпіад |
Музика Т.М. |
Порівняльний |
Стан роботи з обдарованими дітьми |
Нарада при директорі |
наказ по школі |
||||||
|
Методичний фестиваль |
адміністрація школи |
Персон. |
Методичні досягнення |
м/а, метод. оперативка |
|
||||||
|
Аналіз і корекція Річного плану роботи з урахуванням результатів роботи школи за І семестр |
адміністрація школи |
Т |
Виконання Річного плану роботи за І семестр |
Нарада при директорі |
книга нарад |
||||||
|
Створення динамічної групи учителів 1-4 класу по втіленню в навчально-виховний процес Державного стандарту початкової освіти, Концепції НУШ (Романова С.П., Павлишина Л.М., Шевчук С.Г., Фурман І.М., Тарасевич В.В., Коваль С.М., Тітаренко К.Л.)
|
адміністрація школи |
Попе редж. |
Забезпечення якісного впровадження нового Державного стандарту початкової освіти, Концепції НУШ |
Нарада при директорі |
книга нарад |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||
Питання які підлягають контролю в ІІ семестрі
2019-2020 н.р.
|
Питання які підлягають контролю |
Хто контролює |
Вид конт ролю |
Мета контролю |
Де буде заслухано |
Якими документами буде узагальнено |
||||||
|
Методична виставка досягнень вчителів, що атестуються |
адміні-страція |
Перс |
Рівень методичних досягнень вчителів школи |
педрада, МР |
протокол МР |
||||||
|
Тиждень класного керівника |
ДомінчакА.С. Музика Т.М. |
Перс |
Надання методичної допомоги класним керівникам |
метод. оперативка |
наказ по школі |
||||||
|
Перевірка якості харчування учнів |
ДомінчакА.С. |
Ф |
Дотримання гігієнічних вимог та рівень організації харчування |
нарада при директорі |
книга нарад |
||||||
|
Організація повторення програмового матеріалу по предметах |
Музика Т.М. |
Т |
Стан проведення повторення програмового матеріалу |
засідання м/а |
протоколи засідання м/а |
||||||
|
Підготовка до ДПА та ЗНО |
Директор школи |
Т |
Організація підготовки до ДПА |
нарада при директорі |
книга нарад |
||||||
|
Результативність курсової перепідготовки |
Музика Т.М. |
Перс |
Аналіз стану курсової перепідготовки в школі |
засідання м/а |
протоколи засідань м/а |
||||||
|
Формування потреби та уміння жити в громадянському суспільстві як основний чинник інтеграції в європейський простір через різні форми класної та позакласної роботи |
Музика Т.М.
|
Т |
Аналіз стану впровадження науково-методичної теми у систему роботи в школі |
м/р школи |
Наказ по школі |
||||||
|
Перевірка стану навчання учнів, які знаходяться на початковому рівні навчання |
Музика Т.М. |
Т |
Виконання навчального плану з учнями початкового рівня навчання |
засідання ради школи |
протокол засідання |
||||||
|
Виконання практичних та лабораторних робіт |
Музика Т.М. |
Ф |
Виконання навчальних програм |
засідання м/а |
книга внутрі шкільного контролю |
||||||
|
Розклад проведення ДПА |
Музика Т.М. |
Т |
Організація проведення ДПА в школі |
нарада при директорі |
наказ по школі |
||||||
|
Формування комісій до ДПА |
Директор школи |
Т |
Організація проведення ДПА в школі |
нарада при директорі |
наказ по школі |
||||||
|
Результати впровадження Державного стандарту у 1-2 класах, Державного стандарту в базовій та старшій школі, особливості адаптації учнів 5-9 класів, нових програм |
Дирекція школи |
Т |
Вивчення стану впровадження Державного стандарту в початковій, базовій та старшій школі, нових програм
|
нарада при директорі |
наказ по школі |
||||||
|
Вивчення системи роботи з обдарованими дітьми |
Дирекція школи |
О |
Вивчення системи роботи з обдарованими дітьми через різні форми класної та позакласної діяльності |
нарада при директорі |
книга нарад |
||||||
|
Робота по набору до 1-го класу |
Фурман І.М. |
Т |
Підготовка кількісного складу дітей 6-го віку |
нарада при директорі |
інформація про кількість |
||||||
|
Стан навчальної роботи в 4, 9, 11 класах |
Музика Т.М. |
К-У |
Підготовка до ДПА |
нарада при директорі |
книга нарад |
||||||
|
Перевірка навичок читання в 2-4-х класах |
Музика Т.М. |
Порівнял. |
Виконання навчальних програм |
м/а вчителів початк. школи |
наказ по школі |
||||||
|
Проведення дня ЦЗ в школі |
Начальник штабу ЦЗ |
Т |
Організація ЦЗ в школі |
нарада при директорі |
наказ |
||||||
|
Перевірка роботи гурткових та позакласних занять |
Директор школи, МузикаТ.М., ДомінчакА.С. |
Т |
Якість проведення позаурочної роботи з дітьми |
нарада при директорі школи |
книга нарад |
||||||
|
Підсумкові контрольні роботи за навчальний рік |
адміністрація |
О-Я |
Перевірка якості знань учнів |
засідання м/а |
наказ по школі |
||||||
|
Підготовка до ДПА та ЗНО |
Директор школи
|
Огл. |
Якість підготовки учнів до ДПА та ЗНО |
нарада при директорі |
книга нарад |
||||||
|
Стан виконання навчальних планів та програм за 2019-2020 н.р. |
Музика Т.М. |
Ф |
Виконання навчальних планів та програм |
нарада при директорі |
наказ по школі |
||||||
|
Ведення шкільної документації |
адміністрація |
Ф |
Дотримання єдиних вимог |
нарада при директорі |
наказ по школі |
||||||
|
Підсумки метод. роботи над науково-методичною темою та підтемою на 2019-2020 н.р. |
Музика Т.М. |
О-Я |
Підвести підсумки методичної роботи в школі |
методична конференція |
наказ по школі, буклет |
||||||
|
Організація літньої навчальної практики та навчальних екскурсій |
Директор школи |
Т |
Чітка організація літньої практики |
нарада при директорі |
наказ по школі |
||||||
|
Дотримання методичних рекомендації щодо роботи в умовах НУШ |
Дирекція школи |
О-Я |
Вивчення системи роботи учителя щодо використання педагогічних інновацій |
нарада при директорі, засідання М/а |
Буклет |
||||||
|
Вивчення стану викладання іноземної мови |
адміністрація школи |
Т |
Вивчення стану викладання іноземної мови |
Нарада при директорі, засідання м/а учителів суміжних дисциплін |
наказ по школі, протокол засідання м/а |
||||||
|
Форми та методи виховання ціннісного ставлення до природи |
адміністрація школи |
Т |
Вивчення стану виховання ціннісного ставлення до природи |
Нарада при директорі, засідання м/а |
наказ по школі, протокол засідання м/а |
||||||
|
Патріотичне виховання школярів через систему класної і позакласної роботи із ЗВ |
адміністрація школи |
Т |
Вивчення стану викладання предмета «Захист Вітчизни» |
Нарада при директорі, засідання м/а учителів фізичної культури, ЗВ, основ здоров'я |
наказ по школі, протокол засідання м/а |
||||||
|
Роль дитячого об’єднання у формуванні всесторонньо розвиненої особистості |
Дирекція школи |
Т |
Вивчення системи роботи клубу «Пошук» |
Нарада при директорі, засідання м/а класних керівників |
школі, протокол засідання м/а |
||||||
ВЕРЕСЕНЬ
|
Здійснення середньої освіти |
Підвищення якості навчально – виховного процесу |
|
|
Навчальна робота |
Інноваційна та науково – методична діяльність |
|
|
1.Планування шкільної документації (класоводи, кл. керівники, заступник директора, педагог-організатор). 2.Облік всіх дітей і підлітків до 18 років, які навчаються у ЗЗСО І–ІІІ ступеня (Дунець В.М.). 3.Оновити соціальний паспорт школи, класів(Домінчак А.С., класні керівники) 4.Ознайомлення з особовими справами учнів 1 кл. (Романова С.П.) 5.Облік руху учнів (директор школи). 6.Перевірка працевлаштування випускників (ДомінчакА.С., Змієвець О.М.) 7.Скласти розклад уроків, графік позакласної роботи ( Музика Т.М., Домінчак А.С.) 8.Провести тарифікацію вчителів (Директор школи) 9.Звіт ЗНЗ-1, ІСУО (Музика Т.М., Дунець В.М.) 10.Скласти графік проведення контрольних робіт на І семестр (Музика Т.М.) 11.Аналіз вступу дітей села до школи (Директор школи). 12.Організація інклюзивного навчання в школі (дирекція школи). 13.Аналіз створення освітнього середовища для навчання учнів 1 та 2 класів. |
3. Забезпечення учнів підручниками, навчальними посібниками (бібліотекар, класні керівники). 4. Ознайомлення учнів з розкладом уроків (класні керівники)(01-05.09.2019р.). 5. Закріплення за класами навчальних кабінетів (Директор школи). 6. Перевірка та затвердження календарних планів та програм ( 01-10.09.2019р. (адміністрація). 7. Організація вивчення творчих особливостей учнів 1 класу(упродовж вересня). 8. Виявлення здібних та обдарованих дітей та організація роботи з ними (вчителі, класоводи). 9. Складання графіків відкритих уроків, контрольних робіт, перевірки зошитів, оформлення журналів внутрішньо шкільного контролю (до 20.09.2019р.) 10. Проведення діагностичних контрольних робіт із математики та української мови в 5,10 класах (згідно графіка) (Музика Т.М.). 11. Проведення інструктажів на робочому місці. 12. Створення атестаційної комісії (Директор школи). 13. Складання графіка чергування вчителів.(Директор школи). 14.Перевірка якості ведення шкільної документації.(завуч) |
1.Проведення інвентаризації програмного, науково – методичного та дидактичного забезпечення методичного кабінету школи.(Музика Т.М.) 2.Затвердження плану роботи методичної ради школи (Музика Т.М. ) 3.Методична рада: « Особливості реалізації науково-методичної теми «Формування потреби та уміння жити в громадянському суспільстві як основний чинник інтеграції в європейський простір» (13.09.2019р.)
|
|
Заходи по охороні здоров’я та життя учнів |
Правове виховання та основні орієнтири виховання у 1-11 класах |
Науково – методичне забезпечення навчально – виховного процесу. Робота з педагогічними кадрами. |
||
|
1. Перевірка санітарного стану школи. 2. Ознайомлення з нормативними документами з БЖД, санітарно – профілактичними засобами (педколектив). 3. Підсумки проходження медогляду учнями школи, формування медичних груп, оформлення листів здоров’я(До 10.06.2019р. Музика Т.М., класні керівники) 4. Забезпечення класоводів та класних керівників даними про фізичний стан дітей (лист здоров’я). 5. Провести позакласну роботу з батьками по попередженню ДТП (Директор школи, 11.09.2019р.) 6. Аналіз санітарних книжок працівників школи(до 05.09.2019р.). 7. Випуск бюлетеня здоров’я.(Домінчак А.С.) 9. Охоплення дітей заняттями у спортивній секції, впровадження в життя ідей “Козацького гарту”. 10.Організація факультативних курсів «Безпека дорожнього руху» у 1-11 класах (класоводи, класні керівники) |
1. Збір даних про працевлаштування випускників 9, 11 класів (Домінчак А.С.,Змієвець О.М. до 15.09.2019р.) 2. Затвердження і закріплення наставників за учнями, що потребують супроводу. (Домінчак А.С.) 3.Проведення актів обстеження умов проживання і виховання дітей (Рада школи, до 20.09.2019р.) 4. Закріплення територій за класами по благоустрою шкільної території (Дирекція школи) 5. Організація шкільного врядування (Домінчак А.С). 6. Оновлення соціального паспорту школи (складання списків дітей-сиріт, напівсиріт, багатодітних сімей )( до 18.09.2019р., класні керівники, Домінчак А.С.) 8 Підведення підсумків навчальної практики на навчально-дослідних ділянках ( 05.09.2019р., Гулевата М.С.). 9. Робота над впровадження у систему роботи школи, учкому, класів основних орієнтирів виховання, Концепції національно-патріотичного виховання (Домінчак А.С.). 10.Ознайомлення батьків та учнів із нововведеннями у законодавстві щодо виховання неповнолітніх (Директор школи)
|
1.Інструктивна нарада з питань ведення шкільної документації.(05.09.2019р., дирекція школи) 2.Планування роботи школи за відповідними розділами (Дирекція школи). 3.Планування роботи методичних асоціацій, предметних комісій. 4.Робота щодо реалізації науково-методичної теми школи та підтеми( завуч). 5.Ознайомлення з Правилами внутрішньо шкільного трудового розпорядку та посадовими обов’язками всіх працівників школи. (Директор школи, голова профкому). 6.Оформлення списків вчителів (до 05.09.2019р., Музика Т.М.). 7.Ознайомлення вчителів із змістом нормативних документів, інструктивно-методичних листів, навчальних програм, що надійшли за літо. 8.Проведення організаційних засідань МА (10-20.06.2019р., голови МА, Музика Т.М.) 12.Написання заяв на атестацію вчителів(Директор школи) |
||
|
Фінансово – господарська робота. Діловодство |
Координація внутрішкільного управління |
|
||
|
1.Перевірка та налагодження тепломережі школи, підготовка до роботи в осінньо-зимовий період, завершення ремонту котельні (Грязев С.А.). 2.Перевірка заземлення та занурення в майстернях та кабінетах (Грязев С.А.) 3.Скління віконних рам у коридорах та місцях загального користування. 4.Ревізія справності електровимикачів, проводки в кабінетах і коридорах школи (зав.кабінетами, завгосп ). 5.Складання тарифікації та статистичних звітів (до 20.09.2019р, директор школи, Музика Т.М.) 6.Перевірка особових справ учнів.( До 15.09.2019р.,Музика Т.М.). |
1.Педрада(30.08.2019р.): 1.1. Особистісно-орієнтований напрямок розвитку школи. 1.2.Педагогічний аналіз результатів навчально–виховного процесу в школі за 2018-2019 н.р., завдання колективу на 2019-2020 н.р. 1.3. Затвердження плану роботи школи та навчального плану, науково-методичної теми та підтеми школи. 1.4. Затвердження режиму роботи школи. 1.5.Впровадження Концепції «Нова українська школа». 1.6.Особливості інклюзивного навчання в школі. 2.Накази: 1. „Про розподіл посадових обов’язків між керівниками школи” (Директор школи) 2. „Про організацію методичної роботи та роботи над науково-методичною темою у 2019-2020 н.р.” (Музика Т.М.) 3. „Про закріплення класів та вчителів за навчальними кабінетами та шкільними приміщеннями” 4. „Про призначення класних керівників та класоводів” (Директор школи) 5. „Про створення Комісії з профілактики злочинів та правопорушень” (Домінчак А.С.) 6.„Про створення атестаційної комісії” (Директор школи) 7. „Про тарифікацію вчителів.” 8. „Про створення комісії з трудових спорів.” 9. „Про режим роботи школи.” (Директор школи, голова профкому.) Наради при директорі: 1. Планування роботи вчителів (календарне планування), педагога-організатора, стан ведення шкільної документації.(05.09.2019р.) 2. Режим роботи школи, харчування учнів.(12.09.2019р.) 3. Забезпечення учнів підручниками .(19.09.2019р.) 4. Трудова дисципліна членів пед. колективу.(12.09.2019р.) 5. Працевлаштування випускників 9, 11 класів.(19.09.2019р.) 6. Уточнення списків дітей з кризових сімей, учнів, схильних до правопорушень. Обстеження їх житлово-побутових умов.(19.09.2019р.) 7. Впровадження у практику роботи школи основних орієнтирів виховання у 1-11 класах (19.09.2019р.) 8. Особливості навчання учнів 1-2 класів за новим Державним стандартом( 26.09.2019р.) 9. Впровадження Концепції НУШ. ( 26.09.2019р.) |
|
||
ЖОВТЕНЬ
|
Здійснення середньої освіти |
Підвищення якості навчально – виховного процесу |
|
|
Навчальна робота |
Інноваційна та науково – методична діяльність |
|
|
1.Координація роботи навчально-виховного процесу: розроблення режиму роботи гуртків від обласної та районної СТТ, РСЮН, РБДЮ.
2.Налагодження роботи батьківського всеобучу ( до 05.10.2019р.,Домінчак А.С.).
3.Скласти розклад проведення І етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад (до 02.10.2019р., Музика Т.М.).
4.Уточнити стан забезпечення підручниками учнів 1-11 класів (Бібліотекар). 5.Вивчити стан викладання правознавчих дисциплін:правознавство, громадянська освіта, я у світі в школі(дирекція школи).
|
1.Підготовка та проведення І етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад (упродовж місяця, Музика Т.М.).
|
1.Засідання голів методичних асоціацій на тему “Роль методичної роботи у виконанні завдань сучасної освіти”. (04.10.2019р.,МузикаТ.М.). 2.Оновлення матеріалів методичного кабінету.
3.Засідання творчої лабораторії “Проектні технології у 1-9 класах ”. (12.10.2019р.,Музика Т.М.) 4.Ознайомлення педагогічних працівниками із адресами ППД, освітніми сайтами ( 1-10.10.2019р.) |
|
Заходи по охороні здоров’я та життя учнів |
Правове виховання та основні орієнтири виховання у 1-11 класах. |
Науково – методичне забезпечення навчально – виховного процесу. Робота з педагогічними кадрами. |
|
1.Перевірка наявності у класних керівників, завідуючих кабінетами журналів інструктажів із БЖД. (до 12.10.2019р., дирекція школи)
2. Налагодження співпраці між школою та медичними установами села з метою профілактики шкідливих звичок молоді( лікарня сімейної медицини, обласна лікарня відновного лікування)(Дирекція школи).
3. Покращення роботи працівників школи з питання формування у школярів потреби вести здоровий спосіб життя, впровадження здоров’я збережувальних технологій.
|
1.Впорядкування пришкільної території: подвір’я школи, ділянок, парку, саду, квітників, стадіону(Дирекція школи).
2.Озеленення класних кімнат (Класні керівники).
3. Організація впорядкування пам’ятних місць історії села . (до 20.10.2019р.Домінчак А.С.)
4.Налагодження роботи лекторію “Закон і ми” (До 30.10.2019р., Конецька О.Л.).
5. Провести систему заходів, присвячену Дню козацької слави( з 10 по 20 жовтня, Домінчак А.С.). |
1.Оновлення портфоліо вчителів(до 20.10.2019р., Музика Т.М.).
2.Складання планів інформальної освіти педпрацівників та графіка по проведенню співбесід по інформальній освіті учителів (до 05.10.2019р., Музика Т.М.).
3.Опрацювання Типового положення про атестацію від 06.10.2010р. із внесеними до нього змінами учителями, які мають атестуватися у 2019-2020 н.р. (Директор школи). 4.Педагогічні читання «Ідеї Амонашвілі в Новій українській школі» (16.10.2019р.) .
|
|
Фінансово-господарська робота. Діловодство |
Координація внутрішньо шкільного управління |
|
1. Складання кошторису на наступний рік. 2. Проведення Дня боротьби за мінімальне використання електроенергії.(19.10.2019р., Грязев С.А.) 3. Проведення рейдів з перевірки участі працівників і учнів у заходах з енергозбереження. 4. Роботи по обрізці дерев та кущів на території школи. ( упродовж місяця, завгосп). 5. Передплата преси (упродовж місяця, бібліотекар). 6. Придбання спецодягу для обслуговуючого персоналу. (завгосп). 7. Інвентаризація шкільного майна( до 26.10.2019р, члени комісії). |
1. Консиліум з питань наступності(16.10.2019р.): 1.2. Наступність у освітньому процесі.(Музика Т.М.. ) 1.3. „Проблеми, перспективи наступності у навчанні, вихованні і розвитку учнів школи в 5 і10 класах”. 2. Накази: 2.1.„Стан ведення шкільної документації” (завуч). 2.2. „Стан ведення учнівських зошитів в 5 класі”. (Музика Т.М. ). 2.3. „Про проведення шкільних предметних олімпіад” (Музика Т.М. ). 2.4. „Про атестацію вчителів” (Директор школи ) 3. На контролі: 3.1. Відвідування уроків (підготовка матеріалів до педради та до наказів ) (завуч). 3.2. Стан ведення та перевірки щоденників. 3.3. Про стан викладання правознавчих дисциплін у школі. 4. Нарада при директорі: 4.1. Організація інвентаризації шкільного майна (Грязєв С.А)(04.10.2019р.) 4.2. Стан медогляду в школі, санітарно – гігієнічні умови навчання і виховання учнів(11.10.2019р.). 4.3. Робота батьківського всеобучу з питань правого виховання(18.10.2019р.). 4.4. Про дотримання норм Єдиного орфографічного режиму(25.10.2019р.).
5. Пед. рада (31.10.2019р.) 1. «Формування потреби та уміння жити в громадянському суспільстві як основний чинник інтеграції в європейський простір» (Музика Т.М.) 2.Розвиток громадянської активності через різні форми та методи викладання правознавчих дисциплін. (Конецька О.Л.) 3.Формування ціннісного ставлення до суспільства та держави через систему класної та позакласної роботи.
|
ЛИСТОПАД
|
Здійснення середньої освіти. |
Підвищення якості навчально – виховного процесу |
|
|
Навчальна робота. |
Інноваційна та науково–методична діяльність |
|
|
1. Аналіз відвідування учнями школи (записи в журналах, наявність медичних довідок учнів 1-11 класів, пояснювальних записок батьків школярів)(До 12.11.2019р., Домінчак А.С.). 2. Перевірка стану проведення занять у гуртках (упродовж місяця, Домінчак А.С.). 3. Контроль за документацією і проведення занять в спец групах з фізкультури. 4. Контроль за організацією інклюзивного авчання в школі(Музика Т.М.). |
1. Проведення І етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад за графіком. (Музика Т.М.). 2. Проведення предметних декад згідно з графіками: а) природничий цикл(1-10.11.2019р.); б) математичний цикл(11-20.11.2019р.). 3. Організація та проведення предметних олімпіад в початковій школі „Юне обдарування” ( 11-15.11.2019р., Музика Т.М.). 4. Оформлення та накопичення матеріалів для творчих звітів вчителів, що атестуються . 5. Перевірка журналів з метою встановлення своєчасності і правильності оформлення записів у журналах ( до 05.11.2019р., завуч). 6.Вивчення стану роботи школи щодо викладання основ здоров’я (дирекція школи) |
1. Вивчення інтелектуального розвитку та особливостей мотиваційної сфери учнів 9, 11 кл. (завуч). 2. Діагностика та виявлення обдарованих дітей в початкових класах. (Музика Т.М.) 3. Засідання методичної ради : «Запровадження інновацій в освіті ( Інноваційні кроки НУШ у закладі освіти)»(22.11.2019р.) |
|
Заходи по охороні здоров’я та життя учнів. |
Правове виховання та основні орієнтири виховання у 1-11 класах. |
Робота з педагогічними кадрами. Педагогічний всеобуч. |
|
1. Рейд-перевірка санітарного стану класів (остання середа місяця, Старостат). 2. Організація роботи господарчих комісій в класах та у школі. 3. Контроль за фізичними навантаженням на уроках фізкультури(упродовж місяця, дирекція школи). 4. Посилити роботу по впровадженню в життя міні–проекту Школи сприяння здоров’ю «Стежина до здоров’я». |
1. Юридичний аукціон з правового виховання (9-10 кл.)(16.11.2019р.) 2. Тематичний вечір «Я і держава» (25.11.2019р.) (Домінчак А.С.). 3. Робота правового лекторію “ Закон і ми”(щосереди). |
1.Продовження вивчення системи роботи вчителів (відвідування уроків, збір та систематизація матеріалу для презентації досвіду, тематичний контроль, перевірка знань, вивчення документації вчителя, зошитів учнів). 2. Педагогічні читання з теми: «Впровадження в навчально-виховному процесі ідей народної педагогіки» (20.11.2019р.). 3. Проведення Дня відкритих дверей в профільних 10-11 класах.(КотовськаЛ.І.) (18.11.2019р.). 4. Вивчення стану поповнення методичної та матеріально-технічної бази навчальних кабінетів(Дирекція школи). |
|
Фінансово-господарська робота. Діловодство |
Координація внутрішкільного управління |
|
1. Поповнення кабінетів наочними посібниками за рахунок різних джерел (завідуючі кабінетами). 2. Збір інформації про ремонт технічних засобів навчання. (11-15.11.2019р.) 3. Створення належних умов для навчання і виховання учнів 1-4, 5-9, 10-11 класів у школі, здійснення навчання за новими Державними стандартами, новими програмами та підручниками. |
1. Педконсиліум „Налагодження співпраці учителя та учня на шляху до формування базових компетенцій молоді ”(21.11.2019р.). 2. 1. Нарада при директорі: 1. 1. Звіт вчителів , що атестуються,з питань самоосвіти (керівники м/а, Музика Т.М.) (15.11.2019р.) 1. 2. Робота з обдарованими дітьми та стан проведення шкільних предметних олімпіад (МузикаТ.М.. )(15.11.2019р.) 1.3. Підсумки проведення місячника правових знань.(Музика Т.М.)(29.11.2019р.). 1.4.Контроль за роботою ГПД (29.11.2019р.) 1.5.Контроль за здійсненням інклюзивного навчання в школі.
3. Накази: 3.1. „Про стан ведення зошитів в 2–4 класах (Музика Т.М.). 3.2. .Проведення операції „Живи, книго !” 3.3. Особливості формування потреби вести здоровий спосіб життя через уроки основ здоров’я (Герасимчук О.І.)
|
ГРУДЕНЬ
|
Здійснення середньої освіти |
Підвищення якості навчально-виховного процесу. |
|
|
Навчальна робота. |
Інноваційна та науково-методична діяльність. |
|
|
1. Підведення підсумків виконання учнями положень шкільного Статуту, правил внутрішнього розпорядку. 2. Поновлення соціального паспорту школи, класів (Домінчак А.С., до кінця грудня). 3. Організація огляду-конкурсу на краще збереження навчальної книги (04.12.2019р., Мартинюк Г.С.). 4. Перевірка ведення класних журналів за І семестр (до 30.12.2019р, Музика Т.М.). 5. Проведення рейдів по збереженню підручників (бібліотекар, рада бібліотеки). 6. Укласти угоду між дирекцією і профкомом про умови праці і БЖД на 2020 р. (Директор школи, голова профкому). 7. Підготовка звітів про виконання навчальних програм та навчальних планів.(25-27.12.2019р.) |
1. Перевірити навички читання учнів початкових класів та знання ними таблиці множення ( до 25.12.2019р., Музика Т.М.). 2.Розробити графік проведення контрольних робіт в початковій школі та з окремих предметів: українська мова (2,6,10,11 кл.), математика (5-9 класи) та оформлення звітів за результатами діагностичних матеріалів (завуч). 3. Проведення підсумкових контрольних робіт, відповідно до календарних планів вчителів (вчителі-предметники). 4.Участь в ІІ етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад (завуч). 5.Декада іноземної мови у школі (05.12-15.12.2019р.) 6.Вивчення стану роботи предметних гуртків, факультативів, спецкурсів. |
1. Самоконтроль вчителів з виконання програм за І семестр. 2. Методична рада: «Нестандартні уроки» (12.12.2019р.). (Музика Т.М..). 3. Затвердження графіка відкритих уроків „Майстер-клас” (адміністрація). |
|
Заходи по охороні здоров’я та життя учнів |
Правове виховання та основні орієнтири виховання у 1-11 класах. |
Робота з педагогічними кадрами |
|
1. Проведення бесід з учнями щодо попере- дження захворювання грипом та ГРІ. Випуск сан бюлетеня „Грип має лікувати лікар, медпрацівники”( класні керівники, 20-26.12.2019р.). 2. Організація зимового відпочинку учнів (поведінка на льоду). 3.Оформлення документів на юнаків допризовного віку. 4. Проведення Дня боротьби зі СНІДом (03.12.2019р.). |
1. Проведення змагань для учнів початкових класів. (вчителі фізкультури). |
1. Методична оперативка „Про підготовку і проведення контрольних робіт, заліків та тестів”. Розробка та обговорення матеріалів даного питання на методичній раді. Поповнення банку контрольних, тематичних та залікових робіт.(завуч) 2. Проведення відкритих уроків згідно графіка (Музика Т.М.) 3. Поповнення методичного кабінету матеріалами: розробки уроків, конкурсів, педагогічних знахідок, позакласних заходів, аналітичними матеріалами, буклетами (Музика Т.М. ) 4. Продовження вивчення системи роботи по визначеній темі вчителів, що атестуються. 5. Засідання методичної ради з даних питань (Музика Т.М.) (20.12.2019р.) 6. Засідання атестаційної комісії за планом: А)Про хід атестації вчителів. Б)Підсумки проведення відкритих уроків. В)Оформлення звітів вчителів, що атестуються. 7.Звіт перед трудовим колективом про хід виконання Колективного договору між адміністрацією та профспілковою організацією та угоди з охорони праці (Голова профкому, Шаталюк Г.І.) (26.12.2019р.)
|
|
Фінансово – господарська робота. Діловодство |
Координація внутрішкільного управління. |
|
1.Перевірка стану готовності актового залу до проведення Новорічних свят. 2.Придбання новорічних подарунків для дітей 1 – 11 кл., прикрас на ялинку та зал. (Грязев С.А). 3.Складання плану з ЦЗ (Музика Т.М..). |
1. Педрада (27.12.2019р.): 1.1.”Нова українська школа – нові форми та методи роботи з дітьми”. 1.2.”Специфіка роботи з дітьми, що потребують педагогічної уваги”. 1.3.„Підсумок роботи за перший семестр” . 1.4. «Роль гурткової роботи у формуванні творчої особистості». 1.5. Робота колективу з соціального захисту учнів пільгових категорій та профілактики правопорушень. 1.6. Емоційна нестійкість дитини. Психологічний супровід адаптації до нових умов навчання учнів 1 –го та 2-го класів в І семестрі поточного навчального року. 2. Наради при директорі:
2.1. «Стан збереження підручників” (06.12.2019р.) 2.2 „Результати ІІ етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад. Робота з обдарованими дітьми”(16.12.2019р.) . 2.3 „Результати проведення підсумкових контрольних робіт за І семестр”(27.12.2019р.). 2.4„Повторний інструктаж з БЖД”(27.12.2019р.). 3.Накази: 3.1 „Про стан навичок читання учнів 2-4 класів”. 3.2 „Про стан ведення шкільної документації”. 3.3 „Про результати проведення І етапу Всеукраїнських предметних олімпіад ”. 3.4.„ Проведення Новорічних ранків та вечорів (Домінчак А.С.). 3.5.Стан гурткової роботи у школі.
|
СІЧЕНЬ
|
Здійснення середньої освіти |
Підвищення якості навчально - виховного процесу. |
|
|
Навчальна робота. |
Інноваційна та науково-методична діяльність. |
|
|
1. Контроль за відвідуванням навчальних занять у 1-11 кл. (Музика Т.М.). 2. Підготувати та подати в районний відділ освіти, молоді і спорту заявку на документи про освіту та шкільну документацію. (Директор школи). 3. Вивчення стану підготовки дітей, які не відвідують ДНЗ. (Музика Т.М., вчителі поч. класів, до 17.01.2020р.) 4.Занесення оновлених даних в програму ІСУО. (Дунець В.М., до 24.01.2020р.) |
1.Презентація проектів обдарованих дітей з окремих предметів(17.01.2020). 2. Організація і проведення тематичної педагогічної виставки на кращий учнівський твір, малюнок, задачу тощо.(Музика Т.М., вчителі-предметники) (23.01.20р.) 3. Перевірка щоденників учнів 3-4 кл., 6-7 кл. (Музика Т.М.)(24.01.19р.) 4.Перевірка шкільної документації: своєчасність виставлення оцінок за к/р, тематичні, практичні та лабораторні роботи.(заступник директора)(10.01.20 р.) 5.Організація відвідування уроків в 4 кл. вчителями школи, налагодження роботи творчої групи «Пошук».( упродовж місяця)
|
1.Мікродослідження: Впровадження нових інформаційних технологій в процес навчання. 2.Стан впровадження основних орієнтирів виховання у 1-11 класах.(упродовж місяця) |
|
Заходи по охороні здоров’я та життя учнів. |
Правове виховання та основні орієнтири виховання у 1-11 класах. |
Робота з педагогічними кадрами. Педагогічний всеобуч. |
|
1. Проведення бесід по профілактиці ГРЗ та грипу, про безпечну поведінку на льоду. 2. Організація зустрічі лікарів з учнями 1-11 класів(16.01.20р.). 3. Проведення тренінгу із техногенної безпеки «Небезпека поруч: не розгубися». (23.01.2020р.) 4. Облік роботи з БЖД. (Музика Т.М.). |
1. Бесіди з учнями про норми поведінки в школі, внутрішкільний розпорядок. (класні керівники). 2.Засідання Ради школи (21.01.20.). 3. Аналіз роботи щодо правового виховання молоді ( До 22.01.2019р.) |
1. Обговорення підсумків районних предметних олімпіад на методичній раді школи. (Музика Т.М..)(09.01.2020р.). 2. Методичний фестиваль 2.1„Майстер-клас” вчителів першої категорії: 2.2 Виставка методичних напрацювань. 2.3.Відкриті уроки. 2.4.Позакласні заходи. 2.5.Обмін досвідом з педагогами (Музика Т.М. ( з 30.01 по 20.02.2020р.) 3. Конкурс на кращу наочність, посібник. (керівники МА). 4. Відвідати уроки вчителів, які мають найбільше учнів з початковим рівнем навчальних досягнень, з’ясувати здатність цих вчителів здійснювати різнорівневе навчання. 5. Вивчення стану цивільного захисту в школі. (Директор школи) |
|
Фінансово-господарська робота. Діловодство. |
Координація внутрішкільного управління. |
|
1.Підготовка до чергового ремонту школи. 2.Написання проекту на заміну вікон. 2.Огляд кабінетів з БЖД. |
1. Наради при директорі : 1.1 „Звіт про інформальну освіту вчителів, що атестуються” (Директор школи)(17.01.20р.). 1.2 „Стан перевірки та ведення зошитів учнів 1-11 кл.”(23.01.20р.). 2. Накази : 2.1 „Про проведення методичного фестивалю” (Музика Т.М.) 2.2 „Про проведення місячника майстерності класних керівників. (Домінчак А.С..). 2.3.Про стан цивільного захисту у школі.
|
ЛЮТИЙ
|
Здійснення середньої освіти |
Підвищення якості навчально - виховного процесу. |
|
|
Навчальна робота. |
Інноваційна та науково-методична діяльність. |
|
|
1. Ознайомлення вчителя початкових класів з контингентом майбутніх учнів 1-ого класу, відвідування занять у дитсадках, участь у батьківських зборах, співбесіди з батьками, вихователями та дітьми. (Музика Т.М.) 2. Виходячи з основного Закону «Про загальну середню школу»,перевірити збереження контингентів 1-9 класів (Директор школи)
|
1. Перевірка щоденників учнів 5-10 класів (11-15.02.2020р, дирекція) 2.Перевірка організації повторення програмного матеріалу. (Музика Т.М.) 3.Дискусія „Вікові передумови здібностей. Проблеми обдарованих дітей. Правовий захист”. (14.02.2020р.) 4.Продовжувати підготовку до школи дітей, які не відвідують ДНЗ. 5.Анкетування учнів 9 класу щодо обрання ними навчальних предметів (за вибором) для ДПА за курс базової загальної середньої освіти . 6.Вивчення стану роботи щодо виховання ціннісного ставлення до природи(упродовж місяця). 7.Вивчення стану викладання іноземної мови у школі (упродовж місяця) |
1.Моніторингові процедури з підвищення якості навчальних досягнень учнів. Семінар-практикум. (МузикаТ.М.) (06.02.17р.) |
|
Заходи по охороні здоров’я та життя учнів |
Правове виховання та основні орієнтири виховання у 1-11 класах. |
Робота з педагогічними кадрами Педагогічний всеобуч |
|
1.Тестові завдання з БЖД (вибірково) (Директор школи) 2.Бесіди „Обережно! Ожеледиця” (кл. керівники) 3.Випуск санбюлетня „Очі бережи з дитинства”. ( до 20.02.2020р.) 4.Проведення диктанту „Будь обережним на зимовій дорозі.” (13.02.20р.) 5. Лекції ”Як вирости здоровим”(15.02.2020р.). |
1.Індивідуальні бесіди з профілактики правопорушень з учнями, що входять до групи ризику. Зустріч із дільничним інспектором. (Домінчак А.С.) 2. Ремонт книг і підручників. (бібліотекар). 3.Загальношкільна лінійка ”Військовий обов’язок” до річниці виводу військ з Афганістану.(Домінчак А.С.) (15.02.20 р.). 4.Лицарський турнір: День правових знань. (Домінчак А.С..) (18.02.2020р.) |
1.Проведення методичної виставки досягнень вчителів, що атестуються. (Музика Т.М.)(31.01-20.02.20р.) 2.Оцінка роботи вчителів, що атестуються, батьками та учнями (анкетування) (дирекція). 3.Методична нарада „Діагностування інтересів та труднощів учителів у сфері педагогіки, психології та методики навчання учнів” (Музика Т.М.) (19.02.2020р.). 4.Вивчення та узагальнення на нараді при директорі думки учнів і батьків про рівень викладання, психологічний мікроклімат у взаємостосунках учнів з учителями шляхом анкетування. (завуч)(21.02.2020р.).
|
|
Фінансово-господарська робота. Діловодство |
Координація внутрішкільного управління |
|
1. Продовжити роботу по закупівлі будівельних матеріалів для ремонту школи.
2. Проведення робіт по обладнанню шкільного музею.(Упродовж місяця) |
1.Накази:
1.1.”Про підсумки проведення методичного фестивалю педпрацівників школи”.(Музика Т.М.) 2.2.”Про підсумки огляду художньої самодіяльності”.(Домінчак А.С..) 2.3.“Про результати вивчення стану роботи щодо виховання ціннісного ставлення до природи» (дирекція школа). 2.4.Про стан викладання англійської мови у школі(дирекція школа)..
|
БЕРЕЗЕНЬ
|
Здійснення середньої освіти |
Підвищення якості навчально-виховного процесу |
|
|
Навчальна робота |
Інформаційна та науково-методична діяльність |
|
|
1.Надання допомоги випускникам 9,11 кл. у самовизначенні. 2.Вивчення «Положення про закінчення навчального року, випуск і перевід учнів» з учнями та батьками (Директор школи, класні керівники) 3.Контроль за відвідуванням учнями школи. |
1. Аналіз участі учнів школи в ІІ і ІІІ етапах Всеукраїнських учнівських олімпіад на шкільній лінійці (13.03.2020р, Котовська Л.І.). 2. Черговий огляд навчальних кабінетів (дирекція) (06.03.2020р.) 3.Узагальнення досвіду роботи вчителів школи. 4.Заняття з майбутніми першокласниками, які не відвідують ДНЗ. 5.Предметна декада з укр. мови та літератури(01-10.03.2020р.) 6.Декада фізики та математики у школі(15.03-25.03.2020р.) 8.Вивчення стану викладання Захисту Вітчизни у школі |
1.Мікродослідження „Структура інтересів і цінностей школярів” (класні керівники). 2.Методичний семінар „Інформаційна культура й комп’ютерна грамотність, як необхідна умова підготовки спеціаліста.” (13.03.2020р.) |
|
Заходи по охороні здоров’я та життя учнів |
Правове виховання та основні орієнтири виховання у 1-11 класах. |
Робота з педагогічними кадрами. Педагогічний всеобуч |
|
1.Веселі старти для учнів 1-4 класів (вчителі фізичної культури)(27.03.2020р.). 2.Випуск санбюлетеня „Обережно! Ожеледиця”. 3.Рейд по перевірці провітрювального режиму в класах. 4.Інструктаж з учнями та вчителями про БЖД під час ремонтних робіт та при прибиранні території. 5. Проведення шкільних змагань з легкої атлетики та участь у районних змаганнях. |
1.Анкета для учнів 9, 11 класів „Мій професійний вибір” (Підготовка до круглого столу). 2.Трудовий рейд: збереження шкільних меблів (трудова комісія) 3.Вахта Пам’яті, присвячена 76 річниці звільнення села від фашистських загарбників, пам’яті героїв АТО. 3. Зустрічі з ветеранами. 3. Покладання квітів до пам’ятника загиблих односельчан (18.03.2020р.). |
1.Підсумки роботи вчителів, що атестуються, звіт атестаційної комісії на методичній раді школи. Завершення оформлення матеріалів атестації (Директор школи, методична рада)(15.03.2020р.) 2.Проведення засідання атестаційної комісії. Атестація медпрацівників (20.03.2020р.) 3.Обговорення на засіданнях МА матеріалів підготовки до державної атестації та ЗНО. Ознайомлення з новими документами про випуск, переведення учнів. (Директор школи) 4.Співбесіда з учителями з предметів, де здібні учні знижують успішність, творчий потенціал. (адміністрація) 5.Перевірка матеріалів інформальної освіти. |
|
Фінансово – господарська робота. Діловодство. |
Координація внутрішкільного управління. |
|
1.Складання плану підготовки школи до нового навчального року (до 20.03.2020р., директор школи). 2.Укладання договорів про співпрацю з базовими підприємствами.
|
1.1. “Залучення батьків до участі у освітньому процесі.” 1.2. Про вибір учнями та навчальним закладом предметів для державної атестації за 9 клас. (Музика Т.М.) 1.3.Ознайомлення з “Положенням про закінчення навчального року, випуск та перевід учнів”. (Директор школи) 1.4.Формування комунікативної компетенції на уроках англійської мови. 1.5.Погодження до використання досвіду роботи учителів, що атестуються у 2019-2020н.р. 1.6.Нова українська школа – нові завдання та перспективи( аналіз роботи). 1.7..Суб’єктність як обов’язкова умова розвитку обдарованої дитини. Аналіз роботи педколективу з обдарованими учнями за 2019–2020 навч.рік.
2.1. „Про стан дотримання гігієнічних вимог та рівня організації харчування” (Домінчак А.С..) (06.03.2020.). 2.2.„Про стан проведення повторення програмового матеріалу” (МузикаТ.М.) (13.03.2020р.) 2.3.„Визначення майбутніх вчителів– предметників, класного керівника для 5-го класу” (дирекція)(20.03.2020р.).
3. Накази:
3.1.”Про підсумки атестації педпрацівників школи”.(Директор школи) 3.2 „Про перевірку щоденників в 5-8 класах” (Музика Т.М.) 3.3 „Про проведення місячника майстерності кл. керівників” (Домінчак А.С.) 3.4.Про підсумки вивчення стану викладання ЗВ у школі.
|
КВІТЕНЬ
|
Здійснення середньої освіти |
Підвищення якості навчально-виховного процесу |
|
|
Навчальна робота |
Інноваційна та науково-методична діяльність. |
|
|
1. Щоденний контроль відвідування занять учнями випускних класів (Музика Т.М., кл. керівник). 2. Перевірка підготовки до державної атестації учнів 9 класу, проведення консультацій до ДПА, підготовки учнів 11 класу до ЗНО. (Музика Т.М.). 3. Складання розкладу державної атестації, укомплектування складу комісій до ДПА, збір медичних довідок на звільнення від ДПА. (Музика Т.М.). 4. Педагогічні консиліуми в 9 класі (підготовка до ДПА ) 5. Контроль за якістю гарячого харчування в школі. |
1.Перевірка стану виконання практичних і лабораторних робіт з хімії, фізики, географії, біології. (заступник директора). 2. Перевірка навичок читання в 2-4 кл. . (Музика Т.М.). 3. Підготовка до проведення ДПА 4-му класі. (Музика Т.М.). 4. Провести тематичну перевірку „Методика повторення навчального матеріалу під час підготовки до підсумкової атестації”. (завуч) (03.04.2020р.) 5. Підготовка матеріалу на стенд: „Незабаром ДПА”. 6.Моніторинг підготовки учнів 11 класу до ЗНО
|
1. Засідання методичної ради по результатах проведення чергової атестації вчителів (10.04.2020р.). |
|
Заходи по охороні здоров’я та життя учнів |
Правове виховання та основні орієнтири виховання у 1-11 класах. |
Робота з педагогічними кадрами Педагогічний всеобуч |
|
1. Проведення „Всесвітнього дня здоров’я” 7 квітня. 2. Перевірити проведення та облік в класних журналах підсумкових занять з учнями з правил безпеки життєдіяльності. 3. Бесіди „Поведінка на воді” (Домінчак А.С..) 4. День ЦЗ (24.04.2020р., директор школи, Музика Т.М.) |
1. День чорнобильської трагедії. Загально шкільний урок-реквієм (26.04.2020р., Домінчак А.С.) 2. Класні бесіди з профілактики ДТП. (кл. керівники) 3. Трудові десанти: Школа – наш дім. 4. Місячник правових знань (згідно додаткового плану) |
1. Звіти вчителів, що пройшли курсову перепідготовку (Музика Т.М.) 2. Підведення підсумків атестації в школі (Директор школи) 3. Перевірка результативності курсової перепідготовки і відвідування уроків, виховних заходів, проведення підсумкових контрольних робіт (дирекція) 4. Настановча нарада з керівниками МА з питань планування роботи на наступний навчальний рік. (27.04.2020р., Музика Т.М.) 5. Обговорення на засіданнях м/а попереднього навантаження вчителів на наступний навчальний рік. (Музика Т.М.) |
|
Фінансово-господарська робота. Діловодство |
Координація внутрішнього управління |
|
1. Продовження поточного ремонту школи.
2.Ремонт шкільних коридорів. 3.Оновлення дизайну шкільного подвір’я. |
1.Накази:
1.1.”Про відсутніх вчителів”. 1.2.”Про розпорядок роботи школи під час державної атестації у 2019-2020 н.р. 1.3.”Про склад комісій до державної атестації”. 1.4.”Про звільнення від державної атестації”. 1.5.”Про результати підсумкових контрольних робіт”. 1.6.”Про стан роботи дитячого об’єднання у школі”.
2.На контролі:
2.1.Повторення програмового матеріалу, виконання навчальних програм, ведення шкільної документації.
|
ТРАВЕНЬ
|
Здійснення середньої освіти |
Підвищення якості навчально-виховного процесу |
|
|
Навчальна робота |
Інноваційна та науково-методична діяльність |
|
|
1.Збори батьків майбутніх першокласників (06.05.2020р.). 2.Перевірка стану виконання навчальних планів та програм (Музика Т.М.). 3.Контроль ведення шкільної документації (завуч). 4.Ознайомлення учнів та вчителів з розкладом ДПА (Музика Т.М). 5.Проводити роботу з учнями 9, 10 класів з питань подальшого продовження навчання та працевлаштування. 6.Складання та затвердження графіка навчальних екскурсій та навчальної практики (До 25.05.2020р., Музика Т.М.) 7.Аналіз результатів підсумкових контрольних робіт. (Музика Т.М.). 8.Огляд підручників, якими користувались учні. (бібліотекар) . 9. Організувати набір учнів та укомплектувати 1-ий клас (Директор школи, Фурман І.М. )
|
1.Проведення підсумкових контрольних робіт за окремим графіком та оформлення діагностичних матеріалів. (завуч) 2.Проведення державної атестації в 4-ому класі з української мови (читання), математики та укр. мови. (Музика Т.М., Фурман І.М.) 3.Оформлення папки до ДПА. (Музика Т.М.) 4.Комплексна перевірка класних журналів (завуч). 5.Аналіз стану організації інклюзивного навчання в школі.
|
1. Вивчення прогнозів проведення канікул учнями. (Домінчак А.С.) 2.Вивчення стану інформальної освіти педпрацівників. |
|
Заходи по охороні здоров’я та життя учнів |
Правове виховання та основні орієнтири виховання у 1-11 класах. |
Робота з педагогічними кадрами. Педагогічний всеобуч |
|
1. Медичний контроль за станом здоров’я учнів в період підготовки до ДПА.
2.Організація літнього оздоровлення. (Домінчак А.С.)
3. Провести інструктаж з працівниками школи по дотриманню вимог БЖД та ОП під час виконання ремонтних робіт. |
1. Організація навчальної практики учнів перевідних класів та навчальних екскурсій учнів початкових класів(МузикаТ.М.., класні керівники, Домінчак А.С., ШаталюкГ.І., Гулевата М.С.)
2. Тиждень Пам’яті: - зустріч з ветеранами та учасниками АТО - покладання квітів - акція милосердя. |
1. Підведення підсумків методичної роботи за навчальний рік на методичній раді. (Музика Т.М. 27.05.2020р.) 2. Скласти та ознайомити вчителів з графіком профвідпусток. (Директор школи) (15.05.2020р.) 3. Анкетування педагогів щодо організації методичної роботи в школі та розробки шкільного річного плану (завуч).(18.05.2020р.) 4. Засідання м/а „Виконання навчальної програми, навчально-методичне забезпечення стандарту освіти, виконання Концепції «Нова українська школа»”(29.05.2020р.) |
|
Фінансово-господарська робота. Діловодство |
Координація внутрішкільного управління |
|
1. Ремонтні роботи. 2. Перевірка особових справ учнів. 3. Перевірка класних журналів, журналів гурткової роботи, виконання навчальних програм. |
1. Контроль за ходом державної атестації (Директор школи) 2. Контроль за виконанням графіка екскурсій та навчальної практики. (Котовська Л.І.) 3. Накази: 3.1”Про допуск до ДПА учнів 4,9 класів”. 3.2.„Про переведення учнів 1-4 до наступних класів.” 3.3„Про перевірку шкільної документації” (завуч) 3.4. ”Про результати перевірки навичок читання учнів 2-4 класів.” 3.5”Про підсумки методичної роботи”. 3.6.”Про підсумки виховної роботи за 2019-2020 н. р.” 3.7.”Про затвердження графіка проведення навчальних екскурсій та практики.” 3.8. “Про виконання навчальних програм”. 3.9.”Про результати підсумкових контрольних робіт”. 3.10.Про підсумки вивчення курсу «Безпека дорожнього руху». 4. Педради: 4.1.”Впровадження Державного стандарту в початковій школі”. 4.2”Літнє оздоровлення та відпочинок дітей”. 4.3. Форми та методи роботи з учнями, які сприяють підвищенню якості знань школярів..
|
ЧЕРВЕНЬ
|
Здійснення середньої освіти |
Підвищення якості навчально-виховного процесу |
|
|
Навчальна робота |
Інноваційна та науково-методична діяльність |
|
|
1.Набір учнів до 10 класу. 2.Оформлення та видача свідоцтв випускників 9 класу. (Рудик Л.Ю.) 3.Звіт директора школи перед громадськістю про виконання Плану роботи школи на 2019-2020 н.р. ( 05.06.2020р.)
|
1. Проведення навчальної практики в 5-8, 10 класах(Музика Т.М.). 2. Організація роботи з питань підготовки шкільного методичного кабінету, навчальних кабінетів до нового навчального року. |
Підготовка до районної педагогічної серпневої конференції працівників освіти |
|
Заходи по охороні здоров’я та життя учнів |
Правове виховання та основні орієнтири виховання у 1-11 класах. |
Робота з педагогічними кадрами Педагогічний всеобуч |
|
1. Організація походів, екскурсій для учнів. (Домінчак А.С.)
2. Оздоровлення дітей. (Домінчак А.С.) |
1.Робота на навчально-дослідних ділянках (Гулевата М.С.). 2.Робота з дітьми із кризових родин та дітей групи ризику. (Домінчак А.С.) |
1. Завершення планування на наступний навчальний рік |
|
Фінансово-господарська робота. Діловодство |
Координація внутрішкільного управління |
|
1.Підготовка до ремонтних робіт школи. 2.Трудовий десант. 3.Капітальний ремонт харчоблоку. |
1.Наради при директорі (05.06.2020р.):
1.1 „Про попереднє навантаження на наступний навчальний рік”. 1.2 „Виконання педпрацівниками школи правил внутрішнього трудового розпорядку та Статуту школи”. 1.3 Підсумки співбесіди з вчителями з питань інформальної освіти.
1. Накази:
2.1.„ Про переведення учнів, 5-9 та 10 кл. до наступних класів та нагородження Похвальними листами. Підсумки проведення навчальної практики”..” 2.2. “Про виконання Річного навчального плану за 2019-2020 н.р.”
3.1.”Про проведення навчальних екскурсій у початкових класах. Перевід учнів 1-4 класів”. 3.2.”Переведення учнів, 5-9 та 10 кл. до наступних класів та нагородження Похвальними листами. Підсумки проведення навчальної практики”. 3.3.Аналіз виконання Річного навчального плану за навчальний рік.
|
Планування роботи із предмета “Захист Вітчизни” і виховання ціннісного ставлення до суспільства, держави, людини
на 2019-2020 н. р. в Печерському ЗЗСО І-ІІІ ст.
|
№ |
Назва заходу |
Дата проведення |
Відповідальні |
|
1 |
Підготовка наказів по ЗЗСО про початок проходження ЗВ та призначення командирів взводів |
До 10.09.2019р. |
вчитель ЗВ, класний керівник 10 кл. |
|
2 |
Участь в змаганнях, присвячених до Дня партизанської слави, Дня козацтва. |
Вересень-жовтень |
вчитель фізкультури, ЗВР |
|
3 |
Заходи, присвячені до 75-й річниці визволення України від німецько-фашистських загарбників: - організація виставки літератури на військово-патріотичну тематику; - проведення шкільних змагань з футболу; - участь у шкільних спортивно-масових заходах. |
жовтень
жовтень жовтень |
зав. бібліотекою
вчителі фізкультури вчитель ЗВ |
|
4 |
Місячник військово-патріотичної та спортивно-масової роботи, присвячений Дню Збройних Сил України: - збори з командирами взводів і відділень з питань підготовки проведення місячника; - класні години. Зустрічі з воїнами Збройних Сил України; - конкурс віршів, присвячений річниці Збройних Сил України; - змагання старшокласників „Готовий до служби в Збройних Силах України” ; |
грудень - січень
до 15.12
29.11-23.12
17.01
30.01 |
вчитель ЗВ
заст. з виховної роботи, кл. керівники заст. з виховної роботи , кл. керівники вчитель ЗВ |
|
5 |
Заходи, присвячені 74 річниці визволення с.Печери від німецько-фашистських загарбників : - шкільні змагання зі стрільби кульової; - лінійка, присвячена визволення с. Печери від німецько- фашистських загарбників ; |
18.03 березень |
вчитель ЗВ заст.. з виховної роботи, кл. керівники вчитель ЗВ |
|
6 |
Спартакіада допризовної молоді школи з фізичної підготовки. |
08.04 |
кл. керівники, вчитель ЗВ |
|
7 |
Заходи, присвячені 74-й річниці Перемоги над нацизмом та фашизмом у Другій світовій війні : - привітання ветеранів війни - проведення уроків мужності - концерт - конкурс малюнків на тему: „Іржава пам’ять війни” - волонтерський десант “Розділимо їх самотність” - участь у легкоатлетичній естафеті . |
до 9.05
до 9.05 квітень
7.05 |
кл. керівники
заст. директора школи
кл. керівники, вчитель образотворчого мист.,
вчителі фізкультури. |
|
8 |
Практичні заняття із ЦЗ школярів «Техногенна безпека населення» |
Під час роботи пришкільного таборру |
Шаповалов В.Ф. |
|
9 |
Підготовка наказу про підсумки вивчення предмету ЗВ в школі
|
до 10.06 |
вчитель ЗВ |
|
10 |
Проведення заходів щодо вивчення національної символіки |
Протягом року |
вчитель ЗВ, ЗВР |
|
11. |
Охоплення школярів заняттями у спортивній секції, систематичне проведення змагань із легкої атлетики, спортивних ігор, участь у районних змаганнях. |
Протягом року |
вчитель ЗВ, вчителі фізкультури, ЗВР |
|
12 |
Впровадження у життя ідей “Козацького гарту.” |
Протягом року |
вчитель ЗВ, вчителі фізкультури, ЗВР |
Цивільний ЗАХИСТ
|
Заходи |
Місяць |
Відповідальні |
|
1. Складання календарного плану основних заходів з цивільного захисту на навчальний рік. |
09 |
начальник штабу ЦЗ |
|
2. Проведення наради за участю директора з питання: „Про дії колективу в разі отримання сигналів цивільного захисту.” |
10 |
начальник штабу ЦЗ |
|
3. Здійснення розрахунків на випадок евакуації шкільного майна, технічних засобів навчання та документації школи |
10 |
начальник штабу ЦЗ |
|
4. Уточнення списків особового складу формувань цивільного захисту на новий навчальний рік |
09 |
начальник штабу ЦЗ |
|
5. Організація перегляду фільмів з питань цивільного захисту учням 1-11 класів |
11 03 |
начальник ЦЗ |
|
6. Уточнення навчальної програми з цивільного захисту у 3-ому, 6-ому, 10-ому класах |
09 |
начальник штабу ЦЗ |
|
7. Заняття з перепідготовки по Цивільному захисту з класними керівниками 2-ого, 5-7 класів |
01 |
начальник штабу ЦЗ |
|
8. Проведення диктантів з української мови з питань цивільного захисту, техногенної безпеки |
12 03 |
заступник директора |
|
9. Забезпечення організованого початку навчального року в системі цивільного захисту |
01 |
начальник ЦЗ |
|
10. Видання наказу „Про проведення занять з цивільного захисту та організацією навчальних тренувань” |
01 |
начальник штабу ЦЗ |
|
11. Уточнення схеми повідомлення постійного складу школи про отримання сигналів цивільного захисту |
01 |
начальник штабу ЦЗ |
|
12. Видання наказу „Про підготовку та проведення загальношкільного Дня цивільного захисту”. |
03 |
начальник штабу ЦЗ |
|
13. Проведення повної евакуації постійного особового складу |
04 |
начальник штабу ЦЗ |
|
14. Вивчення стану викладання цивільного захисту |
03 |
начальник штабу ЦЗ |
|
15. Проведення загальношкільного Дня цивільного захисту |
04 |
начальник штабу ЦЗ |
|
Предмет |
Заходи |
Термін |
Очікувані результати від заходу |
Адреса сайту закладу та дата розміщення на ньому плану |
|
|
Українська мова та література |
1. Проводити належну, ґрунтовну роботу щодо написання учнями власного висловлювання. 2. Постійно використовувати різні види тестів як форми оцінювання. 3. Працювати над помилками. 4. Чітко ознайомлювати учнів з програмовими вимогами, вимогами до складання ЗНО. 5. Учителю працювати над своїм професійним зростанням. 6. Чітко дотримуватись програмових вимог. 7. Проаналізувати результати ЗНО на засіданні МА суміжних дисциплін. 8. Системно працювати з батьками щодо покращення мотивації до навчання. 9. Приділяти належну увагу урокам зв’язного мовлення. |
Протягом навчального року.
-||-
-||-
Під час освітнього процесу
Систематично
-||- листопад 2018р
Протягом навчального року.
-||-
|
Покращення вмінь та навичок учнів щодо виконання творчого завдання, тестів.
Вміння робити самоаналіз роботи Інформаційна обізнаність школярів
Успішне проходження сертифікації, покращення якості підготовки учнів
Визначення недоліків у роботі вчителя, вироблення системних заходів для їх усунення
Покращення якості написання власного висловлювання |
pchr.tuedu.vn.ua 09.11.18 |
|
|
Математи ка |
1. Учителю детально вивчити програму ЗНО та ознайомити учнів з нею. 2. Проаналізувати допущені помилки при здачі ДПА у формі ЗНО. 3. Довести до відома батьків вимоги до підготовки та здачі ЗНО.
4. Систематично працювати над завданнями ЗНО з учнями 10-11 класів. 5. Додатково працювати з учнями, які планують здавати ЗНО з математики. 6. Використовувати різнорівневі завдання, тести для перевірки знань. 7. Акцентувати увагу на вироблення в учнів навиків самостійної роботи з підручниками, додатковою літературою. 8. Значну увагу приділяти розв’язуванню задач прикладного характеру. 9. Проаналізувати результати здачі ЗНО з математики на засіданні МА учителів природничо-математичного циклу. |
Вересень 2018р
Жовтень 2018р
Листопад 2018р
Протягом навчального року
-||-
-||-
-||-
-||-
Листопад 2018р. |
Врахування у календарному плануванні вимог і потреб підготовки до ЗНО Вміння робити самоаналіз роботи Налагодження співпраці із батьками щодо стимулювання випускників до успішної підготовки до ЗНО
Покращення результативності підготовки до ЗНО
Індивідуальна та диференційована робота з учнями
Усвідомлення важливості самопідготовки та роботи з різними джерелами
Вдосконалення практичних навичків з окремих тем
Визначення недоліків у роботі вчителя, вироблення системних заходів для їх усунення
|
|
|
|
Історія України |
1. Ґрунтовно працювати з учнями над завданнями ЗНО на уроках історії України. 2. Активізувати роботу щодо визначення і застосування теоретичних понять для аналізу і пояснення історичних подій та явищ. 3. Вчити учнів правильно давати оцінку історичним подіям та історичним постаттям. 4. Поглиблено працювати з джерелами історичної інформації. 5. Прививати навички учням орієнтуватися в історичному часі. 6. Довести вимоги ЗНО до батьків та учнів. |
Протягом навчального року
-||-
Під час освітнього процесу.
-||-
-||-
Листопад 2018р |
Покращення вміння школярів працювати з різними видами тестів
Розвиток вміння систематизувати програмовий матеріал, визначати головне
Розвиток критичного мислення
Індивідуальна та диференційована робота з учнями
Налагодження співпраці із батьками щодо стимулювання випускників до успішної підготовки до ЗНО
|
|
|
|
Іноземна мова |
1. Систематично працювати з учнями над розвитком мовної та мовленнєвої компетентностей учнів. 2. Прививати навички сприймання мови на слух та розуміння прослуханого від різних носіїв. 3. Вчити учнів грамотно і логічно висловлювати свою думку, аргументувати та вести діалог. 4. Виробляти навички грамотного письма, використовуючи прості мовні засоби, описувати події, мрії, сподівання. 5. Значну увагу приділити читанню, як основному джерелу отримання інформації. 6. Постійно працювати з учнями над виконанням завдань ЗНО, виходячи з основних вимог. 7. Формувати вміння використовувати різні часові форми відповідно до поставлених завдань. 8. Розвивати культуру спілкування, позитивне ставлення до іноземної мови як до засобу спілкування. 9. Доводити до учнів необхідність обов’язкової участі у пробному тестуванні з предмету. |
Протягом навчального року
-||-
-||-
-||-
-||-
-||-
-||-
-||-
Березень, 2019р |
Розвиток мовної та мовленнєвої компетентностей
Покращення результатів аудіювання
Розвиток творчого та критичного мислення
Вдосконалення грамотного писемного мовлення
Вміння виділяти головне під час читання тексту
Покращення якості виконання завдань з окремих тем
Розвиток переконаності школяра у потребі вдосконалювати власні знання
Усвідомлення учнями необхідності контролювати власні досягнення, подолання психологічного бар’єру |
|
|
Згідно з рішенням Колегії Департаменту освіти і науки Вінницької ОДА від 25.11.2018року щодо низького рівня результатів ДПА у вигляді ЗНО випускників 11 класу, в школі було проаналізовано та виявлено причини низької успішності, які виникли внаслідок зниження мотивації школярів до навчання, недостатньої роботи вчителів на уроках по підготовці до ЗНО, недостатньої поінформованості школярів сайтами, зниження якості викладання предметів, недостатнього використання прийомів індивідуалізації та диференціації, низького рівня роботи над помилками, завищення оцінок.
Відповідно до зазначених причин, були розроблені слідуючі заходи щодо ліквідації недоліків:
|
Предмет |
Заходи |
Термін |
|
Українська мова та література |
1. Проводити належну, ґрунтовну роботу щодо написання учнями власного висловлювання. 2. Постійно використовувати різні види тестів як форми оцінювання. 3. Працювати над помилками. 4. Чітко ознайомлювати учнів з програмовими вимогами, вимогами до складання ЗНО. 5. Учителю працювати над своїм професійним зростанням. 6. Чітко дотримуватись програмових вимог. 7. Проаналізувати результати ЗНО на засіданні МА суміжних дисциплін. 8. Системно працювати з батьками щодо покращення мотивації до навчання. 9. Приділяти належну увагу урокам зв’язного мовлення. |
Протягом навчального року.
-||-
-||- Під час освітнього процесу
Систематично
-||- листопад 2018р
Протягом навчального року.
-||-
|
|
Математика |
1. Учителю детально вивчити програму ЗНО та ознайомити учнів з нею. 2. Проаналізувати допущені помилки при здачі ДПА у формі ЗНО. 3. Довести до відома батьків вимоги до підготовки та здачі ЗНО. 4. Систематично працювати над завданнями ЗНО з учнями 10-11 класів. 5. Додатково працювати з учнями, які планують здавати ЗНО з математики. 6. Використовувати різнорівневі завдання, тести для перевірки знань. 7. Акцентувати увагу на виробленя в учнів навиків самостійної роботи з підручниками, додатковою літературою. 8. Значну увагу приділяти розв’язуванню задач прикладного характеру. 9. Проаналізувати результати здачі ЗНО з математики на засіданні МА учителів природничо-математичного циклу. |
Вересень 2018р
Жовтень 2018р
Листопад 2018р
Протягом навчального року
-||-
-||-
-||-
-||-
Листопад 2018р. |
|
Історія України |
1. Ґрунтовно працювати з учнями над завданнями ЗНО на уроках Історії України. 2. Активізувати роботу щодо визначення і застосування теоретичних понять для аналізу і пояснення історичних подій та явищ. 3. Вчити учнів правильно давати оцінку історичним подіям та історичним постаттям. 4. Поглиблено працювати з джерелами історичної інформації. 5. Прививати навички учням в умінні орієнтуватися в історичному часі. 6. Довести вимоги ЗНО до батьків та учнів. |
Протягом навчального року
-||-
Під час освітнього процесу.
-||-
-||-
Листопад 2018р |
|
Іноземна мова |
1. Систематично працювати з учнями над розвитком мовної та мовленнєвої компетентностей учнів. 2. Прививати навички сприймання мови на слух та розуміння прослуханого від різних носіїв. 3. Вчити учнів грамотно і логічно висловлювати свою думку, аргументувати та вести діалог. 4. Виробляти навички грамотного письма, використовуючи прості мовні засоби, описувати події, мрії, сподівання. 5. Значну увагу приділити читанню, як основному джерелу отримання інформації. 6. Постійно працювати з учнями над виконанням завдань ЗНО, виходячи з основних вимог. 7. Формувати вміння використовувати різні часові форми відповідно до поставлених завдань. 8. Розвивати культуру спілкування, позитивне ставлення до іноземної мови як до засобу спілкування. 9. Доводити до учнів необхідність обов’язкової участі у пробному тестуванні з предмету. |
Протягом навчального року
-||-
-||-
-||-
-||-
-||-
-||-
-||-
Березень, 2019р |
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
Печерська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів
Тульчинської районної ради
Вінницької області
Н А К А З
22.05.2018р. №63
Про зарахування учнів до 1 класу
Відповідно до Порядку зарахування, відрахування та переведення учнів
до державних та комунальних закладів освіти для здобуття повної загальної середньої освіти , затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 16 квітня 2018 року № 36, згідно поданих заяв батьків
НАКАЗУЮ:
зарахувати до 1 класу слідуючих учнів:
1.Василишену Катерину Василівну
2.Войтюк Сніжану Сергіївну
3.Драганову Людмилу Олександрівну
4.Драчинського Романа Анатолійовича
5.Зінька Антона Богдановича
6.Коломійчук Валерію Сергіївну
7.Кота Олексія Тарасовича
8.Мазур Дар’ю Сергіївну
9.Марчука Назара Сергійовича
10.Ніколюка Дмитра Олександровича
11.Орлову Надію Володимирівну
12.Рудого Ростислава Сергійовича
13.Тжоржевську Каріну Ігорівну
Директор школи_____________________/Котовська Л.І./
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
Печерська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів
Тульчинської районної ради
Вінницької області
Н А К А З
01.06.2018 р. № 66
Про переведення учнів 1-4 класів
до наступних класів
Згідно рішення спільного засідання педагогічної ради та Ради школи
( протокол №6 від 01.06.2018р.) та на основі річних оцінок у 3-4 кл., вербального оцінювання у 1-2 класах , ДПА у 4 класі, за підсумками проведення навчальних екскурсій,
НАКАЗУЮ:
1.Завершити навчальний рік у 1- 4 класах та на основі річних оцінок у 3-4 кл., вербального оцінювання у 1-2 класах , ДПА у 4 класі, за підсумками проведення навчальних екскурсій перевести до наступних класів таких учнів:
1.1. з 1 класу до 2 класу:
1.Драганова Євгенія Олександровича
2.Дудник Ангеліну Віталіївну
3.Заведію Мирославу Анатоліївну
4.Космину Івана Костянтиновича
5.Каменських-Назарука Володимира Олександровича
6.Лисюка Матвія Володимировича
7.Онищенко Марію Борисівну
8.Овчарука Тимофія Володимировича
9.Ситника Станіслава Олександровича
10.Смагло Анастасію Анатоліївну
11.Стаднік Альбіну Михайлівну
12.Шпуру Ростислава Сергійовича
1.2. з 2 класу до 3 класу:
1. Василишину Анастасію Вікторівну
2. Зінько Дарину Богданівну
3. Корчемного Ярослава Петровича
4. Левчишину Вікторію Максимівну
5. Марчук Анастасію Володимирівну
6. Марчука Владислава Сергійовича
7. Прокаєву Ольгу Олексіївну
8. Пустовіта Юрія Вікторовича
9. Снігура Івана Вікторовича
10. Юхимчака Дмитра Вікторовича
1.3. з 3 класу до 4 класу:
1.Василишена Богдана Васильовича.
2.Журавля Максима Вадимовича.
3.Іващук Крістіну Анатоліївну.
4.Коломійчук Аліну Сергіївну
5.Лагно Дмитра Вікторовича.
6.Люльчак Богдану Володимирівну.
7.Пугача Юрія Вікторовича
8.Смагло Катерину Анатоліївну.
9.Шпуру Дениса Сергійовича.
10.Ходотая Богдана Вікторовича.
1.4. з 4 класу до 5 класу :
1.Варгу Артура Шандоровича
2.Варгу Ніну Шандорівну
3.Квасніцьку Мар’яну Сергіївну
4.Коломійчука Артема Сергійовича
5.Мазура Віталія Олександровича
6.Пустовіта Максима Вікторовича
7.Юхимчака Владислава Вікторовича
8.Шваюна Дениса Павловича
9.Войтюка Сергія Сергійовича
2.Класоводам 1-4 класів видати табелі учням 01.06.2018р.
3.Нагородити Похвальними листами «За високі досягнення у навчанні»
слідуючих учнів:
1. Шваюна Дениса Павловича - 4 клас.
2. Пустовіта Максима Вікторовича - 4 клас
3.Мазура Віталія Олександровича- 4 клас
4.Лагна Дмитра Вікторовича – 3 клас
5.Василишеного Богдана Васильовича – 3 клас
4.Контроль за виконанням даного наказу залишаю за собою.
Директор школи:_________________/Котовська Л.І./
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
Печерська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів
Тульчинської районної ради
Вінницької області
Н А К А З
11.06.2018 р. №74
Про переведення учнів 9 класу
Відповідно до частини 3 статті 16 Закону України «Про загальну середню освіту» структуру навчального року встановлює заклад загальної середньої освіти Державна підсумкова атестація (далі - ДПА) в 2017/2018 навчальному році у закладах загальної середньої освіти здійснюється відповідно до частини 8 статті 12 Закону України «Про освіту», Положення про державну підсумкову атестацію учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 30 грудня 2014 року № 1547, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 14 лютого 2015, року за № 157/26602, та підпунктів 1, 3, 4, 5 пункту 2 наказу Міністерства освіти і науки України від 31 липня 2017 р. № 1103 «Деякі питання проведення в 2018 році зовнішнього незалежного оцінювання результатів навчання, здобутих на основі повної загальної середньої освіти», зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 16 серпня 2017 року за № 1014/30882, із змінами, рішення педагогічної ради школи(протокол №2 від 29.03.2018р.) та з метою якісної організації та проведення державної атестації 9 класу в 2017-2018 н.р., рішення сільного засідання педагогічної ради та Ради школи (протокол № 8 від 11.06.2018р.)в школі було організовано і проведено державну підсумкову атестацію в 9 класі
з української мови (диктант) -30.05.2018 р.,
з математики - 05.06.2018 р.,
з біології - 089.06.2018 р.;
За результатами семестрового, річного оцінювання, результатів ДПА ,
НАКАЗУЮ:
1. Завершити навчальний рік у 9 класі та перевести до 10 класу таких учнів:
1. Антонюк Вікторію Олегівну
2. Голубецького Едуарда Анатолійовича
3. Дрючатого Павла Сергійовича
4. Жупана Дмитра Володимировича
5. Заболотного Олега Ігоровича
6. Заведію Вадима Анатолійовича
7. Квасніцького Романа Сергійовича
8. Кравця Віктора Михайловича
9. Мазура Назара В’ячеславовича
10.Обертюха Олександра Васильовича
11.Онищенко Єлизавету Борисівну
12.Павлишину Олену Андріївну
13.Рудика Віктора Володимировича
14.Собчук Вікторію Станіславівну
15.Целіка Максима Романовича
2.Виставити такий середній бал свідоцтва у додаток до свідоцтва, особові справи, класний журнал учням 9 класу :
|
Прізвище, ім’я учня |
Середній бал свідоцтва |
|
Антонюк Вікторії Олегівні |
11,0 |
|
Голубецькому Едуарду Анатолійовичу |
9,8 |
|
Дрючатому Павлу Сергійовичу |
6,0 |
|
Жупану Дмитру Володимировичу |
8,9 |
|
Заболотному Олегу Ігоровичу |
6,3 |
|
Заведії Вадиму Анатолійовичу |
9,4 |
|
Квасніцькому Роману Сергійовичу |
9,8 |
|
Кравцю Віктору Михайловичу |
5,9 |
|
Мазуру Назару В’ячеславовичу |
8,3 |
|
Обертюху Олександру Васильовичу |
6,3 |
|
Онищенко Єлизаветі Борисівні |
10,0 |
|
Павлишині Олені Андріївні |
9,6 |
|
Рудику Віктору Володимировичу |
5,3 |
|
Собчук Вікторії Станіславівні |
11,3 |
|
Целіку Максиму Романовичу |
9,6 |
3.Видати свідоцтва звичайного зразка про отримання базової загальної середньої освіти:
1. Голубецького Едуарда Анатолійовича
2. Дрючатого Павла Сергійовича
3. Жупана Дмитра Володимировича
4. Заболотного Олега Ігоровича
5. Заведію Вадима Анатолійовича
6. Квасніцького Романа Сергійовича
7. Кравця Віктора Михайловича
8. Мазура Назара В’ячеславовича
9. Обертюха Олександра Васильовича
10. Онищенко Єлизавету Борисівну
11.Павлишину Олену Андріївну
12.Рудика Віктора Володимировича
13.Целіка Максима Романовича
4.Видати свідоцтва з відзнакою про отримання базової загальної середньої освіти:
1.Антонюк Вікторії Олегівні
2.Собчук Вікторії Станіславівні
5.Контроль за виконанням даного наказу залишаю за собою.
Директор школи_________________________/Котовська Л.І./
УКРАЇНА
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
Печерська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів
Тульчинської районної ради
Вінницької області
Н А К А З
11.06.2018 р. № 75
Про переведення учнів 5-8 класів
до наступних класів
Згідно рішення спільного засідання педагогічної ради та Ради школи ( протокол №8 від 11.06.2018р.) та на основі річних оцінок , за підсумками проведення навчальної практики,
НАКАЗУЮ:
1.Завершити навчальний рік у 5-8 класах та перевести до наступних класів таких учнів:
1.1. з 5 класу до 6 класу:
1.Буяклу Людмилу Сергіївну
2.Василишина Михайла Віталійовича
3.Войтюка Андрія Олександровича
4.Войтюка Артема Сергійовича
5.Гулевату Катерину Сергіївну
6.Довженко Яну Юріївну
7.Журавель Альону Олександрівну
8.Левченка Даніїла Сергійовича
9. Пасічника Максима Анатолійовича
10.Рибачка Романа Богдановича
11.Фурмана Іллю Сергійовича
12.Янчук Діану Олександрівну
13.Глухарєва Артема Євгеновича
1.2. з 6 класу до 7 класу:
1. Гавриша Артема Анатолійовича
2.Заболотну Катерину Романівну
3.Кременюка Артема Васильовича
4.Марцинюк Вікторію Олексіївну
5.Музику Богдана Ігоровича
6.Подоляка Майкла Миколайовича
7.Ситника Дмитра Олеговича
8.Смагла Дмитра Анатолійовича.
9.Собчук Анастасію Станіславівну
10.Рудика Андрія Юрійовича
11.Шпуру Ангеліну Сергіївну
12. Мандибуру Євгена Вікторовича
1.3. з 7 класу до 8 класу:
1.Білоус Марину Леонідівну.
2.Люльчак Дарину Олександрівну
3.Маріуцу Оксану Павлівну
4.Музику Дарину Володимирівну
5.Помилуйка Максима Миколайовича
6.Тарасевич Юлію Володимирівну.
7.Прокаєву Ганну Олександрівну
1.4. з 8 класу до 9 класу:
1 .Брачковську Каріну Сергіївну
2.Гука Олександра Віталійовича
3. Дацюка Максима Євгенійовича
4. Мельника Дмитра Олександровича
5. Петринчук Владиславу Ігорівну
6. Стегнея Руслана Максимовича
7.Ситник Ангеліну Володимирівну
8.Дудника Олександра Віталійовича
9.Білозор Дарію Василівну
2.Класним керівникам 5-8 класів видати табелі учням 11.06.2018р.
3.Нагородити Похвальними листами «За високі досягнення у навчанні»
слідуючих учнів:
1. Журавель Альону Олександрівну - 5 клас
2. Гулевату Катерину Сергіївну - 5 клас
3. Заболотну Катерину Романівну - 6 клас
4. Музику Богдана Ігоровича - 6 клас
5. Люльчак Дарину Олександрівну - 7 клас
6. Музику Дарину Володимирівну – 7 клас
7. Маріуцу Оксану Павлівну - 7 клас
8. Тарасевич Юлію Володимирівну - 7 клас
9. Білозор Дарію Василівну - 8 клас
10.Дацюка Максима Євгенійовича – 8 клас
4.Контроль за виконанням даного наказу залишаю за собою.
Директор школи___________________/Котовська Л.І./